Enfoque didáctico de la matemática

ENFOQUE DIDÁCTICO DE LA MATEMÁTICA Basado en la epistemología genética de Jean Piaget

Concepción de la Matemática ligada al constructivismo e interaccionismo ,[object Object],[object Object]

¿Qué es saber Matemática? ,[object Object],[object Object]

¿Qué significa construir el sentido de los conocimientos matemáticos? ,[object Object],[object Object],[object Object]

La resolución de problemas y la reflexión sobre los mismos se constituye en el eje fundamental de la clase de Matemática ,[object Object],[object Object]

¿Qué tipo de trabajo matemático priorizar? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Los problemas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Los contextos ,[object Object],[object Object],[object Object]

Los significados ,[object Object]

Las representaciones ,[object Object],[object Object],[object Object]

La gestión de la clase ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El papel del maestro ,[object Object]

¿Qué otros elementos debe tener en cuenta ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PARA SEGUIR REFLEXIONANDO ,[object Object],[object Object],[object Object]

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