1. Plano 1 artes 27 a 30 de janeirob
Tema da aula:
Expressão e apresentação dos alunos
Conteúdo: Expressão de idéias e sentimentos
Objetivo: Promover a livre expressão dos alunos, com descontração e
relacionamento interpessoal
Metodologia:
Dinâmica da boneca:
 Passa-se uma boneca pelos alunos e pede-se que eles façam com ela o que
tiverem vontade, apresentando-se antes;
 Agora cada aluno vai fazer o mesmo que fez com a boneca com o colega que está
ao seu lado.
 Explanação da dinâmica (deixá-los livres para falarem a vontade).
plano 2 artes 2 a 6 de fevereiro
Tema da aula:
Pré-concepção( sobre o que o aluno pensa que seja a arte)
Definição da arte
metodologia de ensino
Conteúdo: Definições básicas da arte
Objetivo: Compreende o que é arte segundo as definições básicas, bem como a
metodologia de ensino para o ensino médio.
Metodologia:
− levar uma árvore desenhada para a sala;
− Pedir que eles reunam-se em grupos de 4 ou 5 componentes e discutam
sobre as definições da arte; (10 minutos)
− Entregar-lhes targetas de papel para que escrevam suas definições; (5
minutos);
− Cada grupo apresenta suas palavras, justificando-as e colando-as na copa
da árvore;
− Ao final o professor explana sobre as palavras que definem corretamente a
arte e expõe as definições básicas.
Avaliação aulas 1 e 2:
Cada aluno diz uma palavra avaliando as aulas

2. PLANO 3 ARTES 09 A 13/02
TEMA DA AULA:Definições da arte
OBJETIVO: Conhecer e compreender as definições da arte
METODOLOGIA:
-Copiar no quadro branco o texto: Definições básicas da arte;
-Ler e explanar sobre o texto;
PLANO 4 ARTES 16 A 20/02
TEMA DA AULA: Artes visuais
CONTEÚDO:Artes visuais: desenho, escultura, fotografia, pintura, arquitetura e
gravura
OBJETIVO:Conhecer e compreender as linguagens visuais
METODOLOGIA:
Aula expositiva
Aula prática
PLANO 5 ARTES 23 a 27/03
TEMA DA AULA: Arte indígena
CONTEÚDO:
Arte na pré-história
Arte indígena no Brasil
OBJETIVO:
Conhecer a arte pré-histórica no Brasil e no mundo
Conhecer a cultura inicial brasileira ( a dos índios)
METODOLOGIA:
-AULA 1-Pré-concepção: Pedir que os alunos escrevam no caderno o que
pensam ou sabem sobre a arte pré-histórica no mundo e no Brasil e sobre a
arte indígena no Brasil;
-AULA 2-Leitura do texto: “A arte na pré-história” p.6 a 13 do cap. I do livro:
“descobrindo a história da arte de Graça Proença;
-AULA 3-Discussão do texto/ Responder a atividade p. 12 a 13
-AULA 4-Pesquisa na internet a sites relacionados.