Lista mae feuda 2014

Lista MAE
FEUDA
“LA UNIVERSIDAD LA HACEMOS
TODOS”

Quienes somos:
Mesa Ejecutiva

Presidente: Roddy Millones (Derecho)
Vice – Presidente: Karen Urra (Enfermería)
Sec. General: Macarena Arias (Ing. Civil en Industria)
Sec. Finanzas: Gabriela Median (Ing. Civil en Metalurgia)
Apoderada de lista: Fabiola (Enfermería)
Secretarias de Cooperación

Secret. De Medio Ambiente: Hector (Geología)
Secret. De Trabajos Voluntarios: Mirko Oyarzun (Ing. Civil en Metalurgia)

Movimiento amplio estudiantil
Lista Federación de estudiantes de la universidad de atacama 2014

Secret. De Bienestar y Asuntos Académicos: Guillermo Neyra (Derecho)
Secret. De Cultura: Ian (Pedagogía General Básica)
Secret. De Extensión Comunicacional: Jorge Palma (Ing. En Informática)
Secret. De Defensoría Estudiantil: Sebastián Olivares (Trabajo Social)
Secret. De Deportes: David (Geología)
Secret. De Extensión Social: Luciano Muñoz (Ing.Civil en Industria)
Secret. De Salud: Edward Vega (Ing. Civil en Minas)
Secret. De Recreación y Vida Universitaria: Patricio Nuñez (Ing. Civil en
Industria)

El MAE es una organización estudiantil de la Universidad de Atacama que lleva tres años
trabajando por el bienestar de los estudiantes, logrando en su segundo año de existencia la
Federación de la Universidad de Atacama, en donde se ha logrado generar un cambio en la
forma de llevar a cabo esta tarea, logrando la confianza real hacia la FEUDA como un órgano
capaz de llevar un trabajo de una manera armónica, acorde a la realidad de la UDA.

Movimiento Amplio Estudiantil, es una lista que representa un proceso que se enmarca en
lograr avanzar en temas sustanciales en la universidad, desde el plano local, como en
transformaciones que marque un cambio a nivel país. La continuación de un proceso de
cambios, es esencial para el desarrollo de la Universidad en los espacios de participación, en
donde el deber de respetar la democracia interna en las decisiones de los estudiantes es un
papel fundamental para lograr estos objetivos.

Nacional

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1. Ya antes que empezara este año muchos habían dicho que este no sería de los estudiantes
sino el de los trabajadores, y tuvieron mucha razón ya que hemos visto como las
trabajadores se han tomado las calles exigiendo mejores condiciones laborales y
remuneraciones desde las distintas áreas, pero esta vez también exigen cambios más
profundos como los son el fin al Sistema de AFP, el cambio al Código Laboral y otras que
apuntan a cambios estructurales. Al contrario el movimiento estudiantil no ha podido
articularse de manera contundente, solo hechos aislados a lo largo de todo chile pero que
nadie supo cómo darle una conducción clara para lograr una arremetida a nivel nacional.
2.

Solo en estos últimos meses se ha llegado a ciertos acuerdos y convocatorias a marchas
en conjuntos, solo la Aces se ha restado de estos espacios y sigue impulsando su política
de funar la elección al igual que el año pasado.

3. A nivel local hemos podido apreciar una mantención del movimiento por parte de la Feuda
y Fesco, en donde desde el lado secundario hemos podido apreciar una desvinculación
total de lo nacional, ya que se han centrado en temas más locales como la mala gestión de
los recursos por parte del Daem y la municipalidad, radicalizando el movimiento hasta
llegar a las tomas de los establecimientos municipales y pedir la destitución de su director,
paralelo a esto la superintendencia de educación inhabilita a Raúl Ortiz para ejercer como
director de este organismo, moción que es apoyada por los concejales de la comuna. A
todo esto el alcalde hace caso omiso y le reafirma su apoyo manteniéndolo en el cargo
haciendo oídos sordos o lo planteado desde el mundo social como ya ha ocurrido, como
por ejemplo con la reaparición del proyecto termoeléctrica castilla, la matanza de los
perros, el mal cuidado de las áreas verdes, el cambio de directores realizado a comienzos
de años, el abandono denunciado por los apoderados y profesores de las escuelas básicas
como es el caso de la escuela Manuel Rodríguez y la no utilización de los fondos para la
mantención, de los fondos de la ley SEP perdiéndose 2 mil millones, el no pago de la luz en
el liceo Mercedes Fritis. Todo esto demuestra la mala administración de los recursos de la
educación por lo cual además el municipio pidió un préstamo para poder salir del impase
siendo que los fondos siempre han estado pero no los han gastado.
4. Dentro de la UDA hemos podido apreciar una mantención del número de gente en las
movilizaciones del 2012, pero a nivel interno hemos podido apreciar que la existencia de la
federación ha logrado que los centros de alumnos tengan un trabajo más continuo
fortaleciendo de esta forma la organización estudiantil, dándole a cada estudiante la

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posibilidad de que su CCAA lleve sus opiniones y que sus problemas pueden ser resueltos.
Gracias al gran número de centros de alumnos existentes durante este año también se ha
visto como en cierta forma la vida universitaria comienza a surgir, por ejemplo con un
variado número de estudiantes vendiendo comidas en los recreos. Pero también hay
temas preocupantes como el poco interés de nuestros compañeros en participar del
congreso refundador de estatutos por distintos motivos, asiéndonos pensar que esto
requerirá un proceso más largo de educación en el cual se explique que son los estatutos y
el por qué es importante cambiarlos para así fortalecer la organización estudiantil y
acercarnos a participar de la creación de universidad donde tengamos opinión en los
espacios en los cuales hoy no se nos escucha.

Confech

1. Hoy es necesario tener un Confech que sea capaz de articular un movimientos estudiantil
que marque la discusión sobre educación, que posea un dinamismo propio de los
movimiento sociales fortaleciéndose como organismo, marcando la agenda política y
social, por lo cual vemos la necesidad de impulsar un congreso Confech, donde puedan ser
subsanadas las deficiencias y el agotamiento que en este momento refleja la organización
, además que la UDA tenga el peso histórico que merece dentro de las decisiones de la
Confech.

Democratización

1. Entendemos que la misión universitaria, en tanto quehacer primordial de la universidad,
corresponde a la generación y transmisión de conocimientos. Este proceso no se puede
efectuar por si solo y requiere de distintos actores que permiten y facilitan el
cumplimiento de esta misión. Los académicos, funcionarios y estudiantes son aquellos que
dan vida a la universidad y, si bien se integran de manera distinta en la producción y

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reproducción del conocimiento, deben situarse en el entendimiento de comunidad, y debe
ser esta comunidad quien decida, norme y fiscalice el desarrollo y cumplimiento del
quehacer universitario.
2. Para avanzar en esta línea debemos estar conscientes de que nuestro objetivo principal es
la instauración de un nuevo ordenamiento institucional por lo que una de las principales
demandas debe ser la generación de nuevos estatutos orgánicos, por lo cual vemos
necesario avanzar
a. En fortalecer la participación de los estudiantes en los consejos académicos, de
facultad, departamento y carrera, con la misión de que la voz de los estudiantes
adquiera más peso y pueda ser determinante en las decisiones, cosa que va
íntimamente ligado al fortalecimiento de las diversas orgánicas estudiantiles (
FEUDA , y CEALES)
b. Desarrollar un trabajo con los diferentes estamentos de la universidad para
avanzar en conjunto en propuestas que se puedan ir materializando en la
construcción real y práctica de un proceso de toma de decisiones democrático.
c. Realizar un claustro triestamental, en conjunto de foros y seminarios que se
explique y retro alimente la idea de democracia y

su materialización

triestamental.

Asuntos Académicos

1. En referencia a los profesores de planta ha existido una disminución paulatina de estos y
a la vez un aumento de los profesores a contrata , en el año 2008 la universidad tenía una
dotación de 110 profesores de plantas y 59 en calidad de contrata , mientras que al año
2012 los de planta han disminuido a 86 y de contrata ya están en los 83 docentes , esto
tiene repercusión tanto en el ámbito de la docencia propiamente tal , como en aspectos
de investigación y extensión, cosa que lo vemos plasmado en los recurso que llegan a la
universidad por concepto de CONICYT, solo optando a un punto que es el de Fondo
Nacional de desarrollo Científico y tecnológico, los fondos recibidos no alcanzando el 1 %
de los monos nacionales asignados a esta categoría

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2. Creemos necesario impulsar un plan de desarrollo que vaya en la lógica de aumentar
profesores de planta en disminución de contrata y honorario, cuales cuenten con la
implementación necesaria para poder investigar y generar extensión.

Malla Curricular
1. La deserción y tasa de repitencia que se encuentra en el plan común debe ser abordada
desde la lógica de mejorar la calidad y los mecanismo que se implemente en el proceso
educativo, por lo cual buscaremos :
a. Que lo profesores de Cohorte tengan un rol preponderante en la ayuda de tomas
de decisión académicas a los alumnos
b. Generar

intensivos de nivelaciones a los estudiantes que ingresan

a la

universidad
c. Realizar un análisis profundo al plan común en concordancia con las habilidades y
conocimiento que necesitan tener los estudiantes para poder desarrollarse en sus
carreras propias siendo el plan común un piso básico.
2. Fortalecer la malla flexible, y desarrollo de verdaderos elecctivos que apunten en dos
líneas :
a. Electivos que busquen cierta profundización de conocimientos que puedan
optarse tambien a materias diferentes de las propia carrera.
b. Electivos que busquen el desarrollo íntegro del estudiante tanto en áreas
culturales como deportivas.

Becas y Beneficios

1. Es necesario modificar el Actual Reglamento de becas y ayudas Sociales, ya que las bases
en que se desarrolla, tiene como principal forma de mantener algunas de ellas un
rendimiento académico de un 100%, como tampoco se preocupa de temas como becas o
ayudas sociales para fotocopias, Material de estudio, o transporte.-

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2. Las bases para un nuevo reglamento
a. Disminución de los requisito académicos
b. Aumentar en cantidad y calidad de los beneficios
c. Al concurrir el retiro temporal, los beneficios se mantengan cuando se re integre
al siguiente semestre
d. Que se contemplen becas de fotocopia, material de estudio y transporte.

Crédito Brecha UDA
1. Habiendo un aumento del 70% de este crédito desde el año 2008 y con lo alcanzado este
año del cubrimiento del 100 % de la brecha, buscaremos mejor en conjunto con el DAE lo
siguiente.
a. Traspasar entre el 5 y 10% de quienes hoy cuentan con este crédito, a becas
aumentando este porcentaje paulatinamente.
b. Revisar las condiciones con que deben ser cumplido este crédito
c. Traspasar paulatimante los créditos a becas brechas uda, pero también en este
proceso de traspaso mantener y potenciar el aumento de los créditos que se
entregan

Sala Cuna
1. Desde el año 2006, la Universidad en convenio con la Fundación Integra, cuenta al interior
del Campus Universitario con una sala cuna que atiende a un promedio de 30 hijos en
edad de lactancia (hasta tres años),. Este servicio cuenta con seis asistentes de párvulos,
una directora y una auxiliar, A su vez, esta asistencia incluye alimentación y se realiza
durante la jornada completa continua.
2. Creemos que se debe avanzar en aumentar la cantidad de cupo que siendo estos
proporcionales a la cantidad de maternidad y paternidad existente en la comunidad
universitaria

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3. Generar un plan de desarrollo que vaya enfocado en fortalecer la sala cuna y como damos
respuesta a las necesidades que se contemplan también en el campus cordillera
4. Es necesario la modificación del reglamento general de estudio donde se reconozca y se
especifique la condiciones de fuero para los estudiantes que sean padres y madres, donde
se le entreguen ciertas garantías para cursas su proceso educativo.

Dirección Asuntos Estudiantil

1. La elección por parte de la rectoría del Director del DAE, debe tener como prioridad la
elección de una persona idónea al cargo que ejercerá, entendiendo que no solo será un
administrador de dinero, sino que debe ser capaz de desarrollar políticas transparentes
para la mantención y proyección de la DAE en todos sus ámbitos de prestaciones.
2. Es necesario que la Federación de Estudiantes, como mayor organización estudiantil de la
Universidad, tenga injerencia en la elección del Director, ya sea vetando la designación de
un nuevo director, participando en su elección o generando un propuesta de nombres a
rectoría que se consideren idóneos para el cargo

Secretarías de Cooperación
Secretaría de Deporte:
1. Generaremos una reunión con cada una de las selección de las diferentes ramas de la
universidad, con el fin de potenciarlas y buscar la eliminación de las falencias existentes
2. Creemos en que las dependencias de la universidad deben estar a disposición de los
estudiantes, de forma libre y gratuita, por lo cual los establecimientos deportivos no

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puedo quedar ajeno de este principio general, buscando los mejores horarios en que no
sean utilizados por las selecciones, siempre con la responsabilidad y cuidado.
3. Promover la vida deportiva dentro de la universidad con actividades no solo de futbol, sino
aumentar

la variedad de deportes y sus respectivas selecciones , desarrollando

campeonatos internos

de basquetbol, vóley,

hándbol , competencias de ciclismo,

escaladas, etc.
4. Promover actividades deportivas para la comunidad fortaleciendo el lazo de esta con la
universidad.

Secretaria de comunicaciones:

1. Mejoraremos los canales de información y difusión de la FEUDA, utilizando las diferentes
herramientas con las cuales se cuentan.
a. La creación de una página web, para la Federación.
b. Cuentas publicas trimestrales, mediante internet como también en un diario de la
FEUDA.
2. Utilización de las herramientas otorgadas por la universidad, sean esta como la radio o
también la paginas y equipo de trabajo en la parte comunicacional.
3. Realización de una encuestas para decidir qué grupo se trae a la semana mechona

Secretaría de Recreación y vida universitaria:
1. Generar espacios de recreación y esparcimiento en la universidad.
2. Promover la integración de la sociedad universitaria a través de eventos artísticos

culturales.
3. Crear un festival cultural cada término de año para capear el estrés del año

universitario.
4. Generar espacio donde las bandas locales universitarias y grupos artísticos se

puedan dar a conocer.
5. Promover el día del libro, del medio ambiente, y de la cultura en la universidad.

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Secretaría de Trabajos Voluntarios:
1. Generar un lazo directo con la sociedad e inculcar el compromiso social del estudiante de
la Universidad de Atacama con su comunidad.
2. Coordinar trabajos voluntarios en vacaciones de invierno y verano en lugares con riesgo
social de la región de atacama
3. Crear la Escuela de apoyo en el aprendizaje, para alumnos de enseñanza básica de los
colegios más vulnerables de Copiapó.

Secretaría de Defensoría Estudiantil:

1. Es necesario la creación de este espacio con el fin de defender los derechos de los
estudiantes ante cualquier vulneración a la que se vean expuestos. Además, se hace
necesario que esta iniciativa se difunda para que exista conocimiento en el estudiantado
de que esta es una herramienta al servicio de ellos.
2. Se llevaran acabos diferentes iniciativas
a. Impulsar asesorías jurídicas a los estudiantes , como también extenderla a
organizaciones sociales
b. Difundir los derechos y deberes del estudiantes , como también analizarlo y
rediscutirlos
c. Desarrollar una Bolsa de trabajos para los estudiantes

Secretaría De Medio Ambiente:
1. Promover el desarrollo sustentable y la protección del medio ambiente en el marco del
calentamiento planetario es una tarea que ha de ser impulsada por la Federación.
2. Impulsar el reciclaje de pilas y elementos que por sí mismos no son biodegradables, como
también distintas iniciativas que pueden tener cabida en este espacio, cuyo propósito
fundamental ha de ser fomentar la conciencia ecológica entre los estudiantes.

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Secretaria de cultura:
1. Promover la cultura, destacando hechos importantes de la Universidad demostrando la
cultura histórica del establecimiento en que uno estudia, cual posee un gran patrimonio
histórico en distintas zonas de la UDA y es importante valorar “LO NUESTRO”
2. Apoyar a los artistas Universitarios, destacando a

los estudiantes que poseen una

actividad cultural, ya sea Música, Danza, Teatro, Artesanía, Pintura, Fotografía,
cinematografía, etc. El fin es mostrar que el ser humano también tiene diferentes formas
de expresarse
3. Formar vida Universitaria:
a. realizar actividades que den un momento artístico-cultural para que como
universitarios se generen momento gratos de convicencia y partipacion , y de es
forma no fomentar una forma de estudio sistemático , como tambien avansando
a entender que debe existir una libertad de expresión por parte de la comunidad
universitaria
4. Promover la Universidad de Atacama a la sociedad de la tercera región, las actividades
artistas de los universitarios llevarlos fuera de la UDA para demostrar una buena imagen
en que estudiantes apoyan a la cultura a nivel social.
5. Demostrar que el arte y la Cultura es una vía sana de una formación humana significativa,
respetando la diversidad de cada persona con el fin de mejorar y aportar a la calidad
humana.

Secretaria de salud:
1. Generar actividades de Promoción y Prevención en Salud para los Estudiantes
a. Campañas Informativas
b. Talleres

de

Salud

Mental,

Sexualidad

Responsable

(Anticoncepción

y

Enfermedades de Transmisión Sexual), Consumo Responsable y Uso Eficiente del
Sistema de Salud.
2. Operativos de Salud gestionados por la Feuda
a. Coordinar programas de vacunación para los estudiantes, con el fin de prevenir
enfermedades

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b. hacia el territorio:
i. Actividades de Promoción y Prevención en Salud en la Comunidad
3. Capacitar a los estudiantes en primeros auxilios, con el fin de tener una mejor respuesta a
una emergencia.
4. Modernizar el área destinada a la primera intervención en una emergencia (Enfermería )

Secretaria de extensión Social:
1. Diseñar y operar un programa de desarrollo y promoción de los grupos representativos,
tendiente a garantizar la renovación y ampliación de sus integrantes, para poder
consolidar su trabajo es necesario dotarlos de equipo y espacios adecuados para los
ensayos; con esto propiciaremos que existan unos mayores surgimientos de estos grupos.
2. Generar vínculos con las demás organizaciones sociales ya existentes en la región tanto
estudiantiles, de pobladores, de trabajadores, de género, étnicas, etc…
3. potenciar iniciativas de carácter social que emanen de diversos centros de estudiantes u
organizaciones sociales universitarias que tengan el fin de abrir la universidad a la
comunidad, como también incentivar a esta de la utilización de todos los espacios,
ejemplo el museo mineralógico

“LA UNIVERSIDAD LA HACEMOS
TODOS”

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