![Organização Lógica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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- 5. Métodos directivos Expositivos Interrogativos Demonstrativos Comp.-chave: técnico instrumental Tipos e competências-chave do formador Comp. –chave: comunicação Comp.- chave: análise lógica Domínios de comportamento visados Cognitivo Psicomotor Cognitivo
- 6. RETENÇÃO DE NOVA INFORMAÇÃO A PROPORÇÃO DOS CONHECIMENTOS QUE RETEMOS VARIA SEGUNDO O CANAL POR QUE FORAM RECEBIDOS 1. OUVIDO 2. VISTA 3. OUVIDO + VISTA 4. OUVIDO + VISTA + DISCUSSÃO 5. OUVIDO + VISTA + DISCUSSÃO + ACÇÃO
- 7. MÉTODOS NÃO DIRECTIVOS (Activos) Técnicas Tempestade de ideias Desempenho de papéis; simulações; dramatizações Estudo de casos; método dos casos Trabalho de grupo Jogos (pedagógicos, didácticos, de empresa, sociais) Projectos
- 8. Cuidados a ter na escolha do método pedagógico a utilizar: Os domínios de comportamento visados Os conteúdos e o tempo de que se dispõe As características dos formandos O espaço onde decorre a formação Os meios disponíveis Os valores e competências do formador (...)
Hinweis der Redaktion
- O presente diapositivo apresenta uma definição do conceito de método pedagógico, salientando a sua importância para o sucesso das aprendizagens.