SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
L’IMPRESSIONISMEAquest estil musical neix i es desenvolupa a França,però influirà de manera general en la música del segle XX.El moviment estètic impresionista fa de frontisa entre la tradició i l’art contemporani.  Els llenguatges es renoven, els artistes evolucionen ràpidament a la recerca de l’exotisme i la contemplació.No són importants els temes, sinó la percepció, la “impressió”.En el camp musical aquests canvis serán substancials.Els compositors buscaran noves sonoritats : primer es descobreix l’exotisme oriental i després, la cultura negra a través del jazz que arriba d’Amèrica. L’iniciador d’aquest moviment és el compositor francés Claude Debussy i destaca també Maurice Ravel.DEBUSSYRAVELMIRA I ESCOLTA<br />EnhancedMetaFilefalse 0<br />París és el centre artístic d’aquesta época, sobre tot en pintura i en música. Els joves artistes busquen nous llenguatges, noves tendències. Als cafès de la ciutat és freqüent trobar-los embrancats en discussions apassionades. Volen fugir de la tradició i dels temes històrics i fantàstics del Romanticisme.<br />L’artista intenta reproduïr en les seves obres la impressió d’un moment concret (impressionisme) o les pròpies imaginacions i desitjos (simbolisme).<br />A grans trets podem dir que amb el segle XX l’art trenca definitivament amb els vincles del passat. Les avantguardes permetran el naixement de l’art abstracte, a través del qual l’artista ja no representarà coses ni figures , sinó que expressarà una profunda interioritat.<br />FITXA DE TREBALL<br />Fes un resum de les característiques principals de l’obra de Claude Debussy<br />Fes un llistat dels títols de les principals obres musicals que va compondre i que van significar un triomf en la seva trajectòria com a músic.<br />Els músics impressionistes s’inspiren en l’obra literaria i pictòrica dels artistes contemporànis seus. Explica quins corrents existien i quins són els seus principals representants.<br />Corrents artístics vinculats a l’impressionisme musical<br />

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

L\'impressionisme per Alícia Buil
L\'impressionisme per Alícia BuilL\'impressionisme per Alícia Buil
L\'impressionisme per Alícia Builmmart754
 
El color en l'art
El color en l'artEl color en l'art
El color en l'artAna Blesa
 
Postimpressionisme
PostimpressionismePostimpressionisme
PostimpressionismeJulia Valera
 
Vassily kandinsky 2
Vassily kandinsky 2Vassily kandinsky 2
Vassily kandinsky 2mbalag27
 
Robert I Sonia Delaunay
Robert I Sonia DelaunayRobert I Sonia Delaunay
Robert I Sonia Delaunayjbigas
 
Post impressionisme
Post impressionismePost impressionisme
Post impressionismerosa urgell
 
Impressionisme bona-compatible
Impressionisme bona-compatibleImpressionisme bona-compatible
Impressionisme bona-compatibleguest890f471
 
ROMANTICISME_resum
ROMANTICISME_resumROMANTICISME_resum
ROMANTICISME_resumjoanet83
 
Fitxa 86 habitació vermella
Fitxa 86 habitació vermellaFitxa 86 habitació vermella
Fitxa 86 habitació vermellaJulia Valera
 
El romanticisme caracteristiques generals
El romanticisme caracteristiques generals El romanticisme caracteristiques generals
El romanticisme caracteristiques generals sandroalfaro
 

Was ist angesagt? (16)

L\'impressionisme per Alícia Buil
L\'impressionisme per Alícia BuilL\'impressionisme per Alícia Buil
L\'impressionisme per Alícia Buil
 
El color en l'art
El color en l'artEl color en l'art
El color en l'art
 
Postimpressionisme
PostimpressionismePostimpressionisme
Postimpressionisme
 
Vassily kandinsky 2
Vassily kandinsky 2Vassily kandinsky 2
Vassily kandinsky 2
 
Robert I Sonia Delaunay
Robert I Sonia DelaunayRobert I Sonia Delaunay
Robert I Sonia Delaunay
 
Post impressionisme
Post impressionismePost impressionisme
Post impressionisme
 
Impressionisme bona-compatible
Impressionisme bona-compatibleImpressionisme bona-compatible
Impressionisme bona-compatible
 
ROMANTICISME_resum
ROMANTICISME_resumROMANTICISME_resum
ROMANTICISME_resum
 
Fitxa 86 habitació vermella
Fitxa 86 habitació vermellaFitxa 86 habitació vermella
Fitxa 86 habitació vermella
 
Post impressionisme
Post impressionismePost impressionisme
Post impressionisme
 
El romanticisme caracteristiques generals
El romanticisme caracteristiques generals El romanticisme caracteristiques generals
El romanticisme caracteristiques generals
 
impresionisme
impresionismeimpresionisme
impresionisme
 
Fauvisme
FauvismeFauvisme
Fauvisme
 
activitat 15
activitat 15activitat 15
activitat 15
 
Impressionisme
ImpressionismeImpressionisme
Impressionisme
 
PresentacióN2
PresentacióN2PresentacióN2
PresentacióN2
 

Andere mochten auch

Matriz de valoración del portafolio interactivo digital
Matriz de valoración del portafolio interactivo digitalMatriz de valoración del portafolio interactivo digital
Matriz de valoración del portafolio interactivo digitalsteven84literatura
 
19 april 2015 liefde vir hom
19 april 2015 liefde vir hom19 april 2015 liefde vir hom
19 april 2015 liefde vir homErnest Potgieter
 
Klickpicks Bloom
Klickpicks BloomKlickpicks Bloom
Klickpicks BloomApril Efron
 
[Paper Introduction] Evaluating MT Systems with Second Language Proficiency T...
[Paper Introduction] Evaluating MT Systems with Second Language Proficiency T...[Paper Introduction] Evaluating MT Systems with Second Language Proficiency T...
[Paper Introduction] Evaluating MT Systems with Second Language Proficiency T...NAIST Machine Translation Study Group
 
Enhancing fairness through a social contract
Enhancing fairness through a social contractEnhancing fairness through a social contract
Enhancing fairness through a social contract Mahsa Farahanynia
 
Workers participation in management
Workers participation in managementWorkers participation in management
Workers participation in managementvandana singh goyat
 
Module 5: ACTION HUMANITAIRE CONTRE LES MINES
Module 5: ACTION HUMANITAIRE CONTRE LES MINESModule 5: ACTION HUMANITAIRE CONTRE LES MINES
Module 5: ACTION HUMANITAIRE CONTRE LES MINESGBV Guidelines
 
Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG)
Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG)�Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG)�
Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG) GBV Guidelines
 
2015 SF Exploratorium Lecture: "Corn: Diversity and Origins"
2015 SF Exploratorium Lecture: "Corn: Diversity and Origins"2015 SF Exploratorium Lecture: "Corn: Diversity and Origins"
2015 SF Exploratorium Lecture: "Corn: Diversity and Origins"jrossibarra
 

Andere mochten auch (14)

Matriz de valoración del portafolio interactivo digital
Matriz de valoración del portafolio interactivo digitalMatriz de valoración del portafolio interactivo digital
Matriz de valoración del portafolio interactivo digital
 
19 april 2015 liefde vir hom
19 april 2015 liefde vir hom19 april 2015 liefde vir hom
19 april 2015 liefde vir hom
 
CV angelo isgro 1
CV angelo isgro 1CV angelo isgro 1
CV angelo isgro 1
 
Money page
Money pageMoney page
Money page
 
Jaja
JajaJaja
Jaja
 
Klickpicks Bloom
Klickpicks BloomKlickpicks Bloom
Klickpicks Bloom
 
[Paper Introduction] Evaluating MT Systems with Second Language Proficiency T...
[Paper Introduction] Evaluating MT Systems with Second Language Proficiency T...[Paper Introduction] Evaluating MT Systems with Second Language Proficiency T...
[Paper Introduction] Evaluating MT Systems with Second Language Proficiency T...
 
Enhancing fairness through a social contract
Enhancing fairness through a social contractEnhancing fairness through a social contract
Enhancing fairness through a social contract
 
Conjuntos de numeros numeros reales
Conjuntos de numeros   numeros realesConjuntos de numeros   numeros reales
Conjuntos de numeros numeros reales
 
La efedrina
La efedrinaLa efedrina
La efedrina
 
Workers participation in management
Workers participation in managementWorkers participation in management
Workers participation in management
 
Module 5: ACTION HUMANITAIRE CONTRE LES MINES
Module 5: ACTION HUMANITAIRE CONTRE LES MINESModule 5: ACTION HUMANITAIRE CONTRE LES MINES
Module 5: ACTION HUMANITAIRE CONTRE LES MINES
 
Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG)
Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG)�Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG)�
Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG)
 
2015 SF Exploratorium Lecture: "Corn: Diversity and Origins"
2015 SF Exploratorium Lecture: "Corn: Diversity and Origins"2015 SF Exploratorium Lecture: "Corn: Diversity and Origins"
2015 SF Exploratorium Lecture: "Corn: Diversity and Origins"
 

Ähnlich wie Fitxa de treball-impressionisme

Ähnlich wie Fitxa de treball-impressionisme (20)

Avantguardisme
AvantguardismeAvantguardisme
Avantguardisme
 
Pintura s xx
Pintura s xxPintura s xx
Pintura s xx
 
Pintura del segle XX
Pintura del segle XXPintura del segle XX
Pintura del segle XX
 
Les arts plàstiques
Les arts plàstiquesLes arts plàstiques
Les arts plàstiques
 
Impressionisme i Puntillisme
Impressionisme i PuntillismeImpressionisme i Puntillisme
Impressionisme i Puntillisme
 
15. impressionisme
15. impressionisme15. impressionisme
15. impressionisme
 
Alícia_Impressionisme
Alícia_ImpressionismeAlícia_Impressionisme
Alícia_Impressionisme
 
Bvgnhjm,bj..,kjhfgfjghtdgfjhkjg
Bvgnhjm,bj..,kjhfgfjghtdgfjhkjgBvgnhjm,bj..,kjhfgfjghtdgfjhkjg
Bvgnhjm,bj..,kjhfgfjghtdgfjhkjg
 
pwp resum de la pintura del s.XX
pwp resum de la pintura del s.XXpwp resum de la pintura del s.XX
pwp resum de la pintura del s.XX
 
L'impresionisme
L'impresionismeL'impresionisme
L'impresionisme
 
Les avantguardes ar ti stiques
Les avantguardes ar ti stiquesLes avantguardes ar ti stiques
Les avantguardes ar ti stiques
 
segleXIX
segleXIXsegleXIX
segleXIX
 
PresentacióN2
PresentacióN2PresentacióN2
PresentacióN2
 
segleXIX
segleXIXsegleXIX
segleXIX
 
segleXIX
segleXIXsegleXIX
segleXIX
 
segleXIX
segleXIXsegleXIX
segleXIX
 
segleXIX
segleXIXsegleXIX
segleXIX
 
segleXIX
segleXIXsegleXIX
segleXIX
 
segleXIX
segleXIXsegleXIX
segleXIX
 
segleXIX
segleXIXsegleXIX
segleXIX
 

Kürzlich hochgeladen

II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)nfulgenc
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxcarleslucmeta
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 

Kürzlich hochgeladen (9)

II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 

Fitxa de treball-impressionisme

  • 1. L’IMPRESSIONISMEAquest estil musical neix i es desenvolupa a França,però influirà de manera general en la música del segle XX.El moviment estètic impresionista fa de frontisa entre la tradició i l’art contemporani. Els llenguatges es renoven, els artistes evolucionen ràpidament a la recerca de l’exotisme i la contemplació.No són importants els temes, sinó la percepció, la “impressió”.En el camp musical aquests canvis serán substancials.Els compositors buscaran noves sonoritats : primer es descobreix l’exotisme oriental i després, la cultura negra a través del jazz que arriba d’Amèrica. L’iniciador d’aquest moviment és el compositor francés Claude Debussy i destaca també Maurice Ravel.DEBUSSYRAVELMIRA I ESCOLTA<br />EnhancedMetaFilefalse 0<br />París és el centre artístic d’aquesta época, sobre tot en pintura i en música. Els joves artistes busquen nous llenguatges, noves tendències. Als cafès de la ciutat és freqüent trobar-los embrancats en discussions apassionades. Volen fugir de la tradició i dels temes històrics i fantàstics del Romanticisme.<br />L’artista intenta reproduïr en les seves obres la impressió d’un moment concret (impressionisme) o les pròpies imaginacions i desitjos (simbolisme).<br />A grans trets podem dir que amb el segle XX l’art trenca definitivament amb els vincles del passat. Les avantguardes permetran el naixement de l’art abstracte, a través del qual l’artista ja no representarà coses ni figures , sinó que expressarà una profunda interioritat.<br />FITXA DE TREBALL<br />Fes un resum de les característiques principals de l’obra de Claude Debussy<br />Fes un llistat dels títols de les principals obres musicals que va compondre i que van significar un triomf en la seva trajectòria com a músic.<br />Els músics impressionistes s’inspiren en l’obra literaria i pictòrica dels artistes contemporànis seus. Explica quins corrents existien i quins són els seus principals representants.<br />Corrents artístics vinculats a l’impressionisme musical<br />