SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 34
A ORIGEM DA VIDA NA
TERRA




                                       Professora Ionara Urrutia Moura   1
   in http://www.gps.caltech.edu/~gab/ge128/ge128.html
Origem e evolução da Atmosfera:
Hipóteses da Desgaseificação e da Dissociação Química

                                     De acordo com a hipótese da desgaseificação, os gases
                            constituintes da atmosfera primitiva tiveram origem no interior
                                                                                 da Terra.




                                                                                          in Press, F. & Siever, R. (1997)
           Como é que os gases
           originados no Interior da
           Terra terão atingido a superfície?

  Os gases que teriam sido originados no interior da
  Terra, atingiram a superfície através dos vulcões
  : Desgaseificação Vulcânica.




                                  Professora Ionara Urrutia Moura                     2
Posteriormente, alguns gases como o Hidrogênio
                                     e o Hélio escaparam para o espaço. Aponta uma
                                     hipótese que justifique esta ocorrência.


                                                              o planeta sofreu um grande aquecimento, que conduziu a
  in Press, F. & Siever, R. (1997)




                                                                                                profundas alterações
                                                                                                   na sua atmosfera.




Por este motivo,
e por a Terra não possuir gravidade suficiente, os gases voláteis como o Hidrogênio,
o Hélio e outros gases raros escaparam para o espaço.


                                                               Professora Ionara Urrutia Moura                  3
Anteriormente, considerava-se que a atmosfera primitiva
teria uma composição semelhante à apresentada no gráfico.
Faz uma comparação entre esta e a actual.




                                                                     in Jácume, M.G. & Lourenço, M.H. (1999)
Segundo esta hipótese, a atmosfera primitiva seria constituída por azoto
(N2), vapor de água (H2O), dióxido de carbono (CO2), amoníaco (NH3),
metano (CH4) e hidrogénio (H2), libertados durante as intensas erupções
vulcânicas que caracterizam este período.
                                Professora Ionara Urrutia Moura                                          4
A principal diferença entre esta atmosfera primitiva e a atmosfera atual, é a primeira não
possuir Oxigénio livre (O2).




                                           A Hipótese de Dissociação Química, tentou explicar
                      O             quimicamente como a atmosfera primitiva se transformou
      O           H       H
  H       H                                                              na atmosfera atual.
                                                        Formulou-se as seguintes hipótesess:



                              O O
          H   H



 •Admite-se que o metano (CH4) pudesse ter sido substituído pelo
 dióxido de carbono.
 •A amonía (NH3) ter-se-ia fotodissociado, originando Nitrogênio e
 hidrogênio.
 •A água (H2O), teria igualmente sofrido fotodissociação, com libertação
 de oxigénio e hidrogénio.
                                      Professora Ionara Urrutia Moura                     5
Professora Ionara Urrutia Moura   6
Segundo dados mais recentes, verificou-se que a atmosfera primitiva deveria conter
CO2 e N2 em elevadas quantidades e vestígios de CH4, NH3, SO2 e HCl. Com o decorrer
dos tempos, a atmosfera teria evoluído para a composição que apresenta na
actualidade.


      Mas como explicar esta evolução? Como explicar o aparecimento de
    Oxigênio na atmosfera?




A capacidade de alguns seres vivos realizarem a fotossíntese oxidativa deverá ter
permitido o aparecimento de oxigénio na atmosfera. Parecem terem sido um grupo
específico de bactérias - as cianobactérias, os primeiros organismos a realizar este
processo biológico de extrema importância. Urrutia Moura
                               Professora Ionara                                  7
in Oliveira et al. (1999)
A partir de determinada altura, os oceanos perderam a capacidade de fixar todo o
oxigênio molecular resultante da fotossíntese, e este começa a dissipar-se para a
atmosfera. Passou-se assim de uma atmosfera anaeróbia (sem oxigénio) para uma
                              Professora Ionara Urrutia Moura                                   8
aeróbia
Sabe-se que o Ozonio (O3) constitui uma das camadas
    da atmosfera atual que é essencial para a vida na Terra.
    4 O2       2 O3 + O2,
    Esta dissociação pode sustentar uma uma hipótese para explicar
    o aparecimento desta camada.

Quando a atmosfera atingiu uma concentração suficientemente elevada de oxigênio livre
(cerca de 10% da atual), foi possível formar-se a camada de ozono (O3).




Qual a importância da camada do ozono
para a evolução da biosfera?




                              Professora Ionara Urrutia Moura                  9
A camada do ozonio filtra e, deste modo, protege a superfície terrestre das radiações
                                                                        ultravioletas.




                                                         in Oliveira et al. (1999)
                                                                                            A partir daí, os organismos
                                                                                              subaquáticos passaram a
                                                                                     sobreviver fora da água e povoar
                                                                                              as terras emersas. Foram
                                                                                        selecionadas as características
                                                                                        que permitiam sobreviver nos
                                                                                                      novos ambientes.
                                                                                                           Fora da água.




                           Professora Ionara Urrutia Moura                                                        10
A camada de ozono e a elevada concentração




                                                             In http://geocities.yahoo.com.br/saladefisica5/leituras/estufa.htm
de dióxido de carbono provocaram também
um aumento de temperatura do planeta,
resultando no efeito de estufa, fundamental
para a existência de vida.




         As radiações U.V. provocam mutações
          e desenvolvimento de câncer.



                           Professora Ionara Urrutia Moura                                                                        11
Em que medida é possível afirmar, que ao longo do
      processo evolutivo, atmosfera e biosfera sempre
      estiveram interdependentes?




Por um lado, foi a vida (os primeiros organismos fotossintéticos) que permitiu a evolução da
atmosfera. Em contrapartida, foi a evolução da atmosfera (surgimento de oxigênio livre e a
constituição da camada de ozono) que permitiu que a vida – biosfera – evoluísse.




                                   Professora Ionara Urrutia Moura                    12
Asssim sendo, porque será que é importante para o
     Homem desenvolver campanhas ecológicas
     com o intuito de proteger as características
     da nossa atmosfera?




“De vez em quando, alguém faz um comentário sobre a feliz
coincidência de a Terra ser perfeitamente adequada à vida –
temperaturas moderadas, água líquida, atmosfera de oxigénio, etc.
Mas isto é, pelo menos em parte, uma confusão causa e efeito”
                            Professora Ionara Urrutia Moura   Sagan, C. (1984)13
Quais as características particulares do planeta Terra
     que permitiram o aparecimento e evolução da vida,
     tal qual a conhecemos?




•A sua Massa, que lhe proporcionou uma gravidade suficiente para conservar uma
atmosfera.
•A sua distância do Sol, que permitiu a existência de uma temperatura média amena e a
existência de água no estado líquido.




                                   Professora Ionara Urrutia Moura                 14
“Nós, terráqueos, estamos admiravelmente adaptados ao
ambiente da Terra porque crescemos aqui. As primeiras
formas de vida, que não estavam bem adaptadas, morreram. (...)
Os seres que tenham evoluído num mundo totalmente diferente,
certamente que também cantam os seus louvores.”
                                                               Sagan, C. (1984)




      O que Carl Sagan quereria dizer com esta
   última afirmação?
                             Professora Ionara Urrutia Moura                      15
Professora Ionara Urrutia Moura   16
A principal diferença entre esta atmosfera primitiva e a atmosfera atual, é a primeira não
possuir Oxigénio livre (O2).




                                           A Hipótese de Dissociação Química, tentou explicar
                      O             quimicamente como a atmosfera primitiva se transformou
      O           H       H
  H       H                                                              na atmosfera atual.
                                                        Formulou-se as seguintes hipótesess:



                              O O
          H   H



 •Admite-se que o metano (CH4) pudesse ter sido substituído pelo
 dióxido de carbono.
 •A amonía (NH3) ter-se-ia fotodissociado, originando Nitrogênio e
 hidrogênio.
 •A água (H2O), teria igualmente sofrido fotodissociação, com libertação
 de oxigénio e hidrogénio.
                                      Professora Ionara Urrutia Moura                    17
Segundo dados mais recentes, verificou-se que a atmosfera primitiva deveria conter
CO2 e N2 em elevadas quantidades e vestígios de CH4, NH3, SO2 e HCl. Com o decorrer
dos tempos, a atmosfera teria evoluído para a composição que apresenta na
actualidade.


      Mas como explicar esta evolução? Como explicar o aparecimento de
    Oxigênio na atmosfera?



           Hipótese heterotrófica e hipótese químioautotrófica




A capacidade de alguns seres vivos realizarem a fotossíntese oxidativa deverá ter
permitido o aparecimento de oxigénio na atmosfera. Parecem terem sido um grupo
específico de bactérias - as cianobactérias, os primeiros organismos a realizar este
processo biológico de extrema importância. Urrutia Moura
                               Professora Ionara                                 18
in Oliveira et al. (1999)
A partir de determinada altura, os oceanos perderam a capacidade de fixar todo o
oxigênio molecular resultante da fotossíntese, e este começa a dissipar-se para a
atmosfera. Passou-se assim de uma atmosfera anaeróbia (sem oxigénio) para uma
                              Professora Ionara Urrutia Moura                                   19
aeróbia
Professora Ionara Urrutia Moura   20
Sabe-se que o Ozonio (O3) constitui uma das camadas
    da atmosfera atual que é essencial para a vida na Terra.
    4 O2       2 O3 + O2,
    Esta dissociação pode sustentar uma uma hipótese para explicar
    o aparecimento desta camada.

Quando a atmosfera atingiu uma concentração suficientemente elevada de oxigênio livre
(cerca de 10% da atual), foi possível formar-se a camada de ozono (O3).




Qual a importância da camada do ozono
para a evolução da biosfera?




                              Professora Ionara Urrutia Moura                 21
A camada do ozonio filtra e, deste modo, protege a superfície terrestre das radiações
                                                                         ultravioletas.




                                                         in Oliveira et al. (1999)
                                                                                            A partir daí, os organismos
                                                                                             subaquáticos passaram a
                                                                                     sobreviver fora da água e povoar
                                                                                             as terras emersas. Foram
                                                                                        selecionadas as características
                                                                                        que permitiam sobreviver nos
                                                                                                      novos ambientes.
                                                                                                           Fora da água.




                           Professora Ionara Urrutia Moura                                                        22
A camada de ozono e a elevada concentração




                                                             In http://geocities.yahoo.com.br/saladefisica5/leituras/estufa.htm
de dióxido de carbono provocaram também
um aumento de temperatura do planeta,
resultando no efeito de estufa, fundamental
para a existência de vida.




         As radiações U.V. provocam mutações
          e desenvolvimento de câncer.



                           Professora Ionara Urrutia Moura                                                                        23
Em que medida é possível afirmar, que ao longo do
      processo evolutivo, atmosfera e biosfera sempre
      estiveram interdependentes?




Por um lado, foi a vida (os primeiros organismos fotossintéticos) que permitiu a evolução da
atmosfera. Em contrapartida, foi a evolução da atmosfera (surgimento de oxigênio livre e a
constituição da camada de ozono) que permitiu que a vida – biosfera – evoluísse.




                                   Professora Ionara Urrutia Moura                    24
Asssim sendo, porque será que é importante para o
     Homem desenvolver campanhas ecológicas
     com o intuito de proteger as características
     da nossa atmosfera?




“De vez em quando, alguém faz um comentário sobre a feliz
coincidência de a Terra ser perfeitamente adequada à vida –
temperaturas moderadas, água líquida, atmosfera de oxigénio, etc.
Mas isto é, pelo menos em parte, uma confusão causa e efeito”
                            Professora Ionara Urrutia Moura   Sagan, C. (1984)25
Quais as características particulares do planeta Terra
    que permitiram o aparecimento e evolução da vida,
    tal qual a conhecemos?



•A sua Massa, que lhe proporcionou uma gravidade suficiente para conservar uma
atmosfera.
•A sua distância do Sol, que permitiu a existência de uma temperatura média amena e a
existência de água no estado líquido.




                                  Professora Ionara Urrutia Moura                 26
“Nós, terráqueos, estamos admiravelmente adaptados ao
ambiente da Terra porque crescemos aqui. As primeiras
formas de vida, que não estavam bem adaptadas, morreram. (...)
Os seres que tenham evoluído num mundo totalmente diferente,
certamente que também cantam os seus louvores.”
                                                               Sagan, C. (1984)




      O que Carl Sagan quereria dizer com esta
   última afirmação?
                             Professora Ionara Urrutia Moura                      27
Evolução da vida na Terra




        Professora Ionara Urrutia Moura   28
Professora Ionara Urrutia Moura   29
Novidades evolutivas são características selecionadas pelo ambiente. O que dá certo ,
                                     Professora Ionara Urrutia Moura                    30
permanece e se reproduz.
Professora Ionara Urrutia Moura   31
Como se desenvolveu nosso entendimento
sobre o surgimento de um ser vivo?
  • ABIOGÊNESE: A vida vem do que não é
   vivo.
  • BIOGÊNESE: Um ser vivo surge a partir de
   um seu semelhante
  • PASTEUR: comprovou a teoria da
   Biogênese
  • OPARIN E MULLER: Surgimento
   dos primeiros compostos da vida

                   Professora Ionara Urrutia Moura   32
O Experimento de Pasteur




       Professora Ionara Urrutia Moura   33
O experimento de Müller




       Professora Ionara Urrutia Moura   34

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

temas12e3geologia.doc
temas12e3geologia.doctemas12e3geologia.doc
temas12e3geologia.doccliapinheiro4
 
Questões ambientais buraco ozônio e poluição das águas
Questões ambientais buraco ozônio e poluição das águasQuestões ambientais buraco ozônio e poluição das águas
Questões ambientais buraco ozônio e poluição das águasFernanda Lopes
 
LOVELOCK - Gaia, cura para um planeta doente
LOVELOCK - Gaia, cura para um planeta doenteLOVELOCK - Gaia, cura para um planeta doente
LOVELOCK - Gaia, cura para um planeta doenteCarlos Burke
 
A medida do tempo geológico e a idade da terra
A medida do tempo geológico e a idade da terraA medida do tempo geológico e a idade da terra
A medida do tempo geológico e a idade da terraRita Pereira
 
04 que características do planeta terra tornam possível a vida
04 que características do planeta terra tornam possível a vida04 que características do planeta terra tornam possível a vida
04 que características do planeta terra tornam possível a vidaduartejanuario
 
Tema II - Geo História da Terra
Tema II - Geo História da TerraTema II - Geo História da Terra
Tema II - Geo História da TerraIsabel Henriques
 
História da terra
História da terraHistória da terra
História da terrabebea1499
 
Diversidade biol e conser das especies unid 4
Diversidade biol e conser das especies unid 4Diversidade biol e conser das especies unid 4
Diversidade biol e conser das especies unid 4Marilay Zac
 
Evolucaodaatmosferaterrestre
EvolucaodaatmosferaterrestreEvolucaodaatmosferaterrestre
EvolucaodaatmosferaterrestrePelo Siro
 
Testes de Ciências Naturais
Testes de Ciências NaturaisTestes de Ciências Naturais
Testes de Ciências NaturaisPaulo Almeida
 
Geo 10 rochas sedimentares - arquivos históricos da terra
Geo 10   rochas sedimentares - arquivos históricos da terraGeo 10   rochas sedimentares - arquivos históricos da terra
Geo 10 rochas sedimentares - arquivos históricos da terraNuno Correia
 
Exercícios biologia geologia
Exercícios biologia geologiaExercícios biologia geologia
Exercícios biologia geologiaJoana Maria
 
Geologia 10 preparação para o segundo teste de avaliação
Geologia 10   preparação para o segundo teste de avaliaçãoGeologia 10   preparação para o segundo teste de avaliação
Geologia 10 preparação para o segundo teste de avaliaçãoNuno Correia
 
02 marte efeitos da radiação proteção dos seres vivos e equipamentos
02 marte efeitos da radiação   proteção dos seres vivos e equipamentos02 marte efeitos da radiação   proteção dos seres vivos e equipamentos
02 marte efeitos da radiação proteção dos seres vivos e equipamentosduartejanuario
 
Teste de Biologia e Geologia 10º (1º Teste 2º Período)
Teste de Biologia e Geologia 10º (1º Teste 2º Período)Teste de Biologia e Geologia 10º (1º Teste 2º Período)
Teste de Biologia e Geologia 10º (1º Teste 2º Período)Isaura Mourão
 
O ciclo do carbono e os combustíveis fósseis
O ciclo do carbono e os combustíveis fósseisO ciclo do carbono e os combustíveis fósseis
O ciclo do carbono e os combustíveis fósseisSESI 422 - Americana
 
Correcção: ficha de revisões
Correcção: ficha de revisõesCorrecção: ficha de revisões
Correcção: ficha de revisõesAna Castro
 

Was ist angesagt? (20)

temas12e3geologia.doc
temas12e3geologia.doctemas12e3geologia.doc
temas12e3geologia.doc
 
Questões ambientais buraco ozônio e poluição das águas
Questões ambientais buraco ozônio e poluição das águasQuestões ambientais buraco ozônio e poluição das águas
Questões ambientais buraco ozônio e poluição das águas
 
LOVELOCK - Gaia, cura para um planeta doente
LOVELOCK - Gaia, cura para um planeta doenteLOVELOCK - Gaia, cura para um planeta doente
LOVELOCK - Gaia, cura para um planeta doente
 
Questões ambientais
Questões ambientaisQuestões ambientais
Questões ambientais
 
A medida do tempo geológico e a idade da terra
A medida do tempo geológico e a idade da terraA medida do tempo geológico e a idade da terra
A medida do tempo geológico e a idade da terra
 
04 que características do planeta terra tornam possível a vida
04 que características do planeta terra tornam possível a vida04 que características do planeta terra tornam possível a vida
04 que características do planeta terra tornam possível a vida
 
Tema II - Geo História da Terra
Tema II - Geo História da TerraTema II - Geo História da Terra
Tema II - Geo História da Terra
 
História da terra
História da terraHistória da terra
História da terra
 
Diversidade biol e conser das especies unid 4
Diversidade biol e conser das especies unid 4Diversidade biol e conser das especies unid 4
Diversidade biol e conser das especies unid 4
 
Evolucaodaatmosferaterrestre
EvolucaodaatmosferaterrestreEvolucaodaatmosferaterrestre
Evolucaodaatmosferaterrestre
 
Testes de Ciências Naturais
Testes de Ciências NaturaisTestes de Ciências Naturais
Testes de Ciências Naturais
 
Geo 10 rochas sedimentares - arquivos históricos da terra
Geo 10   rochas sedimentares - arquivos históricos da terraGeo 10   rochas sedimentares - arquivos históricos da terra
Geo 10 rochas sedimentares - arquivos históricos da terra
 
Exercícios biologia geologia
Exercícios biologia geologiaExercícios biologia geologia
Exercícios biologia geologia
 
Geologia 10 preparação para o segundo teste de avaliação
Geologia 10   preparação para o segundo teste de avaliaçãoGeologia 10   preparação para o segundo teste de avaliação
Geologia 10 preparação para o segundo teste de avaliação
 
02 marte efeitos da radiação proteção dos seres vivos e equipamentos
02 marte efeitos da radiação   proteção dos seres vivos e equipamentos02 marte efeitos da radiação   proteção dos seres vivos e equipamentos
02 marte efeitos da radiação proteção dos seres vivos e equipamentos
 
Teste de Biologia e Geologia 10º (1º Teste 2º Período)
Teste de Biologia e Geologia 10º (1º Teste 2º Período)Teste de Biologia e Geologia 10º (1º Teste 2º Período)
Teste de Biologia e Geologia 10º (1º Teste 2º Período)
 
O ciclo do carbono e os combustíveis fósseis
O ciclo do carbono e os combustíveis fósseisO ciclo do carbono e os combustíveis fósseis
O ciclo do carbono e os combustíveis fósseis
 
Correcção: ficha de revisões
Correcção: ficha de revisõesCorrecção: ficha de revisões
Correcção: ficha de revisões
 
Bg10 teste1
Bg10 teste1Bg10 teste1
Bg10 teste1
 
Condições da Terra que permitem a existência de vida (2)
Condições da Terra que permitem a existência de vida (2)Condições da Terra que permitem a existência de vida (2)
Condições da Terra que permitem a existência de vida (2)
 

Andere mochten auch

Fostered Casting
Fostered CastingFostered Casting
Fostered Castingoshin34
 
As teorias sobre a origem da vida
As teorias sobre a origem da vidaAs teorias sobre a origem da vida
As teorias sobre a origem da vidaKarina Santos
 
Atmosfera terrestre - Geografia
Atmosfera terrestre - GeografiaAtmosfera terrestre - Geografia
Atmosfera terrestre - GeografiaPositivo e Sesi
 
A importância da atmosfera
A importância da atmosferaA importância da atmosfera
A importância da atmosferaGeografias Geo
 
Atmosfera camadas
Atmosfera camadasAtmosfera camadas
Atmosfera camadasedsonluz
 

Andere mochten auch (6)

Fostered Casting
Fostered CastingFostered Casting
Fostered Casting
 
As teorias sobre a origem da vida
As teorias sobre a origem da vidaAs teorias sobre a origem da vida
As teorias sobre a origem da vida
 
Atmosfera terrestre - Geografia
Atmosfera terrestre - GeografiaAtmosfera terrestre - Geografia
Atmosfera terrestre - Geografia
 
A importância da atmosfera
A importância da atmosferaA importância da atmosfera
A importância da atmosfera
 
Atmosfera camadas
Atmosfera camadasAtmosfera camadas
Atmosfera camadas
 
Atmosfera
AtmosferaAtmosfera
Atmosfera
 

Ähnlich wie Origemda vida completo 08022010

0origem da vida
0origem da vida 0origem da vida
0origem da vida Pelo Siro
 
FT 1- Condições Vida.doc
FT 1- Condições Vida.docFT 1- Condições Vida.doc
FT 1- Condições Vida.docJudite Adães
 
2º Bloco Aula 4 A Vida Ilka
2º Bloco   Aula 4   A Vida   Ilka2º Bloco   Aula 4   A Vida   Ilka
2º Bloco Aula 4 A Vida IlkaWladimir Crippa
 
2º Bloco Aula 4 A Vida Ilka
2º Bloco   Aula 4   A Vida   Ilka2º Bloco   Aula 4   A Vida   Ilka
2º Bloco Aula 4 A Vida IlkaWladimir Crippa
 
O trabalho de Geografia.pptx
O trabalho de Geografia.pptxO trabalho de Geografia.pptx
O trabalho de Geografia.pptxarthurfonseca16
 
Terra no-espaço2 condições para a vida
Terra no-espaço2 condições para a vidaTerra no-espaço2 condições para a vida
Terra no-espaço2 condições para a vidamariagoretisilva
 
IECJ - Cap. 7 – Interior da terra e crosta terrestre
IECJ - Cap. 7 – Interior da terra e crosta terrestreIECJ - Cap. 7 – Interior da terra e crosta terrestre
IECJ - Cap. 7 – Interior da terra e crosta terrestreprofrodrigoribeiro
 
Dp de biologia
Dp de biologiaDp de biologia
Dp de biologiaDanielly26
 
Ficha informativa 1 que explicações para a extinção dos dinossauros
Ficha informativa 1   que explicações para a extinção dos dinossaurosFicha informativa 1   que explicações para a extinção dos dinossauros
Ficha informativa 1 que explicações para a extinção dos dinossaurosMaria Matias
 
Dp de biologia pdf
Dp de biologia pdfDp de biologia pdf
Dp de biologia pdfDanielly26
 
Carbono e oxigenio
Carbono e oxigenioCarbono e oxigenio
Carbono e oxigenioUEM
 
Aula 03_ Quimica da Atmosfera (Quimica Ambiental)
Aula 03_ Quimica da Atmosfera (Quimica Ambiental)Aula 03_ Quimica da Atmosfera (Quimica Ambiental)
Aula 03_ Quimica da Atmosfera (Quimica Ambiental)AndreaGama16
 
Questões ambientais buraco ozônio e poluição das águas
Questões ambientais buraco ozônio e poluição das águasQuestões ambientais buraco ozônio e poluição das águas
Questões ambientais buraco ozônio e poluição das águasFernanda Lopes
 

Ähnlich wie Origemda vida completo 08022010 (20)

0origem da vida
0origem da vida 0origem da vida
0origem da vida
 
FT 1- Condições Vida.doc
FT 1- Condições Vida.docFT 1- Condições Vida.doc
FT 1- Condições Vida.doc
 
Eae aula 2 - o nosso planeta
Eae   aula 2 - o nosso planetaEae   aula 2 - o nosso planeta
Eae aula 2 - o nosso planeta
 
2º Bloco Aula 4 A Vida Ilka
2º Bloco   Aula 4   A Vida   Ilka2º Bloco   Aula 4   A Vida   Ilka
2º Bloco Aula 4 A Vida Ilka
 
2º Bloco Aula 4 A Vida Ilka
2º Bloco   Aula 4   A Vida   Ilka2º Bloco   Aula 4   A Vida   Ilka
2º Bloco Aula 4 A Vida Ilka
 
O trabalho de Geografia.pptx
O trabalho de Geografia.pptxO trabalho de Geografia.pptx
O trabalho de Geografia.pptx
 
Terra no-espaço2 condições para a vida
Terra no-espaço2 condições para a vidaTerra no-espaço2 condições para a vida
Terra no-espaço2 condições para a vida
 
Ff_ Origem da vida II
Ff_ Origem da vida IIFf_ Origem da vida II
Ff_ Origem da vida II
 
Cópia de origem da vida
Cópia de origem da vidaCópia de origem da vida
Cópia de origem da vida
 
IECJ - Cap. 7 – Interior da terra e crosta terrestre
IECJ - Cap. 7 – Interior da terra e crosta terrestreIECJ - Cap. 7 – Interior da terra e crosta terrestre
IECJ - Cap. 7 – Interior da terra e crosta terrestre
 
Dp de biologia
Dp de biologiaDp de biologia
Dp de biologia
 
Ficha informativa 1 que explicações para a extinção dos dinossauros
Ficha informativa 1   que explicações para a extinção dos dinossaurosFicha informativa 1   que explicações para a extinção dos dinossauros
Ficha informativa 1 que explicações para a extinção dos dinossauros
 
Dp de biologia pdf
Dp de biologia pdfDp de biologia pdf
Dp de biologia pdf
 
Do planeta natural ao planeta insustentável série 1
Do planeta natural ao planeta insustentável série 1Do planeta natural ao planeta insustentável série 1
Do planeta natural ao planeta insustentável série 1
 
Do planeta natural ao planeta insustentável série 1
Do planeta natural ao planeta insustentável série 1Do planeta natural ao planeta insustentável série 1
Do planeta natural ao planeta insustentável série 1
 
Carbono e oxigenio
Carbono e oxigenioCarbono e oxigenio
Carbono e oxigenio
 
Aula 03_ Quimica da Atmosfera (Quimica Ambiental)
Aula 03_ Quimica da Atmosfera (Quimica Ambiental)Aula 03_ Quimica da Atmosfera (Quimica Ambiental)
Aula 03_ Quimica da Atmosfera (Quimica Ambiental)
 
Rafael e michael 1 5°b
Rafael e michael 1 5°bRafael e michael 1 5°b
Rafael e michael 1 5°b
 
Questões ambientais buraco ozônio e poluição das águas
Questões ambientais buraco ozônio e poluição das águasQuestões ambientais buraco ozônio e poluição das águas
Questões ambientais buraco ozônio e poluição das águas
 
324828.ppt
324828.ppt324828.ppt
324828.ppt
 

Mehr von guest900530

Monera Para 19032010
Monera Para 19032010Monera Para 19032010
Monera Para 19032010guest900530
 
Tipagem Sanguinea E Alelos MúLtiplos 22032010
Tipagem Sanguinea E Alelos MúLtiplos 22032010Tipagem Sanguinea E Alelos MúLtiplos 22032010
Tipagem Sanguinea E Alelos MúLtiplos 22032010guest900530
 
IntroduçãO A Biologia 19032010
IntroduçãO A Biologia  19032010IntroduçãO A Biologia  19032010
IntroduçãO A Biologia 19032010guest900530
 
V rus 08_03_2010]
V rus 08_03_2010]V rus 08_03_2010]
V rus 08_03_2010]guest900530
 
Introd genética 09032010
Introd genética 09032010Introd genética 09032010
Introd genética 09032010guest900530
 
Fatores ecológicos 15032010
Fatores ecológicos 15032010Fatores ecológicos 15032010
Fatores ecológicos 15032010guest900530
 
Evoluçao especiação 19032010
Evoluçao especiação 19032010Evoluçao especiação 19032010
Evoluçao especiação 19032010guest900530
 

Mehr von guest900530 (7)

Monera Para 19032010
Monera Para 19032010Monera Para 19032010
Monera Para 19032010
 
Tipagem Sanguinea E Alelos MúLtiplos 22032010
Tipagem Sanguinea E Alelos MúLtiplos 22032010Tipagem Sanguinea E Alelos MúLtiplos 22032010
Tipagem Sanguinea E Alelos MúLtiplos 22032010
 
IntroduçãO A Biologia 19032010
IntroduçãO A Biologia  19032010IntroduçãO A Biologia  19032010
IntroduçãO A Biologia 19032010
 
V rus 08_03_2010]
V rus 08_03_2010]V rus 08_03_2010]
V rus 08_03_2010]
 
Introd genética 09032010
Introd genética 09032010Introd genética 09032010
Introd genética 09032010
 
Fatores ecológicos 15032010
Fatores ecológicos 15032010Fatores ecológicos 15032010
Fatores ecológicos 15032010
 
Evoluçao especiação 19032010
Evoluçao especiação 19032010Evoluçao especiação 19032010
Evoluçao especiação 19032010
 

Kürzlich hochgeladen

Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxSilvana Silva
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptRogrioGonalves41
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRafaelaMartins72608
 
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfAula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfKarinaSouzaCorreiaAl
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPabloGabrielKdabra
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralAntonioVieira539017
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
 
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfAula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
 

Origemda vida completo 08022010

  • 1. A ORIGEM DA VIDA NA TERRA Professora Ionara Urrutia Moura 1 in http://www.gps.caltech.edu/~gab/ge128/ge128.html
  • 2. Origem e evolução da Atmosfera: Hipóteses da Desgaseificação e da Dissociação Química De acordo com a hipótese da desgaseificação, os gases constituintes da atmosfera primitiva tiveram origem no interior da Terra. in Press, F. & Siever, R. (1997) Como é que os gases originados no Interior da Terra terão atingido a superfície? Os gases que teriam sido originados no interior da Terra, atingiram a superfície através dos vulcões : Desgaseificação Vulcânica. Professora Ionara Urrutia Moura 2
  • 3. Posteriormente, alguns gases como o Hidrogênio e o Hélio escaparam para o espaço. Aponta uma hipótese que justifique esta ocorrência. o planeta sofreu um grande aquecimento, que conduziu a in Press, F. & Siever, R. (1997) profundas alterações na sua atmosfera. Por este motivo, e por a Terra não possuir gravidade suficiente, os gases voláteis como o Hidrogênio, o Hélio e outros gases raros escaparam para o espaço. Professora Ionara Urrutia Moura 3
  • 4. Anteriormente, considerava-se que a atmosfera primitiva teria uma composição semelhante à apresentada no gráfico. Faz uma comparação entre esta e a actual. in Jácume, M.G. & Lourenço, M.H. (1999) Segundo esta hipótese, a atmosfera primitiva seria constituída por azoto (N2), vapor de água (H2O), dióxido de carbono (CO2), amoníaco (NH3), metano (CH4) e hidrogénio (H2), libertados durante as intensas erupções vulcânicas que caracterizam este período. Professora Ionara Urrutia Moura 4
  • 5. A principal diferença entre esta atmosfera primitiva e a atmosfera atual, é a primeira não possuir Oxigénio livre (O2). A Hipótese de Dissociação Química, tentou explicar O quimicamente como a atmosfera primitiva se transformou O H H H H na atmosfera atual. Formulou-se as seguintes hipótesess: O O H H •Admite-se que o metano (CH4) pudesse ter sido substituído pelo dióxido de carbono. •A amonía (NH3) ter-se-ia fotodissociado, originando Nitrogênio e hidrogênio. •A água (H2O), teria igualmente sofrido fotodissociação, com libertação de oxigénio e hidrogénio. Professora Ionara Urrutia Moura 5
  • 7. Segundo dados mais recentes, verificou-se que a atmosfera primitiva deveria conter CO2 e N2 em elevadas quantidades e vestígios de CH4, NH3, SO2 e HCl. Com o decorrer dos tempos, a atmosfera teria evoluído para a composição que apresenta na actualidade. Mas como explicar esta evolução? Como explicar o aparecimento de Oxigênio na atmosfera? A capacidade de alguns seres vivos realizarem a fotossíntese oxidativa deverá ter permitido o aparecimento de oxigénio na atmosfera. Parecem terem sido um grupo específico de bactérias - as cianobactérias, os primeiros organismos a realizar este processo biológico de extrema importância. Urrutia Moura Professora Ionara 7
  • 8. in Oliveira et al. (1999) A partir de determinada altura, os oceanos perderam a capacidade de fixar todo o oxigênio molecular resultante da fotossíntese, e este começa a dissipar-se para a atmosfera. Passou-se assim de uma atmosfera anaeróbia (sem oxigénio) para uma Professora Ionara Urrutia Moura 8 aeróbia
  • 9. Sabe-se que o Ozonio (O3) constitui uma das camadas da atmosfera atual que é essencial para a vida na Terra. 4 O2 2 O3 + O2, Esta dissociação pode sustentar uma uma hipótese para explicar o aparecimento desta camada. Quando a atmosfera atingiu uma concentração suficientemente elevada de oxigênio livre (cerca de 10% da atual), foi possível formar-se a camada de ozono (O3). Qual a importância da camada do ozono para a evolução da biosfera? Professora Ionara Urrutia Moura 9
  • 10. A camada do ozonio filtra e, deste modo, protege a superfície terrestre das radiações ultravioletas. in Oliveira et al. (1999) A partir daí, os organismos subaquáticos passaram a sobreviver fora da água e povoar as terras emersas. Foram selecionadas as características que permitiam sobreviver nos novos ambientes. Fora da água. Professora Ionara Urrutia Moura 10
  • 11. A camada de ozono e a elevada concentração In http://geocities.yahoo.com.br/saladefisica5/leituras/estufa.htm de dióxido de carbono provocaram também um aumento de temperatura do planeta, resultando no efeito de estufa, fundamental para a existência de vida. As radiações U.V. provocam mutações e desenvolvimento de câncer. Professora Ionara Urrutia Moura 11
  • 12. Em que medida é possível afirmar, que ao longo do processo evolutivo, atmosfera e biosfera sempre estiveram interdependentes? Por um lado, foi a vida (os primeiros organismos fotossintéticos) que permitiu a evolução da atmosfera. Em contrapartida, foi a evolução da atmosfera (surgimento de oxigênio livre e a constituição da camada de ozono) que permitiu que a vida – biosfera – evoluísse. Professora Ionara Urrutia Moura 12
  • 13. Asssim sendo, porque será que é importante para o Homem desenvolver campanhas ecológicas com o intuito de proteger as características da nossa atmosfera? “De vez em quando, alguém faz um comentário sobre a feliz coincidência de a Terra ser perfeitamente adequada à vida – temperaturas moderadas, água líquida, atmosfera de oxigénio, etc. Mas isto é, pelo menos em parte, uma confusão causa e efeito” Professora Ionara Urrutia Moura Sagan, C. (1984)13
  • 14. Quais as características particulares do planeta Terra que permitiram o aparecimento e evolução da vida, tal qual a conhecemos? •A sua Massa, que lhe proporcionou uma gravidade suficiente para conservar uma atmosfera. •A sua distância do Sol, que permitiu a existência de uma temperatura média amena e a existência de água no estado líquido. Professora Ionara Urrutia Moura 14
  • 15. “Nós, terráqueos, estamos admiravelmente adaptados ao ambiente da Terra porque crescemos aqui. As primeiras formas de vida, que não estavam bem adaptadas, morreram. (...) Os seres que tenham evoluído num mundo totalmente diferente, certamente que também cantam os seus louvores.” Sagan, C. (1984) O que Carl Sagan quereria dizer com esta última afirmação? Professora Ionara Urrutia Moura 15
  • 17. A principal diferença entre esta atmosfera primitiva e a atmosfera atual, é a primeira não possuir Oxigénio livre (O2). A Hipótese de Dissociação Química, tentou explicar O quimicamente como a atmosfera primitiva se transformou O H H H H na atmosfera atual. Formulou-se as seguintes hipótesess: O O H H •Admite-se que o metano (CH4) pudesse ter sido substituído pelo dióxido de carbono. •A amonía (NH3) ter-se-ia fotodissociado, originando Nitrogênio e hidrogênio. •A água (H2O), teria igualmente sofrido fotodissociação, com libertação de oxigénio e hidrogénio. Professora Ionara Urrutia Moura 17
  • 18. Segundo dados mais recentes, verificou-se que a atmosfera primitiva deveria conter CO2 e N2 em elevadas quantidades e vestígios de CH4, NH3, SO2 e HCl. Com o decorrer dos tempos, a atmosfera teria evoluído para a composição que apresenta na actualidade. Mas como explicar esta evolução? Como explicar o aparecimento de Oxigênio na atmosfera? Hipótese heterotrófica e hipótese químioautotrófica A capacidade de alguns seres vivos realizarem a fotossíntese oxidativa deverá ter permitido o aparecimento de oxigénio na atmosfera. Parecem terem sido um grupo específico de bactérias - as cianobactérias, os primeiros organismos a realizar este processo biológico de extrema importância. Urrutia Moura Professora Ionara 18
  • 19. in Oliveira et al. (1999) A partir de determinada altura, os oceanos perderam a capacidade de fixar todo o oxigênio molecular resultante da fotossíntese, e este começa a dissipar-se para a atmosfera. Passou-se assim de uma atmosfera anaeróbia (sem oxigénio) para uma Professora Ionara Urrutia Moura 19 aeróbia
  • 21. Sabe-se que o Ozonio (O3) constitui uma das camadas da atmosfera atual que é essencial para a vida na Terra. 4 O2 2 O3 + O2, Esta dissociação pode sustentar uma uma hipótese para explicar o aparecimento desta camada. Quando a atmosfera atingiu uma concentração suficientemente elevada de oxigênio livre (cerca de 10% da atual), foi possível formar-se a camada de ozono (O3). Qual a importância da camada do ozono para a evolução da biosfera? Professora Ionara Urrutia Moura 21
  • 22. A camada do ozonio filtra e, deste modo, protege a superfície terrestre das radiações ultravioletas. in Oliveira et al. (1999) A partir daí, os organismos subaquáticos passaram a sobreviver fora da água e povoar as terras emersas. Foram selecionadas as características que permitiam sobreviver nos novos ambientes. Fora da água. Professora Ionara Urrutia Moura 22
  • 23. A camada de ozono e a elevada concentração In http://geocities.yahoo.com.br/saladefisica5/leituras/estufa.htm de dióxido de carbono provocaram também um aumento de temperatura do planeta, resultando no efeito de estufa, fundamental para a existência de vida. As radiações U.V. provocam mutações e desenvolvimento de câncer. Professora Ionara Urrutia Moura 23
  • 24. Em que medida é possível afirmar, que ao longo do processo evolutivo, atmosfera e biosfera sempre estiveram interdependentes? Por um lado, foi a vida (os primeiros organismos fotossintéticos) que permitiu a evolução da atmosfera. Em contrapartida, foi a evolução da atmosfera (surgimento de oxigênio livre e a constituição da camada de ozono) que permitiu que a vida – biosfera – evoluísse. Professora Ionara Urrutia Moura 24
  • 25. Asssim sendo, porque será que é importante para o Homem desenvolver campanhas ecológicas com o intuito de proteger as características da nossa atmosfera? “De vez em quando, alguém faz um comentário sobre a feliz coincidência de a Terra ser perfeitamente adequada à vida – temperaturas moderadas, água líquida, atmosfera de oxigénio, etc. Mas isto é, pelo menos em parte, uma confusão causa e efeito” Professora Ionara Urrutia Moura Sagan, C. (1984)25
  • 26. Quais as características particulares do planeta Terra que permitiram o aparecimento e evolução da vida, tal qual a conhecemos? •A sua Massa, que lhe proporcionou uma gravidade suficiente para conservar uma atmosfera. •A sua distância do Sol, que permitiu a existência de uma temperatura média amena e a existência de água no estado líquido. Professora Ionara Urrutia Moura 26
  • 27. “Nós, terráqueos, estamos admiravelmente adaptados ao ambiente da Terra porque crescemos aqui. As primeiras formas de vida, que não estavam bem adaptadas, morreram. (...) Os seres que tenham evoluído num mundo totalmente diferente, certamente que também cantam os seus louvores.” Sagan, C. (1984) O que Carl Sagan quereria dizer com esta última afirmação? Professora Ionara Urrutia Moura 27
  • 28. Evolução da vida na Terra Professora Ionara Urrutia Moura 28
  • 30. Novidades evolutivas são características selecionadas pelo ambiente. O que dá certo , Professora Ionara Urrutia Moura 30 permanece e se reproduz.
  • 32. Como se desenvolveu nosso entendimento sobre o surgimento de um ser vivo? • ABIOGÊNESE: A vida vem do que não é vivo. • BIOGÊNESE: Um ser vivo surge a partir de um seu semelhante • PASTEUR: comprovou a teoria da Biogênese • OPARIN E MULLER: Surgimento dos primeiros compostos da vida Professora Ionara Urrutia Moura 32
  • 33. O Experimento de Pasteur Professora Ionara Urrutia Moura 33
  • 34. O experimento de Müller Professora Ionara Urrutia Moura 34