7. Componentes básicos del plan: EVALUACION DIFUSION METODOLOGIA ACCIONES ESTRATEGIAS A DESARROLLAR OBJETIVOS DEFINICION DEL PLAN EN INTERACCION ENTRE SÍ Y CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA
9. El Plan de lectura a desarrollar en los Colegios Privados del Uruguay durante 2008, pretende considerar la LECTURA como herramienta de crecimiento, para lo cual es necesario:
13. Estrategia 2: La biblioteca como gestora de una comunidad de lectores: Alumnos como usuarios y promotores Estrategia 3: La biblioteca escolar como centro de recursos. Estrategia 1: Las bibliotecas como espacio de cultura: Visita a Bibliotecas
14. Objetivo 4: Promover la participación de los alumnos en Concursos de narrativa infantil. Estrategia 2: Lectura como Comprensión inferencial: Conjeturas, hipótesis, deducción de una secuencia de argumentos, generalizaciones efectuadas en el texto, descripción de la relación entre personajes, interpretación de una aplicación al mundo real de la información del texto, suposición de la atmósfera o tono de una historia, consideración de alternativas a las acciones de los personajes, etcétera. Apreciación lectora: Inferencia sobre las relaciones lógicas, restringidas al texto sobre relaciones espacio-temporales,-etcétera. Análisis del contenido y los elementos textuales. La realidad, Imaginación, finales diferentes, punto de vista del autor. Creación y recreación de cuentos. Estrategia 1: La lectura Como: Comprensión literal: Reconocimiento, recuerdo, información relevante para el objetivo específico de la lectura, búsqueda de ideas específicas, definiciones de palabras y frases, ambientación de la historia, etcétera. Estrategia 3:
15. Objetivo 5: Realizar un “Congreso infantil” sobre experiencias de promoción de la lectura y escritura con alumnos de los 6tos. Años de los Colegios Privados. Estrategia 3: El lenguaje y las TICs como medio para fortalecer la difusión del evento. Estrategia 2: Encuesta entre niños y maestros Promoción de la autonomía en la elección de la lectura: uso privado de la lectura como medio de disfrute. Estrategia 1: Convocatoria a difundir las experiencias de lectura protagonizadas por los alumnos
16. Objetivo 6: I mpulsar y coordinar con los Colegios la realización de campañas de donaciones de libros a Escuelas Rurales Estrategia 2: Generar valores de solidaridad entre los niños de diferentes medios. Concurrir a escuelas rurales Estrategia 3: Entrega de libros a donados a escuelas rurales.
17. Estrategia 3: Utilización de diferentes software para interpretar y dar a conocer los autores Leídos. Utilizar estrategias de comprensión lectora para obtener información: Buscadores digitales
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