Este documento describe diferentes estrategias de capacitación y desarrollo de personal en las empresas. Explica que la capacitación es importante para mejorar los conocimientos y habilidades de los empleados. Luego detalla seis tipos de capacitación como la capacitación en el puesto, de aprendices, programada, combinada, escolarizada y por computadora. Finalmente, discute pasos para implementar un programa de capacitación efectivo.

2. CAPACITACION ESTRATEJIA DE DESARROLLO DEL PERSONAL EN LA EMPRESAS 3.1.CAPACITACION: DESARROLLO, DEL BENEFICIOS Y PASOS ES TODA ACCIÓN ORGANIZADA Y EVALUABLE QUE SE DESARROLLA EN UNA EMPRESA PARA MODIFICAR Y AMPLIAR LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES DEL PERSONAL. LA CAPACITACION ESTA ORIENTADA A SASTISFACER LAS NECESIDADES QUE LAS ORGANIZACIONES TIENEN DE INCORPORAR CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES EN SUS MIEMBROS PARA HACER MEJOR SU TRABAJO Y CON MAS CALIDAD. LA CAPACITACIÓN ES POTENCIALMENTE UN AGENTE DE CAMBIO Y DE PRODUCTIVIDAD EN TANTO SEA CAPAZ DE AYUDAR ALA GENTE A INTERPRETAR LAS NECESIDADES DEL CONTEXTO CAPACITACION Y DESARROLLO AUN DESPUÉS DE CURSAR UN PROGRAMA GLOBAL DE ORIENTACION, EN POCAS OCASIONES LOS EMPLEADOS ESTÁN EN POSICIÓN DE DESEMPEÑARSE SATISFACTORIAMENTE. CON MUCHA FRECUENCIA ES PRECISO ENTRENARLOS EN LAS LABORES PARA LAS QUE FUERON CONTRATADOS, INCLUSO ALGUNOS EMPLEADOS CON EXPERIENCIA PUEDEN NECESITAR DE CAPACITACION PARA DESEMPEÑAR UN NUEVO PUESTO .

6. 3.2. EVALUACION DE LAS NECESIDADES LA ORGANIZACIÓN DETECTA LOS PROBLEMAS ACTUALES EN LA ORGANIZACIÓN Y LOS DESAFIOS A FUTURO QUE DEBERÁN ENFRENTAR, ES POSIBLE QUE LA EMPRESA DEBA ENFRENTAR A LAS REALIDADES DE LA REVOLUCION TECNOLOGICA CON LAS QUE SE DEBA COMPETIR CON UNO O MAS ENTIDADES NUEVAS, O QUE SE VEA LA IMPERIOSA NECESIDAD DE REDUCIR SUS INTEGRANTES, CUANDO CUALQUIERA DE ESTA CIRCUNSTANCIA SE PRESENTA, EL RESTO DE LOS INTEGRANTES DE LA ORGANIZACIÓN EXPERIMENTA RENOVADAS NECESIDADES DE CAPACITARSE EL COSTO DE LA CAPACITACION Y EL DESARROLLO ES SUMANMENTE ALTO SE CONSIDERA EN TERMINOS GLOBALES Y DE SU EFECTO SOBRE LOS PRESUPUESTO DE DIFERENTES DEPARTAMENTOS DE UNA EMPRESA, ESTO DEBIDO AQUE LA EMPRESA QUIERE MEJORAR EL RENDIMIENTO EN EL AMBITO LABORAL. ESTO PUEDE SER DEBIDO A UN CAMBIO DE ESTRATEGIAS Y LANZAMIENTO DE NUEVOS PRODUCTOS, EL CUAL OBLIGA A LA CAPACITACION DEL PERSONAL EN LA ORGANIZACIÓN PARA ALCANZAR EL OBJETIVO Y UN MAYOR DESEMPEÑO LABORAL.

7. 3.3.OBJETIVO DE LA CAPACITACION Y DEL DESARROLLO, PROGARAMA UNA BUENA EVALUACION DE LAS NECESIDADES DE CAPACITACION CONDUCE A LA DETERMINACION DE OBJETIVOS DE CAPACITACION Y DESARROLLO, ESTOS OBJETIVOS DEBEN ESTIPULAR CLARAMENTE LOS LOGROS QUE SE DESEEN Y LOS MEDIOS QUE SE DISPONDRAN. OBJETIVO GENERAL QUE EL EMPLEADO QUE REALIZO LA CAPACITACION DESEMPEÑE LO QUE APRENDIO DURANTE EL DESARROLLO DEL CURSO. OBJETIVOS PARTICULARES QUE EL EMPLEADO PUEDA SER MAS ESPECIFICO EN EL DESARROLLO DE UN TRABAJO, EN SI ESTE PROGRAMA DEBE APEGARSE A UN ANALISÍS DETALLADO DE NECESIDADES REALES DE LA EMPRESA Y SUS EMPLEADOS, ESTE ANALISIS SE DEBE REALIZAR EN COLABORACIÓN DE LOS TODOS LOS INVOLUCRADOS.

11. 3.6.IMPLEMENTAR PROGRAMA DE CAPACITACION PARA IMPLEMENTAR EL PROGRAMA DE CAPACITACION ES NECESARIO CHECAR LAS NECESIDADES DEL EMPLEADO Y EJECUTIVOS, ES BUSCAR LOS MEJORES MÉTODOS PARA PODER IMPARTIR LOS TEMAS Y DETERMINAR CUALES SON APROPIADOS PARA OBTENER LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, Y CAPACIDADES. PARA LA ORGANIZACIÓN DE DIVERSOS MÉTODOS DE CAPACITACIÓN, ES NECESARIO SABER QUE ESTE SE DIVIDE EN DOS GRUPOS PRIMARIOS, LOS QUE SE UTILIZAN PARA LOS EMPLEADOS NO EJECUTIVOS Y PARA LOS QUE SI SON EJECUTIVO. DESARROLLAR METAS, MEDICIONES REALISTAS O AMBAS PARA CADA ÁREA DE CAPACITACIÓN EN EL PUESTO. PLANEAR UN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN ESPECÍFICO PARA CADA PARTICPANTE, INCLUYENDO PERIODOS, PROGRAMAS DE EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN AYUDAR A LOS GERENTES A ESTABLECER UNA ATMOSFRERA NO INTIMIDATORÍA, QUE PROPICIE EL APRENDIZAJE (EN EL CASO DE EJECUTIVO). REALIZAR EVALUACIONES PERIÓDICAS DESPUÉS DE CONCLUIR LA CAPACITACIÓN PARA IMPEDIR LA MARCHA ATRÁS.

12. : TIPOS DE CAPACITACIONES 1.- CAPACITACIÓN EN EL PUESTO. 2.-CAPACITACIÓN DE APRENDICES. 3.- CAPACITACIÓN PROGRAMADA. 4.-CAPACITACIÓN COMBINADA. 5.-CAPACITACIÓN ESCOLARIZADA. 6.- CAPACITACIÓN POR COMPUTADORA.

14. : CAPACITACIÓN DE APRENDICES ESTE SISTEMA SE APLICA PARA AQUELLAS PERSONAS QUE SON NUEVAS O NUNCA HAN TRABAJADO DENTRO DE UNA EMPRESA ,POR LO TANTO EL SALARIO SUELE SER MUY BAJO DURANTE EL PERIODO DE CAPACITACIÓN, EL MÉTODO OFRECE COMPENSACIONES DURANTE EL PERIODO DE APRENDIZAJE, MIENTRAS SE FAMILIARIZA CON EL PUESTO. CAPACITACIÓN PROGRAMADA SE REFIERE A LAS CAPACITACIONES POR EJEMPLO QUE YA ESTAN PROGRAMADAS DENTRO DE UNA COMPUTADORA, COMO ES EL CASO DE CONTESTAR EVALUACIONES O CUESTIONARIO QUE SE TRATA DE OPRIMIR EL BOTON PPARA DAR LA RESPUESTA CORRECTA, EL PROGRAMA SIGUE AVANZANDO O DE OTRA FORMA SI LA RESPUESTA ES INCORRECTA SIMPLEMENTE SE BLOQUEA LA PAGINA Y YA NO PERMITE CONTINUAR. CAPACITACIÓN COMBINADA EN LA CAPACITACIÓN COMBINADA SE CONSIDERA TANTO LA EXPERIENCIA PRÁCTICA EN EL PUESTO, COMO LAS CLASES FORMALES. SIN EMBARGO EN EL TÉRMINO DE CAPACITACIÓN COMBINADA SE UTILIZA POR LO GENERAL EN RELACIÓN CON LOS PROGRAMAS DE SECUNDARIA ,BACHILLERATO Y UNIVERSIDAD QUE INCORPORAN EXPERIENCIAS LABORALES DE MEDIO TIEMPO O TIEMPO COMPLETO.

15. CAPACITACIÓN ESCOLARIZADA LA CAPACITACIÓN ESCOLARIZADA PERMITE QUE UN MINIMO DE INSTRUCTORES MANEJE UN NÚMERO ELEVADO DE PARTICIPANTES. ESTE MÉTODOD ES MUY ADECUADO EN LAS ÁREAS DE QUE LA INFORMACION PUEDE PRESENTARSE POR MEDIO DE CONFERENCIAS, PELICULAS, VIDEOS O MEDIANTE INSTRUCCIÓN POR COMPUTADORA. CAPACITACIÓN POR COMPUTADORA LA CAPACITACIÓN POR COMPUTADORA SUPONE DOS TÉCNICAS DISTINTAS : LA INSTRUCCIÓN ASISTIDA Y LA INSTRUCCIÓN DIRIGIDA. INSTRUCCIÓN ASISTIDA : COLOCA MATERIAL DE CAPACITACIÓN ATRAVES DE UNA TERMINAL EN UN FORMATO INTERACTIVO. LAS COMPUTADORAS PERMITEN HACER EJERSICIOS Y PRÁCTICAS, SOLUCIONAR PROBLEMAS ,EFECTUAR SIMULACIONES, USAR FORMATOS DIVERTIDOS DE INSTRUCCIÓN. INSTRUCCIÓN ADMINISTRATIVA O DIRIGIDA : USA UNA MAQUINA PARA GENERAR Y CALIFICAR LAS PRUEBAS Y DETERMINAR EL NIVEL DE APROVECHAMIENTO DE LA CAPACITACIÓN. ASI MISMO ESTE SISTEMA PUEDE SEGUIR EL DESEMPEÑO DE LOS PARTICIPANTES Y DIRIGIRLOS AL MATERIAL DE ESTUDIO QUE SATISFAGA SUS NECESIDADES.