16. Implementar actividades acordes al nivel pedagógica de cada grupo para consolidar en el niño la actividad seguida de la lectura del texto como comprensión.
17.
18.
19.
20. Análisis secuencial: construye uno de los componentes del proceso mental de análisis -síntesis, mediante el cual el lector va realizando una lectura continuada (palabras tras palabras) y diciendo el significado de cada uno de ellas.