17. April 2009 Kennzeichen e-rfolgreicher Schulen
17. April 2009 Der Digital Divide in der Karikatur …
17. April 2009 Die analoge Realität am 16.4.2009
17. April 2009 Überreichung eLSA-Zertifikat (Judenburg)
17. April 2009 Die neue Lernkultur in der Karikatur …
17. April 2009 Die Realität am 16.4.2009 im Medienraum
17. April 2009 Ein einstündiger Streifzug …
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17. April 2009
Micheuz Peter, Direktorentagung Linz 2008, Universität Klagenfurt – Gymnasium Völkermarkt  eLSA auf höchster Ebene … WIR B...
17. April 2009 Claudia‘s Problem … die LehrerInnen
17. April 2009 Innovations-Adoptionskurve
17. April 2009 Gruppierungen in Innovationsprozessen (nach Krebsbach-Gnath) Innovationsprozesse
17. April 2009 Barrieren  Extern Intern Keine Zugänge zu Ressourcen Kein Vertrauen Keine Zeit Widerstand gegen Veränderung...
17. April 2009 Stufen des Einsatzes Digitaler Medien
17. April 2009 Daten - Fakten – Empirische Forschung  Vergleichende Schulforschung 9 Gymnasien – Rücklauf: 429 Fragebögen
17. April 2009
17. April 2009 Der Lehrkörper – Die Lehrkörperin  n = 429
17. April 2009 1 Ich fühle mich als Pionier und Vorreiter 2 Für mich ist das normal und selbstverständlich 3 Ich setze den...
17. April 2009 Lehrbuch – Arbeitsblätter – Blackboard  Lehrbuchnutzung Arbeitsblätter Tafel-Kreide
17. April 2009 Overhead – CD/DVD/TV – Beamer  CD/DVD/TV Beamer
17. April 2009 Digitale Mediennutzung
17. April 2009 Digitale Mediennutzung schulspezifisch
17. April 2009 Hürden und Barrieren Legende:  trifft völlig zu ……….  trifft überhaupt nicht zu
17. April 2009 Schulentwicklung - Fachgruppenarbeit Große Unterschiede …
17. April 2009 Vielleicht der wesentlichste Faktor … ? Danke für‘s nicht Einschlafen!
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E-rfolgreiche Schulen

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Vorttrag beim FutureLearning Tag an der PH Kärnten

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E-rfolgreiche Schulen

  1. 1. 17. April 2009 Kennzeichen e-rfolgreicher Schulen
  2. 2. 17. April 2009 Der Digital Divide in der Karikatur …
  3. 3. 17. April 2009 Die analoge Realität am 16.4.2009
  4. 4. 17. April 2009 Überreichung eLSA-Zertifikat (Judenburg)
  5. 5. 17. April 2009 Die neue Lernkultur in der Karikatur …
  6. 6. 17. April 2009 Die Realität am 16.4.2009 im Medienraum
  7. 7. 17. April 2009 Ein einstündiger Streifzug …
  8. 8. 17. April 2009
  9. 9. 17. April 2009
  10. 10. 17. April 2009
  11. 11. 17. April 2009
  12. 12. 17. April 2009
  13. 13. 17. April 2009
  14. 14. 17. April 2009
  15. 15. 17. April 2009
  16. 16. 17. April 2009
  17. 17. 17. April 2009
  18. 18. 17. April 2009
  19. 19. 17. April 2009
  20. 20. 17. April 2009
  21. 21. 17. April 2009
  22. 22. Micheuz Peter, Direktorentagung Linz 2008, Universität Klagenfurt – Gymnasium Völkermarkt eLSA auf höchster Ebene … WIR BENÖTIGEN MEHR DATEN – FAKTEN! LIEBE E-GEWERKSCHAFT! ICH LASSE MICH NICHT IN ELSA UMTAUFEN! müssen den EPICT machen!
  23. 23. 17. April 2009 Claudia‘s Problem … die LehrerInnen
  24. 24. 17. April 2009 Innovations-Adoptionskurve
  25. 25. 17. April 2009 Gruppierungen in Innovationsprozessen (nach Krebsbach-Gnath) Innovationsprozesse
  26. 26. 17. April 2009 Barrieren Extern Intern Keine Zugänge zu Ressourcen Kein Vertrauen Keine Zeit Widerstand gegen Veränderungen und negative Einstellung Keine Fortbildungsmöglichkeit Keine Belohnungen Technische Probleme
  27. 27. 17. April 2009 Stufen des Einsatzes Digitaler Medien
  28. 28. 17. April 2009 Daten - Fakten – Empirische Forschung Vergleichende Schulforschung 9 Gymnasien – Rücklauf: 429 Fragebögen
  29. 29. 17. April 2009
  30. 30. 17. April 2009 Der Lehrkörper – Die Lehrkörperin n = 429
  31. 31. 17. April 2009 1 Ich fühle mich als Pionier und Vorreiter 2 Für mich ist das normal und selbstverständlich 3 Ich setze den Computer im Unterricht gelegentlich ein 4 Ich bin noch reserviert, interessiere mich aber dafür 5 Ich kann dem nichts abgewinnen Eisntellung des Lehrkörpers
  32. 32. 17. April 2009 Lehrbuch – Arbeitsblätter – Blackboard Lehrbuchnutzung Arbeitsblätter Tafel-Kreide
  33. 33. 17. April 2009 Overhead – CD/DVD/TV – Beamer CD/DVD/TV Beamer
  34. 34. 17. April 2009 Digitale Mediennutzung
  35. 35. 17. April 2009 Digitale Mediennutzung schulspezifisch
  36. 36. 17. April 2009 Hürden und Barrieren Legende: trifft völlig zu ………. trifft überhaupt nicht zu
  37. 37. 17. April 2009 Schulentwicklung - Fachgruppenarbeit Große Unterschiede …
  38. 38. 17. April 2009 Vielleicht der wesentlichste Faktor … ? Danke für‘s nicht Einschlafen!

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