Reino Protista

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G

Os protistas incluem algas unicelulares e protozoários, que são seres microscópicos eucariontes e unicelulares que podem ser autótrofos ou heterótrofos. Os protozoários são principalmente aquáticos e existem como parasitas ou formas de vida livre, enquanto exemplos importantes incluem amebas, euglenas e paramécias.

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Exemplos

Formas aguáticas , anteriormente classificadas no Reino Plantae - as algas ; Formas unicelulares – os protozoários , geralmente divididos pela morfologia e locomoção em: Flagelados(Ex. Euglena); Sarcodineos(Ex.Ameba ); Esporozoários (Ex.parasitas ); e Coliados(Ex.Paramécia )‏

SARCODÍNEOS:AMEBA

FLAGELADO: Euglena

CILIADOS: Paramécia

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RESUMO DO MATERIAL DE APOIO Área do Conhecimento: Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Componente Curricular: Biologia, 2ª série do Ensino Médio. OBJETIVOS • Apresentar o conceito, história e as regras gerais no estudo da taxinomia ou classificação do Reino Protista; • Mostrar a importância ecológica, ambiental e para saúde pública dos indivíduos que compõem o Reino Protista; • Descrever as características gerais dos representantes do Reino Protista. CONTEÚDOS Reino Protista (classificação, história evolutiva, morfologia, fisiologia, importância, etc.) . RECURSOS Equipamentos áudio visuais (Data show, notebook, som para áudio, sala de aula ou auditório), etc. DESENVOLVIMENTO O material de apoio inicialmente traz consigo o conceito, a origem dos protozoários e algas segundo a teoria da evolução, a história evolutiva desses seres vivos fazendo uma analogia com os estudos em citologia (descoberta dos seres microscópicos, conceito de ser vivo, etc.). Posteriormente evidencia os aspectos morfológicos, estruturais, fisiologia e reprodução dos indivíduos que compõem o Reino Protista. Por fim trata da importância ecológica/ambiental, na indústria farmacêutica e para saúde publica (doenças causadas). EXTRAS Para avaliação dos conhecimentos podem ser usados livros didáticos e paradidáticos, revistas cientificas, vídeos, etc. pertinentes aos conteúdos já citados, assim como exercícios com questões dissertativas e objetivas (de vestibulares, concursos e ENEM). Atividades de pesquisa sobre as principais doenças causadas por bactérias, evidenciando o nome cientifico e popular, transmissão, consequências, prevenção e tratamento das mesmas. Pode-se ainda fazer uma pesquisa local acerca das possíveis causas de munícipes contaminados por doenças causadas por bactérias através de dados percentuais, etc.

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