1.  DÍAZ LARA OSCAR
 OLIVER RODRÍGUEZ GABRIEL ARTURO
 PÉREZ BALDERRABANO ELÍAS GAMALIEL
 TÉLLEZ CAMACHO CHRISTIAN ARTURO
 VARGAS MORENO ELSA

2. MONTSERRAT CABELLO SILVIA LOPE

4. Los primeros seres vivientes
nacieron en lo húmedo, envueltos
en cortezas espinosas, que , al
crecer, se fueron trasladando a
partes mas secas y que, cuando
se rompió la corteza
circundante, vivieron, durante un
corto tiempo, una vida distinta
Anaximandro

5.  En la naturaleza, el paso de los seres
inanimados a los animados se produce
poco a poco e irreversiblemente y, por
lo tanto, no es posible establecer
limites entre una y otra clase. Después
de los seres inanimados vienen las
plantas, que se diferencian entre si
por la desigual vitalidad que poseen.
En relación con los cuerpos brutos, se
puede decir que las plantas están
dotadas de vidas y que son inanimadas
en comparación con los animales.

6.  Elpaso de las plantas a los animales
no es inmediato: en el mar existen
algunos seres que no se podrán
llamar animales, ni plantas, se
adhieren a otros cuerpos, y
muchos, cuando se
desplazan, mueren. Entre estos se
hallan los mejillones, los muergos
las alucidas, las esponjas
 Aristóteles

7.  Ideologíacristiana domina al mundo, por
lo cual todo es explicado a partir de la
divinidad basando la mayor parte de las
cosas a partir de la Biblia, creando desde
el origen del mundo y de la vida con cifras
de 4000 a 5000 años antes de Cristo
El relato bíblico englobo asta los fósiles
denominándolos como restos del diluvio
universal

8.  Se desarrolla grandemente el estudio
de todas las áreas creándose
instituciones especificas para el
estudio de diferentes áreas de la
ciencia
En esta época se experimenta un
cambio a la interpretación de los
fósiles, que son elementos esenciales
en cualquier teoría posible relacionada
a la evolución del hombre

9.  Durante estos siglos se produce un
cambio de actitud el racionalismo da
buenos resultados en el campo
científico, desarrollándose una
metodología educativa se inventan
nuevos instrumentos de medida y
observación se crean las primeras
entidades científicas y aparecen
también las primeras publicaciones de
carácter periódico

10.  La vida es un fenómeno natural
consistente en un modo peculiar de
organización de la materia. En este
sentido, considera que los organismos
vivos están formados por los mismos
elementos y las mismas fuerzas físicas
que componen la materia inanimada; los
reinos animal y vegetal sólo
difieren, por tanto, del reino mineral
por el modo de organización interna de
los mismos elementos .

11. A partir de su concepto de
vida, Lamarck hace radicar en la
generación espontánea el mecanismo
de su origen: el movimiento de la
materia provocado por la acción de las
fuerzas de la naturaleza es capaz de
generar de manera espontánea a los
organismos vivos más sencillos. A partir
de ellos, la naturaleza continúa su
tendencia al progresivo incremento de
complejidad a medida que cada
organismo va siendo sustituido por
otros dotados de más órganos y
facultades.

12.  Para explicar la coexistencia temporal
de organismos de distinto grado de
complejidad, Lamarck postula que la
naturaleza está permanentemente
produciendo nuevas formas de vida.
 La explicación propuesta por Darwin del
origen de las especies y del mecanismo
de la selección natural, a la luz de los
conocimientos científicos de la
época, constituye un gran paso en la
coherencia del conocimiento del mundo
vivo y de las ideas evolucionistas
presentes con anterioridad.

13.  Se trataba de una teoría compuesta por un
amplio abanico de subteorías que ni
conceptual ni históricamente fueron
indisociables (véase el artículo dedicado a El
Origen de las especies para una revisión
completa de todas
ellas).Fundamentalmente, las dos grandes
teorías defendidas en el Origen fueron, por un
lado, la teoría del origen común o comunidad
de descendencia, en la que se integran
evidencias muy variadas en favor del hecho de
la evolución, y, por otro, la teoría de la
selección natural, que establece el mecanismo
del cambio evolutivo. De este modo, Darwin
pretendía resolver los dos grandes problemas
de la historia natural: la unidad de tipo y las

14.  El 27 de diciembre de 1831 partía de Inglaterra el
H.M.S. Beagle , con finalidades científicas diversas:
investigar la forma más idónea de la nave para una
buena navegación, procurar un mejor uso de la
brújula, observaciones astronómicas, geográficas y
biológicas.
 Patrocinada por el Almirantazgo británico cuyos
objetivos eran cartografiar determinadas zonas de
Sudamérica y realizar una determinación más precisa
de la longitud geográfica. Se pretendía también llevar
a cabo observaciones de tipo naturalistas, por lo cual
se contrató a Darwin, que entonces era un joven con
gran curiosidad por los temas de la naturaleza.

15.  Para Darwin los primero veintiún años
de su vida fueron un deambular de una
actividad a otra sin motivación, si no
fracasos, sí mediocridades. El viaje le
permitiría conocer bien lo que quería
conocer bien lo que quería y lo que le
interesaba y entregarse en cuerpo y
alma a ello.
 La visita a las Islas Galápagos
proporcionó a Darwin numerosos datos
que posteriormente utilizó para
elaborar su teoría de la evolución.

17.  La principal conclusión a que llegó
Darwin durante su viaje en el Beagle
fue que las especies no son algo fijo e
inmutable, sino que pueden variar
adaptándose al nuevo medio ambiente
en que viven y dar lugar a nuevas
especies.
 En su libro El origen de las especies
explica su teoría sobre el proceso de la
evolución. Darwin resumió esta teoría
de la siguiente manera:

18.  Como da cada especie nace muchos
más individuos de los que pueden
sobrevivir, y en consecuencia, existe
una lucha constante por la
existencia, se deduce que cualquier
ser, si se modifica aunque sea
ligeramente de alguna forma ventajosa
para sí mismo, tendrá más probabilidad
de sobrevivir, y de esta manera es
seleccionado naturalmente.

19.  Esta conservación de diferencias y
variaciones individuales favorables y la
destrucción de las perjudiciales, le ha
llamado selección natural o
supervivencia del más apto.

21. La idea de Darwin sobre la variabilidad.
• El punto de partida en la teoría de Darwin
es la existencia de variabilidad. A su
juicio este era un hecho
incontrovertible, aunque desconocía los
procesos mediante los que ésta surgía.
• A pesar de la oposición de sus
contemporáneos, Darwin sostuvo
obstinadamente su doctrina de que el
proceso de la evolución se debía al
“conjunto de efectos de muchas pequeñas
variaciones acumuladas durante un
número casi infinito de generaciones”

22. Las variaciones heredables.
• Cada especie animal o vegetal posee un
número característico de cromosomas en sus
células. En el ser humano, por ejemplo, el
número de cromosomas típico de la especie
es de 46, o lo que es lo mismo, las células
humanas tienen 23 parejas, ya que cada
cromosoma (excepto los sexuales) tiene su
cromosoma hermano u homólogo (igual a él
en forma y tamaño).
• Dada esta constancia en el número de
cromosomas, es lógico pensar que es en ellos
donde residen los determinantes materiales
de la herencia, es decir, los genes.

24.  Los dos genes que en cada individuo llevan
información para un mismo carácter
externo reciben el nombre de genes alelos.
 En los casos de herencia con dominancia, el
alelo no dominante recibe el nombre de
recesivo y para manifestarse externamente
deba encontrarse en homozigosis.
 Las células sexuales se forman a partir de
un proceso de divisiones del núcleo, pero
sólo una duplicación de los cromosomas, lo
que da como resultado cuatro núcleos
hijos, cada uno de ellos con la mitad de
cromosomas de la célula materna.

25.  Enel proceso de la reproducción sexual,
cada progenitor aporta un gameto, de
modo que el individuo hijo tendrá una
dotación completa de cromosomas, la
mitad paternos y la mitad maternos.

26. • Tal como hemos indicado anteriormente, la
variabilidad entre los individuos sólo puede
deberse a dos causas: la acción diferencial
del ambiente y los factores hereditarios.
• A) La mutación
 Cualquier cambio en el material genético
(ADN) recibe el nombre de mutación. Si este
cambio se produce en las células sexuales, es
heredable y pasa a las siguientes
generaciones.

27.  Puede haber dos clases de mutaciones: Las
mutaciones genéticas, o puntiformes, que
afectan a una o a unas pocas de las unidades
(nucleótidos) que constituyen un gen; y las
mutaciones cromosómicas, que afectan al
número de cromosomas o al número u orden
de los genes dentro de los mismos.
 Mutaciones génicas o puntiformes
 Se produce una mutación génica cuando la
secuencia de nucleóticos del ADN de un gen
se altera y la nueva secuencia se trasmite a
la progenie.

28.  Las mutaciones cromosónicas,
 Por su parte, puede afectar:
 - A la dotación completa de cromosomas
(euploidíana),
 - A algún cromosoma aislado dentro de la
dotación completa (aneuploidía),
 - A la constitución global de un cromosoma
(duplicacionesa, delecciones, inversiones y
traslocaciones).

30.  B) La recombinación genética
 En el genotipo de cualquier individuo
existen multitud de genes en cada uno
de los cromosomas, y aunque ésta es
una cuestión poco conocida, puede
calcularse que en la especie humana
debe, por ejemplo, existir así como
100.000 genes distintos situados en las
23 parejas de cromosomas típicas de la
especie.

31.  El
proceso por el cual se forman los
gametos se denomina meiosis.
 Durante el proceso de la meiosis, los
cromosomas hermanos se emparejan y
se disponen uno al lado del otro antes
de separarse y pasar a células
diferentes. Mientras los cromosomas
están emparejados, pueden romperse
e intercambiar fragmentos entre sí y
volverse a unir después.

32.  Este procesos recibe el nombre de
entrecruzamiento o recombinación
genética y da lugar, por tanto, a una
nueva redistribución de los genes. Así
cada gameto recibe un juego de
cromosomas, de los que muchos
presentan combinaciones variables de
fragmentos maternos y paternos. De este
modo puede generarse una variedad casi
infinita de gametos, y como cada
individuo es el resultado de la fusión de
los gametos, también se genera una
variedad enorme de descendientes.

36.  Malthusseñaló que: en toda la naturaleza los
seres vivos producen más descendientes de
los que serían necesarios para mantener
constante el número de individuos de la
población en la generación siguiente.
 Lo cual hizo pensar a Darwin que existía
algún tipo de selección entre los
descendientes, que determinaba cuáles
sobrevivirían y cuáles no.

37.  La existencia de diferencias hace que
no todos los individuos estén
igualmente adaptados a su medio
ambiente, algunas de dichas
variaciones proporcionan ventajas que
hacen que quienes las poseen estén
mejor adaptados al medio y tengan por
tanto mayor probabilidad de sobrevivir
y llegar a la edad reproductora.

38.  Si los individuos que presentan las
variaciones ventajosas son los que se
reproducen, naturalmente en la
generación siguiente la proporción de
individuos con la característica
ventajosa habrá aumentado, y lo
mismo sucederá en las generaciones
siguientes, así, según Darwin, este
proceso diferencial, llamado selección
natural, podría explicar la evolución
biológica.

39.  Actualmente la idea de selección natural ha
sufrido cambios y uno de ellos consiste en
considerar la selección natural como una
modificación progresiva de la composición
genética de las poblaciones o como un
cambio de frecuencia de los genes en éstas.
 Según Darwin, la selección natural permite la
supervivencia de los “más aptos”, siendo
estos aquellos cuyos genotipos les confieren
una mayor capacidad para dejar
descendientes en la generación siguiente.

40.  Por tanto se puede definir a la selección
natural como la reproducción diferencial de
aquellas variantes hereditarias que, con
relación a otras, aumentan la probabilidad
de sobrevivir y reproducirse de sus
portadores.
 La variabilidad genética de los organismos
depende de la mutación y de la
recombinación, pero estas por si solas
llevarían a la desorganización y extinción de
los seres vivos, pero la selección natural
actúa sobre la variabilidad
disponible, organizándola y haciendo posible
la adaptación de los organismos.

41.  La población genética, se define como el
conjunto de individuos de una misma especie
que habitan en un área determinada
 Una población que posee un acervo genético
constante, se encuentra en equilibrio con el
ambiente y no evoluciona. Cuando aparecen
cambios en las frecuencias génicas la
población entra en trance evolutivo.
 La intensidad con que actúa la selección
natural se puede expresar mediante el
término presión de selección.

42.  Si la selección natural va seleccionando
las características más
ventajosas, cabría esperar que, en pocas
generaciones, éstos fueran los únicos
existentes, habiendo sido eliminados los
menos ventajosos.
 Desde luego, las mutaciones y la
recombinación genética juegan un papel
importante, pero no son suficientes para
explicar el fenómeno de la variabilidad.

43.  Los heterocigotos pueden ser
reconocidos porque sus glóbulos rojos
presentan una ligera deformación.
 La superioridad de heterocigotos indica
que individuos con un gran número de
estos se reproducen con mayor éxito
que quienes poseen homocigotos.

44.  La persistencia de genes heterocigotos
puede tener un efecto negativo, ya
que al cruzarse entre si, darán lugar a
una cierta proporción de homocigotos.
A este fenómeno debido a los
heterocigotos se le denomina lastre
genético.
 Este es responsable de la elevada
frecuencia con que aparecen individuos
con alguna tara genética.

45.  La selección natural puede producir un
aumento de la variabilidad de una
especie, actuando como diversificadora.
 Por lo general, el ambiente en que vive
una especie no es nunca completamente
uniforme. Algún subambiente puede ser
más adecuado para unos que para
otros, de manera que la selección natural
favorecerá solo a algunos.

46.  La propia selección natural, selecciona
distintos genotipos en diferentes
ambientes, e incluso distintos genotipos
en una misma localidad durante diversas
épocas del año puede ayudar a mantener
la variabilidad de una especie.
 No hay que olvidar, que la migración y el
cruzamiento entre individuos de
diferentes hábitats favorecerá la mezcla
de genotipos, aumentando la variabilidad
de cada uno de los hábitats.

47.  Este fenómeno, es responsable de que los
genes se pierdan o se fijen en una
población pequeña por azar, y no a causa
de la selección natural.
 La deriva genética deja sentir sus efectos
muy especialmente en aquellos casos de
colonización de nuevos ambientes por un
contingente muy pequeño de la población
original.

48.  La selección artificial practicada por el
hombre para obtener mejoras en las especies
animales y vegetales económicamente
importantes, constituye un paralelismo con
la selección natural.
 El mecanismo que actúa en la selección
artificial es muy parecido al que interviene
en la naturaleza, pero en este caso, es el
hombre quien selecciona a los individuos que
han de reproducirse, siendo éstos los que
presentan las características que más
interesan al seleccionador.

50.  Cada especie recibe un nombre en
latín, su utilidad se refleja en la facilidad
para identificar dicho animal en cualquier
parte del mundo sin importar el idioma
 ¿Qué es una especie?
 La primera definición es la indicada por
semejanza; el error de esto es que
pueden ser parecidos pero no
iguales., por lo tanto no de la misma
especie.
Ejemplo: acrocephalus (carricero común)
Locustella luscinioides (buscarla unicolor)

51.  Otra definición puede ser: Son de la misma
especie aquellos individuos de características
muy semejantes y capaces de reproducirse
entre si; el error en este caso es que puede
haber excepciones como el caso entre
caballo y asno.
 Una de las definiciones mas satisfactoria
pero no por esto la correcta es:
“Son de la misma especie aquellos individuos
de características muy semejantes y capaces
de reproducirse entre si, pero no con otras
especies o en el caso de reproducirse con los
de otra especie, dan lugar a descendientes
estériles ”

52.  Entonces¿Cuál es la definición real?
No existe una respuesta a esta
interrogante ya que no se debe de
considerar a la especies como
entidades fijas, cerradas e
inmutables, ya que son capaces de
cambiar en el tiempo e incluso
momento, de compartir su acervo
genético sin perder por ello su
identidad de grupo.

53.  Laespecialización es el proceso que permite
explicar la gran diversidad del mundo de los
seres vivos.
 Mecanismos de aislamiento reproductor
 Prezigóticos.- Evitan el apareamiento entre
individuos de distintas poblaciones evitando
así la formación de híbridos.
 Postzigóticos.- Disminuyen la viabilidad de
híbridos o su fertilidad

54.  Aislamiento reproductor prezigótico
 Aislamiento ecológico. Las poblaciones
ocupan el mismo territorio pero viven en
hábitats distintos
 Aislamiento temporal. La reproducción tiene
lugar en estaciones distintas, o bien en
diferentes momentos del día.
 Aislamiento etnológico. La atracción entre
machos y hembras de diferentes poblaciones
es débil o inexistente.
 Aislamiento mecánico. Esta resulta imposible
debido al distinto tamaño o forma de los
órganos reproductores.
 Aislamiento gamético. Los gametos
masculino y femenino no se atraen.

55.  Aislamiento reproductor postzigótico.
 Inviabilidadde los híbridos. Los zigotos
híbridos no llegan desarrollarse, o no se
alcanza la madures sexual.
 Esterilidad de los híbridos. Estos son
incapaces de reproducirse
 Degradaciónde los híbridos. Su descendencia
presenta una viabilidad o fertilidad reducidas

56.  El derroche del esfuerzo reproductor es
muy superior en los mecanismos de
aislamiento postzigóticos que en los
prezigóticos.
 Como se sabe, las especies son grupos de
poblaciones aisladas reproductivamente.
La especiación presenta generalmente dos
etapas: una en la que se inicial el
aislamiento reproductor como producto
secundario de la divergencia genética
entre dos poblaciones, y una segunda en
la que se completa, al ser favorecido
directamente por la selección natural.

57.  La primera etapa de la especiación exige que
se interrumpa el intercambio de genes entre
dos poblaciones de una misma especie. Al no
existir intercambio de genes entre las dos
poblaciones, éstas pueden divergir
genéticamente a causa de su adaptación a
condiciones o formas de vida locales.
 La primera etapa es un proceso gradual y
muchas veces resulta difícil decir si dos
poblaciones han iniciado dicha etapa o no.
Esta etapa puede ser reversible: si dos
poblaciones han estado aisladas
geográficamente durante cierto tiempo
vuelven a encontrarse.

58.  Por el contrario, si los cruzamientos
entre poblaciones dan lugar a
descendientes con viabilidad o
fertilidad significativamente
reducidas, éstas iniciarán la segunda
etapa de la especiación la cual consiste
en el desarrollo de mecanismos
prezigóticos de aislamiento proceso
que se ve favorecido por la selección
natural.

59.  La especiación geográfica tiene como
fundamento la divergencia gradual de
poblaciones que se entran
territorialmente separadas, siendo esta
separación espacial la causa que impide
el intercambio de genes entre ambas
poblaciones.
 Existen mecanismos en la Naturaleza que
producen especies nuevas de una forma
rápida: es la llamada especiación por
poliploidía.

60.  Se distinguen dos tipos de
poliploides, que poseen significación
bastante distinta en la evolución:
autopoliploides y alopoliploides. Los
autopoliploides se producen por
duplicación, triplicación, etc., de la
dotación cromosómica, y los
alopoliploides surgen por combinación de
las dotaciones cromosómicas de dos
especies distintas.
 La poliploidia puede provocar
artificialmente tratando el extremo de un
tallo o una semilla en germinación con
una sustancia química llamada colchicina.

61.  La especiación geográfica es un proceso
gradual y lento, mientras que los otros
modelos citados son mucho más
rápidos, requiriéndose muy pocas
generaciones para conseguir diferencias
importantes entre la población ancestral y la
nueva.
 En los dos últimos modelos de especiación, la
población separada de la ancestral es
siempre pequeña, mientras que en la
geográfica no necesariamente tiene que ser
así.

62.  La especiación geográfica es un
proceso exclusivamente dirigido por la
selección natural, mientras que en los
demás modelos de especiación juega
un papel fundamental algún tipo de
suceso aleatorio

64.  Laevolución gradual de las especias
puede ser explicada mediante la
aparición de pequeños cambios
genéticos aleatorios (mutaciones) que
son seleccionados, a favor o en
contra, por la selección natural.
Además todos los fenómenos
evolutivos, inclusive la aparición de los
grandes grupos y la especiación, son
explicables por estos mecanismos
genéticos.

65.  La aparición de nuevas especies es el resultado
de la acumulación de pequeñas modificaciones
que se van seleccionando a lo largo de periodos
de tiempo muy dilatados.
 Los macroevolucionistas no niegan la existencia
de la selección natural actuando sobre las
variaciones existentes en una población, que
permite que ésta se halle cada vez más adaptada
a su medio, pero afirman que este proceso no es
capaz de explicar la aparición de la gran
diversidad de especies existentes, y que éstas
tienen que haber aparecido de manera mucho
más brusca.

66.  Este modelo de evolución consistente en la
sucesión de periodos de larga estabilidad
seguidos de otros en los que especies nuevas
reemplazan bruscamente a las antiguas ha
sido llamado de equilibrios puntuados o
también de equilibrios intermitentes.
 Los macroevolucionistas afirman que la
nueva especie que sustituye a la existencia
no procede directamente de la
transformación gradual de esta, sino que el
reemplazo se debe a la invasión de os
individuos de la segunda especie, quienes
resultan mejor adaptados que los de la
precedente y causan su extinción.

67.  Otro aspecto al que se le otorga especial
relieve en los últimos tiempos es el gran
efecto que podrían causar algunas
mutaciones en ciertos genes reguladores del
desarrollo embrionario. Se ha demostrado
que pequeñas alteraciones en estos genes
tienen un efecto acumulativo a lo largo del
crecimiento, que termina por producir
profundas diferencias en los adultos, lo que
podría acarrear importantes avances
evolutivos.

69.  La evolución de la Humanidad en los últimos
milenios esta mucho mas caracterizada por los
cambios culturales que por los cambios
biológicos, el hombre dirige una gran parte de su
esfuerzo hacia distintas labores culturales y
tecnológicas.
 La gran velocidad de la evolución cultural
contrasta con la lentitud característica de la
evolución biológica.
 El aspecto cultural de la especie humana ha
llegado a alcanzar tal importancia que ya no es
ningún absurdo pensar en la posibilidad de que el
ser humano influya directamente en su propia
evolución biológica.
 La ingeniería genética, la eugenesia y ciertos
aspectos de la medicina influyen directamente en
la composición genética de la población

70.  La Eugenesia puede definirse como la técnica
que trata de mejorar la dotación genética de la
Humanidad.
 El término eugenesia fue propuesto por Francis
Galton un `primo de Darwin, a finales del siglo
XIX. El objetivo principal de Galton no era
mejorar la especie humana, sino asegurar el
desarrollo y la supervivencia de las razas mejor
dotadas.
 Desde el punto de vista científico el concepto de
raza no esta claro en lo absoluto, en particular
desde el punto de vista genético, y que no existe
ninguna medida objetiva que permita decidir
cuando una población es superior a otra

71.  Lasideas de Galto, desde una perspectiva
ética, han sido consideradas como
peligrosas e inaceptables, En tales
principios se basaron los nazis para llevar
a cabo a la mejora eugenésica de la
llamada raza aria considerada como raza
superior que tenía que ser servida por las
razas inferiores sojuzgadas. El régimen
nazi practicó en gran medida lo que se ha
dado en llamarla la eugenesia
negativa, que consiste en eliminar a las
pretendidas razas inferiores.

72.  Hoy se sabe que la inteligencia no es una
propiedad exclusiva de la genética sino que
depende de factores sociales y que puede
enmascararse fácilmente su expresión por
deficiencias alimentarias, falta de estímulo
cultural o de oportunidades.
 Seha dividido la eugenesia en:
 Eugenesia positiva: Que trata de favorecer la
multiplicación de genes favorables.
 Eugenesia Negativa: Que trata de evitar la
multiplicación de genes perjudiciales.

73.  Para probar que seguimos evolucionando
biológicamente bastaría demostrar que las
condiciones necesarias y suficientes para que
ocurra evolución biológica siguen presentas
en la evolución humana, como presencia de
variabilidad y actuación de la selección
natural.
 En cuanto a la variabilidad se estima que por
cada 100000 genes que se duplican en el ser
humano se producen dos nuevas mutaciones.

74.  También en la especie humana la
evolución biológica se halla dirigida por la
selección natural, entendiendo que tal
dirección se ejerce a través de una
reproducción diferencial de los
individuos. Esta consiste en que los
individuos que poseen un genotipo más
favorable al ambiente en que viven
dejan, en promedio, mayor número de
descendientes que aquellos cuyo genotipo
representa menos ventajas adaptativas.

75.  Todos los individuos de una misma especie no son
idénticos, unos presentan caracteres que les
permitan estar mejor adaptados a su medio
ambiente que otros .
 El número de descendientes que se produce en
cada generación es mucho más grande del que
sería necesario para mantener igual el tamaño
de la población.
 No todos los individuos que nacen llegan a la
edad adulta sobreviven los que tiene
características mas ventajosas.
 Como los distintos caracteres se heredan, cada
generación estará mas adaptada al medio que la
precedente.

76.  Laespecie separada puede encontrarse
en ambientes ligeramente diferentes.
Cada población por medio de la
selección natural, se adaptará a su
medio y asi las dos poblaciones serán
cada vez mas distintas entre si

77.  Con el tiempo las poblaciones pueden ser
tan distintas que no pueden aparearse entre
si, aunque permanezcan juntas. Las
poblaciones no se pueden aparear si:
 Tiene hábitats diferentes
 Son físicamente distintos
 Se comportan de manera diferente
 Se reproducen en distinta época del año
 Tiene células sexuales incompatibles
 Su descendencia es estéril.