SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Faça clique para editar o estilo




                                           Ana Reis Nº4
                                           Inês Caselhas Nº14
                                           Rita Abalroado Nº19
                                           Professora: Ana Paula Pina
                                           Disciplina: Área De
22-04-2010                                 Projecto
                                           Ano Lectivo:2009/2010
ÍNDICE:
             - Introdução;
             - A arte da música;
             - Como se produzem os sons;
             - Instrumentos de percussão;
             - Instrumentos de cordas;
             - Instrumentos de sopro;
             - Conclusão
             - Bibliografia.
22-04-2010
Introdução

  Nós estamos a realizar este trabalho na
disciplina de Área de Projecto e este tema
foi proposto pela turma.
  Vamos esforçar-nos e tentar agradar-
vos .
  Com este trabalho pretendemos
aprender e ensinarmos-vos um pouco
mais sobre a música e como esta foi
evoluindo, etc.
   22-04-2010
A Arte Da Música

    A música é considerada uma arte. Para muitos a
música está extremamente ligada à sua vida. A música foi
evoluindo ao longo dos anos e encontra-se em diversas
utilidades não só como arte mas também como
educacional ou terapêutica(musico terapia).
   A observação dos sons despertou no homem, através
do sentido auditivo, a necessidade ou vontade de uma
actividade que se baseasse na organização de sons.
COMO SE PRODUZEM OS SONS



                  Os sons podem ser produzidos por diversas
                fontes sonoras, das cordas vocais do ser humano,
                o bater das asas dos insectos, passando pelos
                instrumentos musicais.
                   Podemos concluir que os sons são produzidos
                por vibrações.
                   De acordo com a forma como se produzem os
                sons nos instrumentos musicais, estes dividem-
                se em três grandes famílias: percussão, sopro e
                cordas.




22-04-2010
INSTRUMENTOS DE PERCUSSÃO




  Instrumentos de percussão são instrumentos musicais
cujo o som é obtido através do bater (impacto) no
instrumento. Esta possui uma maior variedade de
instrumentos.
INSTRUMENTOS DE CORDAS

         Instrumentos de corda
         são instrumentos
         musicais cujo o som é
         obtido através da
         vibração de uma corda.
         Estes instrumentos
         representam a classe
         dos cordofones.
22-04-2010
Instrumentos de sopro




  Nos instrumentos de
sopro, o músico vibra o ar
directamente, utilizando
os seus próprios lábios,
controlando as aberturas
do instrumentos com os
seus dedos.
BIBLIOGRAFIA
   .   http://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica



   .   http://www.salaomozart.com/store/index.php?cPath=107&sort=3a&pag=

   produtos&gclid=CJ29oqvqmaECFQSRZgodJSrhNw


   .   http://pt.wikipedia.org/wiki/Instrumento_de_sopro



   .   http://pt.wikipedia.org/wiki/Instrumento_de_cordas


22-04-2010

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Centro de recursos tecnológicos 15177
Centro de recursos tecnológicos 15177Centro de recursos tecnológicos 15177
Centro de recursos tecnológicos 15177Jorge Zumaeta
 
RECURSOS EDUCATIVOS
RECURSOS EDUCATIVOSRECURSOS EDUCATIVOS
RECURSOS EDUCATIVOSClopez Clopz
 
Convite Maria Celeste
Convite Maria CelesteConvite Maria Celeste
Convite Maria Celesterobertafantin
 
第10組 騜降臨
第10組 騜降臨第10組 騜降臨
第10組 騜降臨bugboy
 
Implantacao de-laptops-educacionais-e-mudancas-no-curriculo-escolar
Implantacao de-laptops-educacionais-e-mudancas-no-curriculo-escolarImplantacao de-laptops-educacionais-e-mudancas-no-curriculo-escolar
Implantacao de-laptops-educacionais-e-mudancas-no-curriculo-escolarrobertafantin
 

Andere mochten auch (8)

Centro de recursos tecnológicos 15177
Centro de recursos tecnológicos 15177Centro de recursos tecnológicos 15177
Centro de recursos tecnológicos 15177
 
RECURSOS EDUCATIVOS
RECURSOS EDUCATIVOSRECURSOS EDUCATIVOS
RECURSOS EDUCATIVOS
 
Bonita campanha
Bonita campanhaBonita campanha
Bonita campanha
 
Convite Maria Celeste
Convite Maria CelesteConvite Maria Celeste
Convite Maria Celeste
 
第10組 騜降臨
第10組 騜降臨第10組 騜降臨
第10組 騜降臨
 
5 de outubro
5 de outubro5 de outubro
5 de outubro
 
Casamentotriplice
CasamentotripliceCasamentotriplice
Casamentotriplice
 
Implantacao de-laptops-educacionais-e-mudancas-no-curriculo-escolar
Implantacao de-laptops-educacionais-e-mudancas-no-curriculo-escolarImplantacao de-laptops-educacionais-e-mudancas-no-curriculo-escolar
Implantacao de-laptops-educacionais-e-mudancas-no-curriculo-escolar
 

Ähnlich wie Ap musica

9ano 00 QQ completa
9ano 00 QQ completa9ano 00 QQ completa
9ano 00 QQ completaMAILSON2010
 
Apostila musica ef 09
Apostila musica ef 09Apostila musica ef 09
Apostila musica ef 09Elvis Live
 
Projeto Orquestra Filarmônica de Avaré
Projeto Orquestra Filarmônica de AvaréProjeto Orquestra Filarmônica de Avaré
Projeto Orquestra Filarmônica de AvaréCleber Antonello
 
9ano 00 apostila completa
9ano 00 apostila completa9ano 00 apostila completa
9ano 00 apostila completaMunique Silva
 
Atividade de arte - gêneros da musica tradicional brasileira
Atividade de arte - gêneros da musica tradicional brasileiraAtividade de arte - gêneros da musica tradicional brasileira
Atividade de arte - gêneros da musica tradicional brasileiraGraceDavino
 
Apostila completa musica
Apostila completa musicaApostila completa musica
Apostila completa musicaLuis Silva
 
Aula 6 - Instrumento de ocrdas e fricção - 1.pptx
Aula 6 - Instrumento de ocrdas e fricção  - 1.pptxAula 6 - Instrumento de ocrdas e fricção  - 1.pptx
Aula 6 - Instrumento de ocrdas e fricção - 1.pptxGraceDavino
 
Desafio musical 1 aula 2 ano...primeiro bimestre
Desafio musical 1 aula 2 ano...primeiro bimestreDesafio musical 1 aula 2 ano...primeiro bimestre
Desafio musical 1 aula 2 ano...primeiro bimestreRenata Duarte
 
Manual de-reparo-e-manutencao-online-19-6-18
Manual de-reparo-e-manutencao-online-19-6-18Manual de-reparo-e-manutencao-online-19-6-18
Manual de-reparo-e-manutencao-online-19-6-18EliezerCarvalhoDanta
 
Método básico para trompete
Método básico para trompeteMétodo básico para trompete
Método básico para trompeteSaulo Gomes
 
FDSFDSDSDDSDSEWESDSDSDSDSDFDSDJGHGF.ppsx
FDSFDSDSDDSDSEWESDSDSDSDSDFDSDJGHGF.ppsxFDSFDSDSDDSDSEWESDSDSDSDSDFDSDJGHGF.ppsx
FDSFDSDSDDSDSEWESDSDSDSDSDFDSDJGHGF.ppsxprojetoaprendizna
 
Thelma_Chan_Alfabetizacao_Musical.ppsx
Thelma_Chan_Alfabetizacao_Musical.ppsxThelma_Chan_Alfabetizacao_Musical.ppsx
Thelma_Chan_Alfabetizacao_Musical.ppsxDailaAlmeida
 
1254243394 aulas expressão musical e corporal
1254243394 aulas expressão musical e corporal1254243394 aulas expressão musical e corporal
1254243394 aulas expressão musical e corporalanadtavaresngktime
 
Música: Compor e Interpretar
Música: Compor e InterpretarMúsica: Compor e Interpretar
Música: Compor e InterpretarLeonardo Soares
 
Suplemento iniciacao-publicar-completo
Suplemento iniciacao-publicar-completoSuplemento iniciacao-publicar-completo
Suplemento iniciacao-publicar-completoRenata Duarte
 
Brito, teca a.música na educação infantil resenha
Brito, teca a.música na educação infantil   resenhaBrito, teca a.música na educação infantil   resenha
Brito, teca a.música na educação infantil resenhaCarlosEdMusical
 
Teca Brito- música na Educacao Infantil
Teca Brito- música na Educacao InfantilTeca Brito- música na Educacao Infantil
Teca Brito- música na Educacao InfantilClarisse Bueno
 
Apostila Sobre Saxofone - Rodrigo Capistrano
Apostila Sobre Saxofone - Rodrigo CapistranoApostila Sobre Saxofone - Rodrigo Capistrano
Apostila Sobre Saxofone - Rodrigo CapistranoPartitura de Banda
 

Ähnlich wie Ap musica (20)

Cartemas
CartemasCartemas
Cartemas
 
9ano 00 QQ completa
9ano 00 QQ completa9ano 00 QQ completa
9ano 00 QQ completa
 
Apostila musica ef 09
Apostila musica ef 09Apostila musica ef 09
Apostila musica ef 09
 
Projeto Orquestra Filarmônica de Avaré
Projeto Orquestra Filarmônica de AvaréProjeto Orquestra Filarmônica de Avaré
Projeto Orquestra Filarmônica de Avaré
 
9ano 00 apostila completa
9ano 00 apostila completa9ano 00 apostila completa
9ano 00 apostila completa
 
Atividade de arte - gêneros da musica tradicional brasileira
Atividade de arte - gêneros da musica tradicional brasileiraAtividade de arte - gêneros da musica tradicional brasileira
Atividade de arte - gêneros da musica tradicional brasileira
 
Apostila completa musica
Apostila completa musicaApostila completa musica
Apostila completa musica
 
Aula 6 - Instrumento de ocrdas e fricção - 1.pptx
Aula 6 - Instrumento de ocrdas e fricção  - 1.pptxAula 6 - Instrumento de ocrdas e fricção  - 1.pptx
Aula 6 - Instrumento de ocrdas e fricção - 1.pptx
 
A Clave - Janeiro de 2014
A Clave - Janeiro de 2014A Clave - Janeiro de 2014
A Clave - Janeiro de 2014
 
Desafio musical 1 aula 2 ano...primeiro bimestre
Desafio musical 1 aula 2 ano...primeiro bimestreDesafio musical 1 aula 2 ano...primeiro bimestre
Desafio musical 1 aula 2 ano...primeiro bimestre
 
Manual de-reparo-e-manutencao-online-19-6-18
Manual de-reparo-e-manutencao-online-19-6-18Manual de-reparo-e-manutencao-online-19-6-18
Manual de-reparo-e-manutencao-online-19-6-18
 
Método básico para trompete
Método básico para trompeteMétodo básico para trompete
Método básico para trompete
 
FDSFDSDSDDSDSEWESDSDSDSDSDFDSDJGHGF.ppsx
FDSFDSDSDDSDSEWESDSDSDSDSDFDSDJGHGF.ppsxFDSFDSDSDDSDSEWESDSDSDSDSDFDSDJGHGF.ppsx
FDSFDSDSDDSDSEWESDSDSDSDSDFDSDJGHGF.ppsx
 
Thelma_Chan_Alfabetizacao_Musical.ppsx
Thelma_Chan_Alfabetizacao_Musical.ppsxThelma_Chan_Alfabetizacao_Musical.ppsx
Thelma_Chan_Alfabetizacao_Musical.ppsx
 
1254243394 aulas expressão musical e corporal
1254243394 aulas expressão musical e corporal1254243394 aulas expressão musical e corporal
1254243394 aulas expressão musical e corporal
 
Música: Compor e Interpretar
Música: Compor e InterpretarMúsica: Compor e Interpretar
Música: Compor e Interpretar
 
Suplemento iniciacao-publicar-completo
Suplemento iniciacao-publicar-completoSuplemento iniciacao-publicar-completo
Suplemento iniciacao-publicar-completo
 
Brito, teca a.música na educação infantil resenha
Brito, teca a.música na educação infantil   resenhaBrito, teca a.música na educação infantil   resenha
Brito, teca a.música na educação infantil resenha
 
Teca Brito- música na Educacao Infantil
Teca Brito- música na Educacao InfantilTeca Brito- música na Educacao Infantil
Teca Brito- música na Educacao Infantil
 
Apostila Sobre Saxofone - Rodrigo Capistrano
Apostila Sobre Saxofone - Rodrigo CapistranoApostila Sobre Saxofone - Rodrigo Capistrano
Apostila Sobre Saxofone - Rodrigo Capistrano
 

Kürzlich hochgeladen

Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPabloGabrielKdabra
 
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfAPRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfgerathird
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdfjacquescardosodias
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...DirceuNascimento5
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxLuciana Luciana
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfamarianegodoi
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfAula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfKarinaSouzaCorreiaAl
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
 
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfAPRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfAula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 

Ap musica

  • 1. Faça clique para editar o estilo Ana Reis Nº4 Inês Caselhas Nº14 Rita Abalroado Nº19 Professora: Ana Paula Pina Disciplina: Área De 22-04-2010 Projecto Ano Lectivo:2009/2010
  • 2. ÍNDICE: - Introdução; - A arte da música; - Como se produzem os sons; - Instrumentos de percussão; - Instrumentos de cordas; - Instrumentos de sopro; - Conclusão - Bibliografia. 22-04-2010
  • 3. Introdução Nós estamos a realizar este trabalho na disciplina de Área de Projecto e este tema foi proposto pela turma. Vamos esforçar-nos e tentar agradar- vos . Com este trabalho pretendemos aprender e ensinarmos-vos um pouco mais sobre a música e como esta foi evoluindo, etc. 22-04-2010
  • 4. A Arte Da Música A música é considerada uma arte. Para muitos a música está extremamente ligada à sua vida. A música foi evoluindo ao longo dos anos e encontra-se em diversas utilidades não só como arte mas também como educacional ou terapêutica(musico terapia). A observação dos sons despertou no homem, através do sentido auditivo, a necessidade ou vontade de uma actividade que se baseasse na organização de sons.
  • 5. COMO SE PRODUZEM OS SONS Os sons podem ser produzidos por diversas fontes sonoras, das cordas vocais do ser humano, o bater das asas dos insectos, passando pelos instrumentos musicais. Podemos concluir que os sons são produzidos por vibrações. De acordo com a forma como se produzem os sons nos instrumentos musicais, estes dividem- se em três grandes famílias: percussão, sopro e cordas. 22-04-2010
  • 6. INSTRUMENTOS DE PERCUSSÃO Instrumentos de percussão são instrumentos musicais cujo o som é obtido através do bater (impacto) no instrumento. Esta possui uma maior variedade de instrumentos.
  • 7. INSTRUMENTOS DE CORDAS Instrumentos de corda são instrumentos musicais cujo o som é obtido através da vibração de uma corda. Estes instrumentos representam a classe dos cordofones. 22-04-2010
  • 8. Instrumentos de sopro Nos instrumentos de sopro, o músico vibra o ar directamente, utilizando os seus próprios lábios, controlando as aberturas do instrumentos com os seus dedos.
  • 9. BIBLIOGRAFIA . http://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica . http://www.salaomozart.com/store/index.php?cPath=107&sort=3a&pag= produtos&gclid=CJ29oqvqmaECFQSRZgodJSrhNw . http://pt.wikipedia.org/wiki/Instrumento_de_sopro . http://pt.wikipedia.org/wiki/Instrumento_de_cordas 22-04-2010