1. Modelo Colaborativo de Gestión Intelectual del Instituto Superior de Educación a Distancia (ISED)

2. Objetivo Filosofía del Modelo Objetivo del Modelo Gestión Intelectual: concepto, factores Componentes de Modelo Politicas Requisitos Esenciales Estrategia Metodològica Medios Utilizados Herramientas Barreras Creaciòn de Valor Contenido de la Presentaciòn

3. Objetivo de la Presentación Presentar los lineamientos generales del Modelo de Gestión Aprendizaje que sustentará las acciones del Instituto Superior de Educación a Distancia (ISED) y de la Universidad Virtual Dominicana (UVD).

4. FILOSOFÍA DEL MODELO

5. La filosofía del modelo , es un cambio de paradigma educativo basado en la transformación de la realidad, mediante el trabajo intelectual, la interacción, gestión de información y valuación de criterios de aprendizaje.

7. Objetivo del Modelo Crear, administrar, gestionar, medir, transmitir, enseñar, asimilar y adoptar conocimiento.

8. Gestión Intelectual La Gestiòn Intelectual permite facilitar, liderear y guìar aportaciones no materiales, conocimientos, informaciones y experiencias que resultan del proceso educativo colaborativo e interactivo y que pueden utilizarse para crear riqueza, convirtièndose en el principal activo de las sociedades del tercer milenio. “Es el poder del cerebro colectivo” (Thomas A. Steward”).

11. Modelo de Aprendizaje Colaborativo de Gestión Intelectual Ejes Visualización Planeación Acción Soluciones Pensamiento Sistémico Dominio personal Modelos Mentales Aprendizaje en Equipo Visión Compartida

13. Conceptual Metodológico Aplicaciones Resultados Evaluación 1D 2D 3D 4D 5D Adopción 6D Conocimiento 7D B) Dimensiones Cada Módulo Debe Desarrollarse en 7 Dimensiones

14. 0-Necesidad de Aprender Conciencia-Conceptual Medición- Metodológico Facilitación - Aplicaciones Simulación- Resultados Control- Evaluación Proyecto-Conocimiento 1N 2N 3N 4N 5N 6N 7N Experimentaciòn-Adopción (Know How) C) Niveles de Conocimientos Cada Módulo Debe Desarrollarse en 7 Niveles de Conocimiento

15. Organización Personal Nacional Equipo GlobalMundial Planes y Programas COLVD, ISED, UVD, DEN DOMINICANA El Modelo se puede aplicar en distintos ámbitos D) Aplicación y Alcance del Modelo

17. Visualización/Aula Virtual Planeación Dirección del Cambio 1. Principios 2. Paradigmas 3. Tendencias 4 Valores Soluciones Acción La aplicación de los módulos se hace de manera secuencial, en el siguiente orden 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8

18. Soluciones Acción Visualización/Aula Virtual Planeación 1.Diagnóstico 5.. Contenidos 9 Adm. De Recursos: (hardware, software, y knoware) 13.Estudio de casos 2.2Posición/alternati vas de aprendizaje-Prob.-Sol 6.Guía de Aprendizajes, 10.Lectura 14.Reportes 3.Plan/programa/proyecto 7. Presentaciones 11. Investigación 15. Control y evaluación 4 Ruta de Calidad 8. Sistemas Interactivos (Chat, foros, Pizarras) 12. Análisis 16.Satisfacción

20. Requisitos esenciales del Modelo A. Infraestructura de hardware . B.Sistemas personalizados C.Infraestructura de servicios documentales D. Entidades estratégicas :, E. El cuerpo de profesores-Guías- tutores F. Los Participantes-Estudiantes :

28. Resultados-Creaciòn de Valor RECURSOS TANGIBLES Actividades A Árbol de la Creción de Valor ActividadesC Desempeño A Resultados B Resultados C COMPETENCIAS CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CAPITAL HUMANO RECURSOS INTANGIBLES CAPITAL ESTRUCTURAL CAPITAL RELACIONAL CAPITAL INTELECTUAL Actividades A Resultados A’ Desempeño A” Actividades B Desempeño B’ Actividades C Actividades C Desempeño C’ Resultados C” CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Actividades B © Intellectual Capital Management Systems Parafraseando a Edvinson (1996) Una sociedad es como un árbol. Hay una parte visible (las frutas) y una que està oculta (las raices) si solo te preocupas por las frutas, el arbol puede morir. Para que el àrbol crezca y conyinue dando frutos, serà necesrios que las raices estèn sanas y nutridas Esto es vàlido para las sociedades y las empresas: si sòlo nos concentramos en los frutos (dinero) e ignoramos los valores escondidos, las instituciones no subsistiràn en el largo plazo

29. ! G r a c i a s ¡ DEN Distance Educational Network Dominicana