Taller

TALLER DE CACERES I WEBQUEST

Maria del Mar Lluelles Perera
www.xtec.cat/~mlluelle
mlluelle@xtec.cat

Maria del Mar Lluelles Perera Jornada de Formació Inicial dels programes TIC i ECA 16/04/2008

AVANTATGES D’AQUESTS
RECURSOS EDUCATIUS

• Són una estratègia pedagògica per a l’atenció a la diversitat
• Permeten un aprenentatge més àgil i pràctic
• Aconsegueixen reforçar competències bàsiques transversals
• Possibiliten la integració de les TAC dins el currículum
• Faciliten a l’alumnat els millors recursos d'internet
• Resulten atractives, properes i força motivadores
• Potencien la responsabilitat i l’autonomia personal
• Respecten els diferents ritmes d’aprenentatge
• Potencien l'aprenentatge cooperatiu i col·laboratiu
• Són un recurs fàcil de trobar i amb moltes possibilitats didàctiques


CACERES DEL TRESOR

• Concepte
• Descobreix les caceres del tresor
• Portal de la Comunitat Catalana
• Novetats
• Classificació
• Generador
• Plantilla
• Nova plantilla accessible
• Cacera: Crea el teu bloc
• Experiència: Les Caceres al bloc

• Exemples de caceres del tresor:
• Educació infantil: Tres en ratlla Núria Coma
• Educació primària: El mosquit tigre S. Capella
• Educació secundària: El sistema nerviós P.Prats
• Batxillerat: Els tsunamis de cada dia J. LL. Fierro
• Cicles formatius: Imatges amb Gimp Mar Lluelles


CONCEPTE DE WEBQUEST

Les webquest es poden definir com una unitat didàctica, realitzada amb un nou
format, que utilitza internet com un mitjà pedagògic per tal d'iniciar als seus
destinataris (professorat, alumnat, etc.) en tasques d'investigació i en el treball
col·laboratiu.
Segons Bernie Dodge, creador de les webquest, aquestes són “una activitat
basada en una recerca guiada on la informació amb la qual els alumnes
interactuen procedeix parcialment o totalment de recursos a internet”.


FINALITATS DE LES WEBQUEST

• Difondre recursos per als educadors
• Realitzar una visita virtual
• Preparar una sortida
• Confeccionar estudis estadístics
• Elaborar un material concret
• Explicar un tema
• Preparar una festa
• Dissenyar un projecte
• Preparar unes tècniques d'estudi
• Preparar un crèdit de síntesi o un treball
de recerca
• Altres...


PASSOS A SEGUIR PER A
ELABORAR NOVES WEBQUEST

• Escollir un tema, un projecte o una idea que donarà títol a la webquest.
• Establir els destinataris (professorat, alumnat) indicant en quina àrea i nivell
educatiu s’ubicarà.
• Definir els objectius que volem assolir.
• Concretar el tipus de treball a realitzar, així com la tècnica que emprarem:
treball individual o per grups – màxim 3 o 4 persones-.
• Plantejar una sèrie de tasques a desenvolupar per assolir els objectius.
• Fer una recerca acurada d’adreces d’internet que ens permetran resoldre
les tasques.
• Presentar-ho, finalment amb un format atractiu, sense deixar de banda els
conceptes d’accessibilitat i manejabilitat.


PARTS D’UNA WEBQUEST

1. Portada
2. Introducció
3. Tasca
4. Procés
5. Avaluació
6. Conclusió
7. Guia didàctica


CRITERIS PER A RECONÈIXER
BONES WEBQUEST

Per elaborar o reconèixer bones
webquest només cal seguir les
pautes que trobarem en la plantilla i
en la taula d’avaluació de la
Comunitat Catalana de Webquest


CONSELLS PER A CREAR WEBS
ACCESSIBLES A TOTHOM

Webquest: Webs accessibles aplicada amb alumnat de 2on curs CFGS ASI


BASES DE DADES DE WEBQUEST

1 3

2
1. WQ.CAT
2. XTEC
3. Altres


PORTAL DE LA COMUNITAT
CATALANA DE WEBQUEST

• Cursos webquest:
• D-109 Català
• D-109 Castellà
• Curs CAIB
• Escola d’estiu
• Directori de Webquest
• Articles
• Portals webquest
• Plantilles I generadors
• Llista/fórum WQCAT
• Viatges virtuals
• Blocs:
• Bloc de Webquestcat
• Bloc de Mestr@ a Mestr@
• Grup de treball: Fem webquest
• Webs amigues


PLANTILLES I GENERADORS PER A
ELABORAR WEBQUEST


EXEMPLES DE WEBQUEST I
EXPERIÈNCIES A L’AULA
• Exemples de Webquest
• Educació infantil: Que ve el llop . Àngels Pons
• Educació primària:
• Explica’m un conte Carme Barba
• Amfibis. Sebastià Capella
• Educació secundària: Ens presentem? . Núria Alart
• Batxillerat: M’he près un cafè . J. Lluís Fierro
• Cicles Formatius: Webs accessibles Maria del Mar Lluelles

• Experiències a l’aula:
• Infantil i primària (Amfibis)
• Secundària
• Batxillerat, Cicles Formatius i Universitat
• L’aplicació a l’aula de les caceres del tresor. Maria del Mar
Lluelles
• Les webquest a l’aula Comunitat Catalana de Webquest


SEGONES JORNADES WEBQUEST

2.- EXPERIÈNCIES:
1.- TALLERS:

• Infantil i Primària
• Les WebQuest i les Intel.ligències múltiples
• Secundària
• Educació musical a la xarxa: WebQuest
• Batxillerat, Cicles Formatius i Universitat
• Les WebQuest a l’escola inclusiva
• Triangulem: WebQuest-TAF-Ciències Socials
• WebQuest a l’aula de Ciència
• A inicial i a infantil…també WebQuest?
• WebQuest i eines Web 2.0
• De les Caceres del Tresor a les WebQuest
• WQ a la formació inicial dels mestres
• Les Webquest i la multiculturalitat
• WQ y otras Quest
• Les WebQuest i les Competències bàsiques


ENLLAÇOS IMPRESCINDIBLES

• Sebastià Capella
• Carme BARBA
• Núria COMA
• Josep Lluis FIERRO
• Carme MIRÓ
• Núria Alart
• Jordi ADELL
• Isabel PÉREZ
• Ramón BARLAM
• Anna PÉREZ
• Maria del Mar Lluelles
• CEIP San Walabonso

Maria del Mar Lluelles Perera Segones Jornades Webquest. 29/03/2008

GRUPS DE TREBALL, BLOCS?

La realitat és que, en aquests
moments, encara ens manquen
moltes webquest i caceres del tresor
adreçades a diferents àrees i nivells
educatius.

• Us animeu?

• Us agradaria formar grups de
treball per elaborar-ne de noves?

• Podríem crear blocs per
compartir dubtes, experiències,
recursos, etc.?
Grup de treball d’Aules d’Acollida de Lleida


AGRAÏMENTS

• A la meva família per tot el suport rebut

• Als meus companys de la Comunitat Catalana de Webquest, en
especial a Sebastià Capella, Carme Barba i Núria Coma, per la
seva tasca, que em serveix constantment de referent

• A Joaquim Fonoll i Ambrosio Gassol per la formació que he rebut
en el tema de les Necessitats Educatives Especials

• A Katty Costa i Mite Ferrer per la formació que he rebut en el
tema de l'atenció a la diversitat a les Aules Obertes

• Al CRP del Segrià i a l’ICE de la Universitat de Lleida

•A Ricard Garcia per la difusió de les meves webquests en el
portal del Departament d'Educació

• A tota la resta de companys de professió per la seva vocació,
dedicació i tasca social que fan possible una societat millor


MARIA DEL MAR LLUELLES PERERA

• Professora d’informàtica de l’IES-SEP Caparrella de Lleida

• Formadora del Departament d’Educació

• Formadora del Centre de Recursos Pedagògics del Segrià

• Formadora del Curs d'Aptitud Pedagògica (ICE de la UdL)

• Membre de la Comunitat Catalana de Webquest


Taller

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (7)

Ähnlich wie Taller

Ähnlich wie Taller (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (7)

Taller