3. PROWO 2008 Colegio Humboldt 03/06/09 Análisis del Entorno del Colegio Humboldt a través de sistemas satelitales de ubicación (GPS) y representación (ArcGIS)/ Analyse der Umgebung des Colegio Humboldt mittels Sateliten-Navigation (GPS) und Geoinformationssystem (ArcGIS) 8, 9, 10 Recolección de datos de vías principales y alternas de acceso al Colegio Humboldt mediante GPS. Basados en los datos recogidos se elaborará mapas mediante ArcGIS para el análisis de la problemática del acceso al colegio y posibles soluciones. Erhebung der Daten der Schulwege zum Colegio Humboldt und möglicher Alternativen mittels GPS. Mit diesen erhobenen Daten werden Karten mittels ArcGIS entworfen, um die Problematik der Schulwege zu analysieren und um mögliche Lösungen zu diskutieren. Kunstattacke: Decorando nuestros botes de basura Clases 6 y 7 Vamos a decorar las papeleras del colegio pintándoles rostros, paisajes, o lo que se nos ocurra. Haremos trabajos tridimensionales con materiales de reciclaje, tales como papel periódico, cartones de huevo, cuerdas de distinto grosor, entre otros. También p iedras, conchas marinas, arena, granos … no hay límites a la creatividad!!!! Turismo Ecológico 10-11-12 Salidas de campo a distintos lugares de la cuidad capital con el fin observar nuestra diversidad en flora y fauna y la importancia de su conservación para así sacarle provecho a nuestras zonas verdes. Diversión al aire libre. Videos ecológicos 9-10-11 Grabar en los diferentes espacios del Colegio videos que promuevan la conservación y la preservación del medio ambiente. Fotografien zur Umweltverschmutzug 10, 11, 12. Einfuehrung durch den Lehrer zum sog. Syndromansatz, Textarbeit zu den verschiedenen Syndromen, eigenhaendiges Fotografieren eindringlicher Abbilder zu einem Syndrom (Zweiergruppen), Erstellen eines selbsterklaerenden Posters. Cuentos, comics en inglés. 6, 7. En este proyecto escribiremos historias, cuentos o comics en inglés relacionados con la protección del medioambiente y los ilustraremos con materiales tomados del medioambiente: hojas secas, pétalos, semillas, flores, ramas, etc. Nuestros personajes y ambiente cobrarán vida con estos elementos tomados de la naturaleza.
8. PROWO 2008 Colegio Humboldt 03/06/09 Fundstücke: Müll wird Kunst 6. Schüler lassen sich von Beispielen aus der Geschichte der modernen Kunst anregen (Ready-mades, Collagen, Assemblagen, Objektkunst verschiedener Künstler) Schüler sammeln mehr oder weniger gezielt Müll und stellen selbst Objekte her indem sie (Fund-)stücke neu arrangieren, verändern, bearbeiten … ausstellen. Fragen: Wie ästhetisch kann Müll sein? Was ist ein Kunstwerk? Welche Botschaft hat es? Pintar Basureros 9.-10. Murales en los pasillos 5.-6. Modificación de los salones II 10.-11. Música en los patios 10.-11 Modificación de los salones I 10.-11. Móviles ambientales 5.-6.
