SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
Escola municipal de tempo integral euridice ferreira de mello ,[object Object]
Professor: Italo.
Turma: 091.  série:9 ano.
Trabalho de informática
Diga não ao Bullying!

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Bullying bia 8°
Bullying bia 8°Bullying bia 8°
Bullying bia 8°beatriz_11
 
C:\Fakepath\Bullying
C:\Fakepath\BullyingC:\Fakepath\Bullying
C:\Fakepath\Bullyingesc215
 
Bullying bia 8°
Bullying bia 8°Bullying bia 8°
Bullying bia 8°beatriz_11
 
Violencia em meio escolar bullying
Violencia em meio escolar  bullyingViolencia em meio escolar  bullying
Violencia em meio escolar bullyingalexandra
 
ApresentaçãO2
ApresentaçãO2ApresentaçãO2
ApresentaçãO2gp6
 
Violência em Meio Escolar
Violência em Meio EscolarViolência em Meio Escolar
Violência em Meio EscolarMsaude
 
Violência em meio escolar
Violência em meio escolarViolência em meio escolar
Violência em meio escolarcarolyne
 
Bullyigindirecto
BullyigindirectoBullyigindirecto
Bullyigindirectofc7c0809
 
Bullying ruben24 octávio22_monica21_susana25
Bullying ruben24 octávio22_monica21_susana25Bullying ruben24 octávio22_monica21_susana25
Bullying ruben24 octávio22_monica21_susana25monica15171
 
Apresentaçao bullying 5° ano
Apresentaçao bullying 5° anoApresentaçao bullying 5° ano
Apresentaçao bullying 5° anoRegina E Franck
 
Trabalho 4 bullying
Trabalho 4 bullyingTrabalho 4 bullying
Trabalho 4 bullyingJoaoeana
 

Was ist angesagt? (18)

Larissa & Cintia 6A
Larissa & Cintia 6ALarissa & Cintia 6A
Larissa & Cintia 6A
 
Bullying bia 8°
Bullying bia 8°Bullying bia 8°
Bullying bia 8°
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
C:\Fakepath\Bullying
C:\Fakepath\BullyingC:\Fakepath\Bullying
C:\Fakepath\Bullying
 
Bullying bia 8°
Bullying bia 8°Bullying bia 8°
Bullying bia 8°
 
Violencia em meio escolar bullying
Violencia em meio escolar  bullyingViolencia em meio escolar  bullying
Violencia em meio escolar bullying
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
ApresentaçãO2
ApresentaçãO2ApresentaçãO2
ApresentaçãO2
 
Violência em Meio Escolar
Violência em Meio EscolarViolência em Meio Escolar
Violência em Meio Escolar
 
Violência em meio escolar
Violência em meio escolarViolência em meio escolar
Violência em meio escolar
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Anti Bullying
Anti BullyingAnti Bullying
Anti Bullying
 
Bullyigindirecto
BullyigindirectoBullyigindirecto
Bullyigindirecto
 
Bullying ruben24 octávio22_monica21_susana25
Bullying ruben24 octávio22_monica21_susana25Bullying ruben24 octávio22_monica21_susana25
Bullying ruben24 octávio22_monica21_susana25
 
Apresentaçao bullying 5° ano
Apresentaçao bullying 5° anoApresentaçao bullying 5° ano
Apresentaçao bullying 5° ano
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Trabalho 4 bullying
Trabalho 4 bullyingTrabalho 4 bullying
Trabalho 4 bullying
 

Andere mochten auch

Projeto Ccc C Cada Crianca Com Um Computador E Um Colo
Projeto Ccc C  Cada Crianca Com Um Computador E Um ColoProjeto Ccc C  Cada Crianca Com Um Computador E Um Colo
Projeto Ccc C Cada Crianca Com Um Computador E Um ColoPROJETOAFEICAO
 
Tempo integral nas escolas públicas sobre a pec 134
Tempo integral nas escolas públicas  sobre a pec 134Tempo integral nas escolas públicas  sobre a pec 134
Tempo integral nas escolas públicas sobre a pec 134Maicon Alentejo
 
Encontro de dinamizadores
Encontro de dinamizadoresEncontro de dinamizadores
Encontro de dinamizadoresguest768dd96
 
Educação de tempo integral reunião consed 2010
Educação de  tempo integral reunião consed 2010Educação de  tempo integral reunião consed 2010
Educação de tempo integral reunião consed 2010Maicon Alentejo
 
Educação em período integral
Educação em período integralEducação em período integral
Educação em período integralcataldi57
 
Das salas de aula aos ambientes virtuais de aprendizagem
Das salas de aula aos ambientes virtuais de aprendizagemDas salas de aula aos ambientes virtuais de aprendizagem
Das salas de aula aos ambientes virtuais de aprendizagemDrielly
 
Apresentação Colóquio-DaniloMelo Souza
Apresentação Colóquio-DaniloMelo SouzaApresentação Colóquio-DaniloMelo Souza
Apresentação Colóquio-DaniloMelo SouzaCenpec
 
Oficinas de escrita semana da leitura 2011
Oficinas de escrita semana da leitura 2011Oficinas de escrita semana da leitura 2011
Oficinas de escrita semana da leitura 2011mmdaaraujo
 
Apresentação do seminário de educação a formação integral do ser humano
Apresentação do seminário de educação   a formação integral do ser humanoApresentação do seminário de educação   a formação integral do ser humano
Apresentação do seminário de educação a formação integral do ser humanoColégio Municipal Paulo Freire
 
Projeto estudar é meu maior tesouro
Projeto estudar é meu maior tesouroProjeto estudar é meu maior tesouro
Projeto estudar é meu maior tesouroDyannecriste
 
XIV Feira Cultural
XIV Feira CulturalXIV Feira Cultural
XIV Feira CulturalTania Maia
 
Educação em tempo integral
Educação em tempo integralEducação em tempo integral
Educação em tempo integralVerbo Educacional
 
Projeto CDIS- Valorização da Cultura Afro-Brasileira
Projeto CDIS-   Valorização da Cultura Afro-BrasileiraProjeto CDIS-   Valorização da Cultura Afro-Brasileira
Projeto CDIS- Valorização da Cultura Afro-BrasileiraBelister Paulino
 

Andere mochten auch (20)

Projeto Ccc C Cada Crianca Com Um Computador E Um Colo
Projeto Ccc C  Cada Crianca Com Um Computador E Um ColoProjeto Ccc C  Cada Crianca Com Um Computador E Um Colo
Projeto Ccc C Cada Crianca Com Um Computador E Um Colo
 
Tempo integral nas escolas públicas sobre a pec 134
Tempo integral nas escolas públicas  sobre a pec 134Tempo integral nas escolas públicas  sobre a pec 134
Tempo integral nas escolas públicas sobre a pec 134
 
Encontro de dinamizadores
Encontro de dinamizadoresEncontro de dinamizadores
Encontro de dinamizadores
 
Apresentatempointegral
ApresentatempointegralApresentatempointegral
Apresentatempointegral
 
Trabalho de geografia
Trabalho de geografiaTrabalho de geografia
Trabalho de geografia
 
Educação de tempo integral reunião consed 2010
Educação de  tempo integral reunião consed 2010Educação de  tempo integral reunião consed 2010
Educação de tempo integral reunião consed 2010
 
Educação em período integral
Educação em período integralEducação em período integral
Educação em período integral
 
Das salas de aula aos ambientes virtuais de aprendizagem
Das salas de aula aos ambientes virtuais de aprendizagemDas salas de aula aos ambientes virtuais de aprendizagem
Das salas de aula aos ambientes virtuais de aprendizagem
 
Apresentação Colóquio-DaniloMelo Souza
Apresentação Colóquio-DaniloMelo SouzaApresentação Colóquio-DaniloMelo Souza
Apresentação Colóquio-DaniloMelo Souza
 
Educacao integral
Educacao integralEducacao integral
Educacao integral
 
Oficinas de escrita semana da leitura 2011
Oficinas de escrita semana da leitura 2011Oficinas de escrita semana da leitura 2011
Oficinas de escrita semana da leitura 2011
 
Apresentação do seminário de educação a formação integral do ser humano
Apresentação do seminário de educação   a formação integral do ser humanoApresentação do seminário de educação   a formação integral do ser humano
Apresentação do seminário de educação a formação integral do ser humano
 
Tempo Integral
Tempo IntegralTempo Integral
Tempo Integral
 
Projeto estudar é meu maior tesouro
Projeto estudar é meu maior tesouroProjeto estudar é meu maior tesouro
Projeto estudar é meu maior tesouro
 
Formação Humana Integral - Pacto
Formação Humana Integral - PactoFormação Humana Integral - Pacto
Formação Humana Integral - Pacto
 
XIV Feira Cultural
XIV Feira CulturalXIV Feira Cultural
XIV Feira Cultural
 
Educação em tempo integral
Educação em tempo integralEducação em tempo integral
Educação em tempo integral
 
Apresentação icep
Apresentação icepApresentação icep
Apresentação icep
 
Educação integral
Educação integralEducação integral
Educação integral
 
Projeto CDIS- Valorização da Cultura Afro-Brasileira
Projeto CDIS-   Valorização da Cultura Afro-BrasileiraProjeto CDIS-   Valorização da Cultura Afro-Brasileira
Projeto CDIS- Valorização da Cultura Afro-Brasileira
 

Ähnlich wie Não ao Bulling!!! ETI SUL Palmas-TO

Ähnlich wie Não ao Bulling!!! ETI SUL Palmas-TO (20)

Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Bullying2
Bullying2Bullying2
Bullying2
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Bullying @@
Bullying @@Bullying @@
Bullying @@
 
ApresentaçãO Do Bullying Palestra 2007
ApresentaçãO Do Bullying Palestra 2007ApresentaçãO Do Bullying Palestra 2007
ApresentaçãO Do Bullying Palestra 2007
 
Palestra gabriel chalita em manaus 210809
Palestra gabriel chalita em manaus 210809Palestra gabriel chalita em manaus 210809
Palestra gabriel chalita em manaus 210809
 
UFCD - 6580 - Cuidados Saúde em Populações Vulneráveis
UFCD - 6580 - Cuidados Saúde em Populações VulneráveisUFCD - 6580 - Cuidados Saúde em Populações Vulneráveis
UFCD - 6580 - Cuidados Saúde em Populações Vulneráveis
 
UFCD - 6580- Cuidados de Saúde me Populações mais Vuneráveis.pptx
UFCD - 6580- Cuidados de Saúde me Populações mais Vuneráveis.pptxUFCD - 6580- Cuidados de Saúde me Populações mais Vuneráveis.pptx
UFCD - 6580- Cuidados de Saúde me Populações mais Vuneráveis.pptx
 
122360761 bullying
122360761 bullying122360761 bullying
122360761 bullying
 
Bullying "Gilnei"
Bullying "Gilnei"Bullying "Gilnei"
Bullying "Gilnei"
 
A para quem ainda não sabe
A para quem ainda não sabeA para quem ainda não sabe
A para quem ainda não sabe
 
O que é bullying ?
O que é bullying ?O que é bullying ?
O que é bullying ?
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Power point4
Power point4Power point4
Power point4
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Bullying, Cyberbulying, Bulicídio
Bullying, Cyberbulying, BulicídioBullying, Cyberbulying, Bulicídio
Bullying, Cyberbulying, Bulicídio
 
Bullyingdirecto
BullyingdirectoBullyingdirecto
Bullyingdirecto
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 

Kürzlich hochgeladen

“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxKtiaOliveira68
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...ArianeLima50
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 

Kürzlich hochgeladen (20)

“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 

Não ao Bulling!!! ETI SUL Palmas-TO

  • 1.
  • 3. Turma: 091. série:9 ano.
  • 5. Diga não ao Bullying!
  • 6.
  • 7.
  • 8. 1. o comportamento é agressivo e negativo;
  • 9. 2. o comportamento é executado repetidamente;
  • 10. 3. o comportamento ocorre num relacionamento onde há um desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas.
  • 11. O bullying divide-se em duas categorias:[1]
  • 13. 2. bullying indireto, também conhecido como agressão social
  • 14. O bullying direto é a forma mais comum entre os agressores (bullies) masculinos. A agressão social ou bullying indireto é a forma mais comum em bullies do sexo feminino e crianças pequenas, e é caracterizada por forçar a vítima ao isolamento social. Este isolamento é obtido através de uma vasta variedade de técnicas, que incluem:
  • 16. * recusa em se socializar com a vítima
  • 17. * intimidar outras pessoas que desejam se socializar com a vítima
  • 18. * criticar o modo de vestir ou outros aspectos socialmente significativos (incluindo a etnia da vítima, religião, incapacidades etc).
  • 19.
  • 20. * Insultar a vítima; acusar sistematicamente a vítima de não servir para nada.
  • 21. * Ataques físicos repetidos contra uma pessoa, seja contra o corpo dela ou propriedade.
  • 22. * Interferir com a propriedade pessoal de uma pessoa, livros ou material escolar, roupas, etc, danificando
  • 23. * Espalhar rumores negativos sobre a vítima.
  • 24. * Depreciar a vítima sem qualquer motivo.
  • 25. * Fazer com que a vítima faça o que ela não quer, ameaçando a vítima para seguir as ordens.
  • 26. * Colocar a vítima em situação problemática com alguém (geralmente, uma autoridade), ou conseguir uma ação disciplinar contra a vítima, por algo que ela não cometeu ou que foi exagerado pelo bully.
  • 27. * Fazer comentários depreciativos sobre a família de uma pessoa (particularmente a mãe), sobre o local de moradia de alguém, aparência pessoal, orientação sexual, religião, etnia, nível de renda, nacionalidade ou qualquer outra inferioridade depreendida da qual o bully tenha tomado ciência.
  • 28. * Isolamento social da vítima.
  • 29. * Usar as tecnologias de informação para praticar o cyberbullying (criar páginas falsas sobre a vítima em sites de relacionamento, de publicação de fotos etc). Tipos de bullying