SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 35
Μια φυσιολογική μέρα πάνω από την Μάγχη
Και  την  Ιταλία
Γαλλία Αγγλία Χημικά  ίχνη Πειράματα ελέγχου του κλίματος πάνω από την Μάγχη
Αγγλία Γαλλία Χημικά ίχνη
Χημικά ίχνη … και πάνω από την Ιταλία (Σαρδηνία)
Χημικά ίχνη
Χημικά ίχνη Νότια  Ιταλία
Τι είναι οι χημικές γραμμές ;  Είναι γραμμές εναιωρήματος από : βάριο  αλουμίνιο  και πολυμερή ( ινίδια ) πυριτίου που απελευθερώνονται κατά χιλιάδες τόνους σε όλους τους ουρανούς του  κόσμου από αεροπλάνα με κατάλληλο εξοπλισμό
Εξοπλισμός απελευθέρωσης των χημικών ουσιών
Αεροπλάνα που ψεκάζουν τις χημικές ουσίες
Άλλα παραδείγματα
Δεν είναι αεροσκάφη αερογραμμών. Τα αεροσκάφη αερογραμμών δεν πετάνε σε σχηματισμούς , ούτε ακολουθούν τέτοιες πορείες .
Δεν κάνουν σχέδια … Δεν σβήνουν και επανεκκινούν τους κινητήρες …
Οι κυβερνήσεις , όταν ρωτήθηκαν από πολίτες ή οργανώσεις :    γενικά αγνόησαν το ερώτημα ( Ιταλία , Γαλλία  , ... )    όταν απάντησαν ,  έδωσαν αόριστες απαντήσεις ,  όπως    ότι είναι μέρος των ερευνών για το φαινόμενο του    θερμοκηπίου  (USA)    ότι είναι μέρος των ερευνών για  την αντιμετώπιση της    τρομοκρατίας   (  Γερμανία  ) Στην πραγματικότητα ερευνούν τον τρόπο ελέγχου  του κλίματος  κατά βούληση .
Παρεμπόδιση βροχής πάνω από την Αδριατική
Προσπάθεια ελέγχου ενός κυκλώνα
Η ικανότητα ελέγχου του κλίματος ισοδυναμεί με την κατοχή ενός όπλου μαζικής καταστροφής απείρως πιο ισχυρού και αποτελεσματικού από τα πυρηνικά όπλα  :  τα πυρηνικά όπλα   καταστρέφουν και μολύνουν με ακτινοβολία   τα πάντα στην περιοχή δράσης τους  :  τα έμβια όντα  ,  το έδαφος και τις πλουτοπαραγωγικές πηγές  (  πετρέλαιο , μεταλλεύματα κλπ.  )   η ξηρασία  ,  οι πλημμύρες  ,  οι κυκλώνες  καταστρέφουν «μόνο»   τα έμβια όντα  ,  αλλά αφήνουν ανέγγιχτες τις  πλουτοπαραγωγικές πηγές   , στην διάθεση των « κυρίαρχων του κλίματος »  επίσης , μπορούν να χρησιμοποιηθούν χωρίς την συγκατάθεση της κοινής γνώμης  (  η δράση του όπλου δεν μπορεί να διακριθεί από μια φυσική καταστροφή ) . Αν πχ. ξηρασία  πλήξει μια περιοχή , αυτή θα αποδοθεί σε φυσικά αίτια και όχι σε ένα κράτος που θέλει να οικειοποιηθεί τον πλούτο της περιοχής αυτής .
Εικόνες από το έδαφος ,  λίγο μετά  τον ψεκασμό  των χημικών ουσιών
Στην συνέχεια ο άνεμος τα διασκορπίζει  ,  και σε λίγες ώρες ( 3 - 4 ) …   .. σχηματίζονται τεχνητά σύννεφα από σκόνη  ,  που κρύβουν τον ήλιο
Τα τεχνητά σύννεφα   ιριδίζουν εξαιτίας της σκόνης που τα δημιούργησε
 
Έχουν σχήμα και σύσταση διαφορετική από τα φυσικά σύννεφα   …
… ανάλογα με τις ουσίες που χρησιμοποιούνται για την παραγωγή τους
… και της επεξεργασίας στην οποία υποβάλλονται ( σύννεφα βομβαρδισμένα με μικροκύματα  – Pro ject  H.A.A.R.P)
 
 
 
Σύννεφα με τρύπες…
... από τις οποίες τι πέφτει ;
Ίχνη χημικής σκόνης που σχηματίζουν σκιές οι οποίες δεν θα έπρεπε να υπάρχουν
Σύννεφα που σχηματίζουν  : γωνίες !!! σφαίρα !! ;;;
Τα χημικά προϊόντα  για την παραγωγή των τεχνητών σύννεφων  μπορούν να αγοραστούν ελεύθερα από το διαδίκτυο…
… και μπορείτε να βρείτε εξειδικευμένες συμβουλές !!!
Προφανώς , οι σκόνες αυτές απελευθερούμενες στην ατμόσφαιρα είναι πάρα πολύ επικίνδυνες για την υγεία .   Αυτό συμβαίνει διότι :  Όλες προκαλούν αναπνευστικά προβλήματα  Τα πολυμερή είναι ινίδια πυριτίου ,  και η εισπνοή πυριτίου προκαλεί την σιλίκωση  Η σκόνη αλουμινίου  βραχυπρόθεσμα  ,  επιδρά αρνητικά στην μνήμη και στην ικανότητα συγκέντρωσης    μακροπρόθεσμα , προκαλεί συμπτώματα παρόμοια με την νόσο  Alzheimer   Η σκόνη βαρίου προκαλεί    χρόνια κόπωση  (  μέσω χρόνιας αύξησης του μυικού τόνου  )  καταστολή του ανοσοποιητικού συστήματος  ,  αυξάνοντας την πιθανότητα νόσησης
Για να μάθετε περισσότερα μπορείτε να αναζητήσετε στο διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις λέξεις  Scie chimiche  και  Chemtrail  . Στο  YouTube  υπάρχουν πολλά σχετικά  film  και ειδικότερα   ένα που διδάσκει τον τρόπο διάκρισης των απλών και αθώων σύννεφων συμπύκνωσης  (Contrail),  που παράγονται από τα αεροσκάφη σε συγκεκριμένες ατμοσφαιρικές συνθήκες  ,  από τα χημικά ίχνη  (Chemtrail)  που χρησιμοποιούνται για τον έλεγχο του κλίματος . Καλές ιστοσελίδες εισαγωγής στο αντικείμενο είναι  : στα  ιταλικά :  www.sciechimiche.org/ συμπληρωματική ιστοσελίδα αφιερωμένη στα χημικά ίχνη στα αγγλικά : www.rense.com/politics6/chemdatapage.html περιέχει μια μεγάλη συλλογή  links  πάνω στο αντικείμενο Παρακαλώ να διαδώσετε το ντοκουμέντο αυτό !!

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Dogs And People(BUSY BEE)
Dogs And People(BUSY BEE)Dogs And People(BUSY BEE)
Dogs And People(BUSY BEE)guestce4cd2
 
Taksidi Sto Xrono-BUSY BEE
Taksidi Sto Xrono-BUSY BEETaksidi Sto Xrono-BUSY BEE
Taksidi Sto Xrono-BUSY BEEguestce4cd2
 
Η ιστορία ενός βατράχου!
Η ιστορία ενός βατράχου!Η ιστορία ενός βατράχου!
Η ιστορία ενός βατράχου!guestce4cd2
 

Andere mochten auch (6)

BUSY BEE!!
BUSY BEE!!BUSY BEE!!
BUSY BEE!!
 
Dogs And People(BUSY BEE)
Dogs And People(BUSY BEE)Dogs And People(BUSY BEE)
Dogs And People(BUSY BEE)
 
Taksidi Sto Xrono-BUSY BEE
Taksidi Sto Xrono-BUSY BEETaksidi Sto Xrono-BUSY BEE
Taksidi Sto Xrono-BUSY BEE
 
BUSY BEE
BUSY BEEBUSY BEE
BUSY BEE
 
Pulawy
PulawyPulawy
Pulawy
 
Η ιστορία ενός βατράχου!
Η ιστορία ενός βατράχου!Η ιστορία ενός βατράχου!
Η ιστορία ενός βατράχου!
 

Mehr von guestce4cd2

Electric Vehicles - BUSY BEE
Electric Vehicles - BUSY BEEElectric Vehicles - BUSY BEE
Electric Vehicles - BUSY BEEguestce4cd2
 
Argos Xoros - BUSY BEE
Argos Xoros - BUSY BEEArgos Xoros - BUSY BEE
Argos Xoros - BUSY BEEguestce4cd2
 
Ta Tessera Keria..Busy Bee
Ta Tessera Keria..Busy BeeTa Tessera Keria..Busy Bee
Ta Tessera Keria..Busy Beeguestce4cd2
 
Shoes Factory India
Shoes Factory IndiaShoes Factory India
Shoes Factory Indiaguestce4cd2
 
Lunch On The Skyscraper(BUSY BEE)
Lunch On The Skyscraper(BUSY BEE)Lunch On The Skyscraper(BUSY BEE)
Lunch On The Skyscraper(BUSY BEE)guestce4cd2
 

Mehr von guestce4cd2 (10)

Electric Vehicles - BUSY BEE
Electric Vehicles - BUSY BEEElectric Vehicles - BUSY BEE
Electric Vehicles - BUSY BEE
 
BUSY BEE
BUSY BEEBUSY BEE
BUSY BEE
 
Argos Xoros - BUSY BEE
Argos Xoros - BUSY BEEArgos Xoros - BUSY BEE
Argos Xoros - BUSY BEE
 
Ta Tessera Keria..Busy Bee
Ta Tessera Keria..Busy BeeTa Tessera Keria..Busy Bee
Ta Tessera Keria..Busy Bee
 
BUSY BEE
BUSY BEEBUSY BEE
BUSY BEE
 
BUSY BEE
BUSY BEEBUSY BEE
BUSY BEE
 
Shoes Factory India
Shoes Factory IndiaShoes Factory India
Shoes Factory India
 
BUSY BEE
BUSY BEEBUSY BEE
BUSY BEE
 
Lunch On The Skyscraper(BUSY BEE)
Lunch On The Skyscraper(BUSY BEE)Lunch On The Skyscraper(BUSY BEE)
Lunch On The Skyscraper(BUSY BEE)
 
Busy Bee
Busy BeeBusy Bee
Busy Bee
 

Kürzlich hochgeladen

Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 

BUSY BEE

  • 1. Μια φυσιολογική μέρα πάνω από την Μάγχη
  • 2. Και την Ιταλία
  • 3. Γαλλία Αγγλία Χημικά ίχνη Πειράματα ελέγχου του κλίματος πάνω από την Μάγχη
  • 5. Χημικά ίχνη … και πάνω από την Ιταλία (Σαρδηνία)
  • 8. Τι είναι οι χημικές γραμμές ; Είναι γραμμές εναιωρήματος από : βάριο αλουμίνιο και πολυμερή ( ινίδια ) πυριτίου που απελευθερώνονται κατά χιλιάδες τόνους σε όλους τους ουρανούς του κόσμου από αεροπλάνα με κατάλληλο εξοπλισμό
  • 10. Αεροπλάνα που ψεκάζουν τις χημικές ουσίες
  • 12. Δεν είναι αεροσκάφη αερογραμμών. Τα αεροσκάφη αερογραμμών δεν πετάνε σε σχηματισμούς , ούτε ακολουθούν τέτοιες πορείες .
  • 13. Δεν κάνουν σχέδια … Δεν σβήνουν και επανεκκινούν τους κινητήρες …
  • 14. Οι κυβερνήσεις , όταν ρωτήθηκαν από πολίτες ή οργανώσεις :  γενικά αγνόησαν το ερώτημα ( Ιταλία , Γαλλία , ... )  όταν απάντησαν , έδωσαν αόριστες απαντήσεις , όπως  ότι είναι μέρος των ερευνών για το φαινόμενο του θερμοκηπίου (USA)  ότι είναι μέρος των ερευνών για την αντιμετώπιση της τρομοκρατίας ( Γερμανία ) Στην πραγματικότητα ερευνούν τον τρόπο ελέγχου του κλίματος κατά βούληση .
  • 15. Παρεμπόδιση βροχής πάνω από την Αδριατική
  • 17. Η ικανότητα ελέγχου του κλίματος ισοδυναμεί με την κατοχή ενός όπλου μαζικής καταστροφής απείρως πιο ισχυρού και αποτελεσματικού από τα πυρηνικά όπλα :  τα πυρηνικά όπλα καταστρέφουν και μολύνουν με ακτινοβολία τα πάντα στην περιοχή δράσης τους : τα έμβια όντα , το έδαφος και τις πλουτοπαραγωγικές πηγές ( πετρέλαιο , μεταλλεύματα κλπ. )  η ξηρασία , οι πλημμύρες , οι κυκλώνες καταστρέφουν «μόνο» τα έμβια όντα , αλλά αφήνουν ανέγγιχτες τις πλουτοπαραγωγικές πηγές , στην διάθεση των « κυρίαρχων του κλίματος »  επίσης , μπορούν να χρησιμοποιηθούν χωρίς την συγκατάθεση της κοινής γνώμης ( η δράση του όπλου δεν μπορεί να διακριθεί από μια φυσική καταστροφή ) . Αν πχ. ξηρασία πλήξει μια περιοχή , αυτή θα αποδοθεί σε φυσικά αίτια και όχι σε ένα κράτος που θέλει να οικειοποιηθεί τον πλούτο της περιοχής αυτής .
  • 18. Εικόνες από το έδαφος , λίγο μετά τον ψεκασμό των χημικών ουσιών
  • 19. Στην συνέχεια ο άνεμος τα διασκορπίζει , και σε λίγες ώρες ( 3 - 4 ) … .. σχηματίζονται τεχνητά σύννεφα από σκόνη , που κρύβουν τον ήλιο
  • 20. Τα τεχνητά σύννεφα ιριδίζουν εξαιτίας της σκόνης που τα δημιούργησε
  • 21.  
  • 22. Έχουν σχήμα και σύσταση διαφορετική από τα φυσικά σύννεφα …
  • 23. … ανάλογα με τις ουσίες που χρησιμοποιούνται για την παραγωγή τους
  • 24. … και της επεξεργασίας στην οποία υποβάλλονται ( σύννεφα βομβαρδισμένα με μικροκύματα – Pro ject H.A.A.R.P)
  • 25.  
  • 26.  
  • 27.  
  • 29. ... από τις οποίες τι πέφτει ;
  • 30. Ίχνη χημικής σκόνης που σχηματίζουν σκιές οι οποίες δεν θα έπρεπε να υπάρχουν
  • 31. Σύννεφα που σχηματίζουν : γωνίες !!! σφαίρα !! ;;;
  • 32. Τα χημικά προϊόντα για την παραγωγή των τεχνητών σύννεφων μπορούν να αγοραστούν ελεύθερα από το διαδίκτυο…
  • 33. … και μπορείτε να βρείτε εξειδικευμένες συμβουλές !!!
  • 34. Προφανώς , οι σκόνες αυτές απελευθερούμενες στην ατμόσφαιρα είναι πάρα πολύ επικίνδυνες για την υγεία . Αυτό συμβαίνει διότι :  Όλες προκαλούν αναπνευστικά προβλήματα  Τα πολυμερή είναι ινίδια πυριτίου , και η εισπνοή πυριτίου προκαλεί την σιλίκωση  Η σκόνη αλουμινίου  βραχυπρόθεσμα , επιδρά αρνητικά στην μνήμη και στην ικανότητα συγκέντρωσης  μακροπρόθεσμα , προκαλεί συμπτώματα παρόμοια με την νόσο Alzheimer  Η σκόνη βαρίου προκαλεί  χρόνια κόπωση ( μέσω χρόνιας αύξησης του μυικού τόνου )  καταστολή του ανοσοποιητικού συστήματος , αυξάνοντας την πιθανότητα νόσησης
  • 35. Για να μάθετε περισσότερα μπορείτε να αναζητήσετε στο διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις λέξεις Scie chimiche και Chemtrail . Στο YouTube υπάρχουν πολλά σχετικά film και ειδικότερα ένα που διδάσκει τον τρόπο διάκρισης των απλών και αθώων σύννεφων συμπύκνωσης (Contrail), που παράγονται από τα αεροσκάφη σε συγκεκριμένες ατμοσφαιρικές συνθήκες , από τα χημικά ίχνη (Chemtrail) που χρησιμοποιούνται για τον έλεγχο του κλίματος . Καλές ιστοσελίδες εισαγωγής στο αντικείμενο είναι : στα ιταλικά : www.sciechimiche.org/ συμπληρωματική ιστοσελίδα αφιερωμένη στα χημικά ίχνη στα αγγλικά : www.rense.com/politics6/chemdatapage.html περιέχει μια μεγάλη συλλογή links πάνω στο αντικείμενο Παρακαλώ να διαδώσετε το ντοκουμέντο αυτό !!