Este documento presenta el plan de la asignatura "Tecnología Educativa" de la carrera de Ciencias de la Educación en la Universidad Autónoma Gabriel Rene Moreno. El objetivo general es construir materiales didácticos digitales usando Microsoft Power Point y Neo Book para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los contenidos se dividen en cinco unidades temáticas y se evaluará a los estudiantes a través de evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas. El cronograma detalla las actividades que se l

2. 1.-Datos Generales: Carrera: Ciencias de la Educación Nivel: Licenciatura Pre-Requisitos: Manejo básico en Computación Programa de la Asignatura: Tecnología Educativa Equipo Docente: Guillermo Mico Elizabeth Choque Alegre Elsa Segovia Tejerina Código: Educ201 Semestre: Quinto Semestre Nº de Horas: 48 Horas Grupo: J1 Crédito: 8 Créditos Gestión : II-2011 Plan de la Asignatura «Tecnología Educativa» 1

3. 2 Justificación La exigencia tecnológica del siglo XXI apunta a tener Cientistas de la Educación competitivos, en las Nuevas tecnologías de Información y Comunicación Social Ntics. El desarrollo de las Ntics y la expansión de sus usos sociales conducen a una creciente interconexión entre los estudios en comunicación y las prácticas educativas. De tal modo, la comunicación se transforma en uno de los ámbitos naturales para el estudio y enseñanza de las Tecnologías Educativas y su integración en los Procesos de Enseñanza y de Aprendizaje. En la asignatura de Tecnología Educativa de la carrera Ciencias de la Educación del quinto semestre, trata del estudio y conocimiento de los medios y materiales de enseñanza digital. Haciendo una revisión conceptualizada para luego conocer, diseñar, aplicar y evaluar el uso de nuevas tecnologías en las prácticas educativas.

4. 3 Objetivo General Construir materiales didácticos digitales aplicando el programa de Microsoft Power Point y Neo book fortaleciendo el proceso de enseñanza y aprendizaje (PEA).

6. 4 Contenidos por Unidad Temática Bibliografía: Cabero J. “Tecnología educativa” Ed. Síntesis y educación Madrid 1999. Castro Fernando “Tecnologia Educativa” Bolivia, 2007. Gozzer y Colaboradores “La Educacion Tecnologica: documento para una investigacion” Ed. ATENEO Bs. As.

7. 4 Contenidos por Unidad Temática Bibliografía: Abolio de Cols, S. “La Tarea Docente” ED.Marymar. Argentina.1987. Chadwick , C. “Tecnología educacional para el docente” Ed. Paidos, Barcelona-1907. Wilson , D. J. “Como Valorar la calidad de enseñanza” Ed. Paidos. Barcelona 1992.

8. 4 Contenidos por Unidad Temática Bibliografía: Adell,Jordi (1998).”La Navegación hipertextual en el www: implicaciones en el diseño de materiales educativos” comunicación y pedagogia,nº 151, pp. Barcelona.

9. 4 Contenidos por Unidad Temática Bibliografía: Ministerio de educación de Bolivia “Diseñando presentaciones Power Point”, 2009. Nanfor Ibéra “El nuevo Microsoft office Power Point 2010” Edit. Diario El País, SL, 2010.

10. 4 Contenidos por Unidad Temática Bibliografía General: Asinsten Juan Carlos “curso de produccion de multiedia en la escuela: NeoBook para Window” 2002. Instalador Neo Book versión Cuatro “Tutor de Neo Book” Neo Soft Corporatión, EEUU, 1993-2001.

12. 6 Evaluación Evaluación diagnostica: Al inicio del semestre se realizara una prueba objetiva que nos permitirá detectar el nivel de los conocimientos previos, habilidades y destreza acerca de los temas a trabajar. Evaluación Formativa: Se realizara de forma permanente para conocer los logros y dificultades de los estudiantes entorno a los contenidos, respecto al desarrollo de los objetivos; lo cual permitirá la retroalimentación de la práctica pedagógica que se está llevando a cabo dentro del aula. Evaluación Sumativa: Al final del semestre es estudiante será capaz de acumular en una escala de 0 a 100 puntos, de acuerdo a los siguientes indicadores.

13. 6 Evaluación

14. 7 Cronograma de actividades Actividades Agosto Septiembre Octubre Noviembre Semanas 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 Dias 2 4 9 11 16 18 23 25 30 1 6 8 13 15 20 22 27 29 4 6 11 13 18 20 25 27 1 3 8 10 15 17 22 24 29 1 Presentación del programa de la asignatura. x 2 Avance de la unidad tematica I: Introduccion a la tecnologia x 3 Organización de grupo y entrega de los temas de exposicion. x 4 Exposicion de los diferentes grupos. Y analisis participativos. x x x 5 Control de letura: Caracteristicas de NTICs. x 6 Avance de la unidad tematica II: La Tecnologia y el Desempeño Docente. x x 7 Presentacion de mapas conceptuales. x 8 Avance de la unidad tematica III: Pautas Pedagogicas Generales para el Diseño de Software Educativo. x x 9 Parcial de la Unidad I-II-III. x 10 Desarrollo de las Clases practicas de la Unidad IV en la sala de computo. x x x x x x x 11 Elaboracion de una presentacion multimedia educativa Con Microsoft Power Point 2010. x x x x x x x 12 Presentacion del primer producto desarrollado en la unidad IV . x x x 13 Desarrollo de las Clases practicas de la Unidad V en la sala de computo. x x x x x x x x x x 14 Elaboracion de un software educativo Con Neo Boock 4. x x x x x x x x x x 15 Presentacion del Software Educativo desarrollado en la unidad V. x x x 16 Entrega de Nota. x