1. Trabajo Final 2012
Postítulo en Educación y TIC
PROYECTO EDUCATIVO
UTILIZACIÓN DE REDES SOCIALES
MÓDULO: REDES SOCIALES EN EL AULA
TUTORA: MARÍA BAZÁN
CURSANTE: GUILLERMO OSCAR DÍAZ

2.  Espacio Curricular: Educación Tecnología
 Docente: Díaz, Guillermo Oscar
 Destinatarios: Tercer Año del Nuevo Secundario
 Tema: Conociendo Mejor las Redes Sociales

3.  Concientización a padres y alumnos en el correcto
uso de las REDES SOCIALES.
 Conocer y utilizar las diferentes estrategias de
la red que posibilitan y favorecen un buen
aprendizaje.
 Conocer el uso y las aplicación que ofrecen las
redes sociales.
 Promover el buen uso de las redes sociales en la
conformación de la Identidad Digital.
 Aprender a manejar niveles de seguridad y
privacidad de los contenidos publicados en las
redes sociales.
 Aprender a seleccionar la red sociales a utilizar,
en función de las alternativas que estas ofrecen.
 Conocer y utilizar las diferentes posibilidades de
seguridad, cuidado y privacidad en REDES SOCIALES.
 Reflexionar sobre la utilidad en el manejo de las
redes sociales.

4. Conocer mejor las redes sociales. El objetivo de trabajo en una primera etapa del
taller, es lograr concientizar a los padres y alumnos en el uso correcto y responsable
de las TIC. Principalmente en el uso correcto de las REDES SOCIALES.
Se reflexionara con ellos sobre nuevas formas de cuidado y convivencia. Ideas,
conceptos y recomendaciones para usar la tecnología en forma provechosa y segura.
Otros objetivos del taller de concientización a padres y alumnos tratara temas como los
siguiente:
 TIC formando parte de la sociedad – importancia de los padres en
la colaboración con sus hijos para que aprendan a manejarse con
estas nuevas herramientas: las computadoras, internet y la
interacción virtual con otras personas a través de las redes
sociales.
 Navegación y contactos. Consejos de cómo publican imágenes y
textos sobre sus vidas privadas en la Web, principalmente en
"Redes Sociales” de forma segura y responsable en la formación de
la Imagen Digital.
 Reconocer la exposición a contenidos inadecuados. Recomendaciones
para evaluar sitios, conversar con los padres y alumnos sobre los
contenidos que se pueden encontrar en la Web.
 Comprender la importancia de la protección de datos y equipos. Un
nuevo concepto de privacidad y algunas ideas para protegerse de
virus y otras amenazas de la Web.
 Videojuegos y telefonía celular. Espacios para el ocio y la
diversión, grandes posibilidades para conectarse con la
tecnología y temas para la reflexión en el hogar.

5. Conocer mejor las redes sociales, su uso, sus
características o su creación. El alumno
tendrá que buscar información en internet
sobre actividad planteada para poder crear un
informe a acerca de temas como por ejemplo:
 Qué tipo de redes sociales existen.
 Cuáles son los diferentes usos que se les pueden
dar.
 Investiga cuales son las particularidades de las
redes mas usadas.
 Privacidad y seguridad en las redes sociales
 Conclusión

6. 1) El alumno pide permiso antes de etiquetar fotografías subidas
por otros alumnos.
2) Utiliza las etiquetas de manera positiva, nunca para insultar,
humillar o dañar a otras alumnos.
3) No aceptara solicitudes de amistad, invitación a eventos,
grupos, que no tengan que ver con el ámbito educativo.
4) El alumno usara las opciones de denuncia cuando este
justificada la ocasión.
5) Para etiquetar a otras alumnos deberá hacerlo sin engaños y
asegurándose de que no les molesta que lo hagas.
6) El Alumno no puedes publicar fotos o videos en las que salga
otras alumnos sin tener su permiso.
7) El Alumno antes de publicar una información que le han
remitido de manera privada, pregunta si lo puede hacer.

7. 8) El Alumno facilita a los demás respeto de tu privacidad e
identidad. Comunica a los contactos, en especial a los nuevos,
como quiere manejarlos.
9) El Alumno recuerda que escribir todo en mayúscula puede
interpretarse como un grito.
10) El Alumno puede usar los recursos a su alcance (dibujos,
símbolos, emoticonos... ) para expresarse mejor y evitar
malentendidos.
11) El Alumno ante algo que te moleste, reaccionara de manera
calmada y no violenta.
12) El Alumno se dirígira a los demás con respeto, sobre todo a la
vista de terceros.
13) El Alumno leerá y respetara las normas de uso de la red social.

8. 1. Se recomienda evitar hacer clic en hipervínculos o
enlaces de procedencia dudosa. Se recuerda que este
tipo de enlaces pueden estar presente en un correo
electrónico, una ventana de chat o un mensaje en una
red social.
2. Se recomienda no ingresar a sitios de dudosa
reputación.
3. Se recomienda tener un sistema operativo y
aplicaciones actualizadas para evitar problemas y
evitar así la propagación de amenazas a través de las
vulnerabilidades que posea el sistema.
4. Se recomienda evitar la ejecución de archivos a menos
que se conozca la procedencia del mismo.
5. Se recomienda solo interactuar con contactos
conocidos. De esta manera, se evita acceder a los
perfiles creados por los atacantes para comunicarse
con las víctimas y exponerlas a diversas amenazas
informáticas.

9. 6. Se recomienda que al momento de descargar
aplicaciones lo hagan siempre desde las páginas web
oficiales. Esto se debe a que muchos sitios simulan
ofrecer programas populares que son alterados,
modificados o suplantados por versiones que contienen
algún tipo de malware y descargan el código malicioso
al momento que el usuario lo instala en el sistema.
7. Se recomienda que cuando se este frente a un
formulario web que contenga campos con información
sensible (por ejemplo, usuario y contraseña), es
recomendable verificar la legitimidad del sitio.
8. Se recomienda la utilización de contraseñas
‘fuertes’, con distintos tipos de caracteres y una
longitud no menor a los 8 caracteres.
10. Se recomienda que para mayor seguridad tenga
instalado antivirus, firewall y antispam en su
computadora para la protección de sus datos y del
equipo.

10. Las siguientes actividades serán obligatorias
para todos:
 Cada alumnos deberán unirse al grupo
cerrado de Facebook: Conociendo las
Redes Sociales. Si no tiene un perfil deberá
crearlo.
 Cada uno deberá presentarse contando algo
de su vida con una intervención en el muro.
 Contestar la encuesta “QUE RED SOCIAL
USAS MAS”.
 Y también deberá crear su propia encuesta,
siendo especialmente original y que tenga
alguna relación con la materia tecnologías
utilizando la aplicación Survey Monkey.

11.  Deberá crear si no lo tiene, un perfil en la
red social Edmodo y unirse al grupo
CONOCER MAS código “u43wwk”. Deberá
descargar el Archivos en formato DOC,
titulo del archivo “Conocer mas”.
 También es esta red podrá descargar
referencias bibliográficas con la cual poder
realizar el trabajo.
 En la red social twitter deberá enviar por lo
menos 3 tweets por semana indicando el
avance del trabajo practico CONOCER MAS
y también pedir ayuda a través de tweets a
sus compañeros generando un trabajo
colaborativo, todo esto se desarrollara de
forma obligatoria mediante el hashtag
#avancestptecnologia

12.  Por último el alumno deberá
realizar la presentación del trabajo
practico CONOCER MAS a través
de alguna aplicación como puede
ser slideshare ó prezi. Debiendo
compartir luego el link al trabajo y
de forma obligaría en facebook y
en twitter. También con el profesor
a través de un msj privado.

13. Internet:
 Redes sociales
Facebook, Twitter y
Edmodo
 Aplicaciones
Slideshare, Prezi y
Survey Monkey
Equipo:
 Netbook del Programa
Conectar Igualdad

14.  El trabajo será individual.
 Tiempo para presentar 2
semanas.
 Se trabajara en el espacio
“Educación Tecnología”.
 El trabajo se realizara con el uso
de las netbook del programa
conectar igualdad las cuales
disponen de acceso a internet.
 En caso de problemas con el
equipo se podrá pedir asistencia
técnica al administrador de red o
referente técnico.

15.  Se evaluará el contenido del
trabajo practico como así la
correcta utilización de las
redes sociales y
aplicaciones propuestas.
 Se evaluará también la
participación en forma de
intervención en las redes
sociales.

16. Al reflexionar acerca de la inclusión de las plataformas de
redes sociales como entornos de aprendizaje en el aula
podemos decir que es algo muy productivo y positivo.
Si bien hoy día son una realidad en nuestra vida cotidiana
primero deberemos educarnos en cómo aplicarlas a entornos
de aprendizaje.
Para ellos los docentes deberemos involucrarnos en el uso de
las mismas capacitándonos para poder entenderlas. Esto nos
permitirá conocerlas para luego mediante un trabajo
constante de concientización a padres y alumnos podamos
trabajar con ellas de una manera correcta y responsable.
Las redes sociales son herramientas potenciadoras y
facilitadoras de los procesos de enseñanza y aprendizaje
pero también de inseguridad. Debemos cuidar a nuestros
alumnos inculcando el sentido de la responsabilidad,
enseñándoles a usarlas de una manera creativa,
responsable, segura y prudente, preservando su identidad
ante personas ajenas a su círculo.

17. Por esta razón es importante que los adultos docentes y
padres responsables controlen y guíen el correcto uso
por parte de los alumnos y de esta manera lograr el
educado uso, teniendo precaución, seguridad y
privacidad.
Podemos decir que logrando un correcto uso tenemos todo
mundo de posibilidades para aplicarlas en la enseñanza
en el aula, teniendo aprendizajes más enriquecedoras,
ya que son herramientas útiles para la nueva enseñanza
de hoy, permitiéndonos una dinámica de enseñanza y
aprendizaje siempre de una forma segura y responsable.