1. Universidad Nacional Mayor de San Marcos Facultad de Educación Maestría en Educación Dr. Cristóbal Suárez Guerrero Internet, la nueva territorialidad educativa
17. Internet, infraestructura en red Pensar y actuar en red “ Internet constituye actualmente la base tecnológica de la forma organizativa que caracteriza a la era de la información: la red” (Castells, M: 2001) “ Las nuevas tecnologías permiten una flexibilidad mayor y un trabajo en red más intenso, que pone de relieve la interdependencia, la interacción y la constante adaptación a un entorno de cambio continuo” (Carnoy, M: 2004)
18. Acceso a información Acceso a información y comunicación en red Internet Acceder a la información distribuida a nivel global permiten Modos de acción Entorno virtual semiinmersivo Páginas web en general, base de datos (textos, imágenes, audio o video), bibliotecas, revistas y periódicos, centro de recursos, entre otras. como
19. Interacción y vida social en red Acceso a información y comunicación en red Internet Dinámica social ( Comunidades virtuales ) y una identidad ( cibercultura ) en la red auspician Modos de acción Entorno virtual semiinmersivo teletrabajo, telemedicina, comercio electrónico, ciber religión, telegestión, juego en red, ciudadanía digital amor en red, teleformación o el ciberperiodismo permitiendo procesos como
20. Flexibilización en la formación en función de dos variables Tiempo para la interacción Espacio , entendido como distancia
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23. Escenarios educativos y las nuevas tecnologías Mismo tiempo Distinto tiempo Mismo lugar Distinto lugar Interacción presencial Tareas de comunicación y coordinación Interacción remota Tarea remota