SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
DISPOSITION 1. Problemformulering 2. Fordele og ulemper ved global opvarmning 3. ’’Kan jeg gå noget for klimaet?’’ 4. ’’Er fremtiden sikret eller skal vi gå rundt i frygt?’’ 5. Konklusion 6. Kildeliste 7. Video
GLOBAL OPVARMNING PROBLEMFORMULERING Et af de store samtaleemner i medierne er global opvarmning. Som ungt menneske med fremtiden for mig synes jeg, at problematikken omkring bl.a. drivhuseffekten og klimaforandringerne er vigtige. Hvilke fordele og ulemper er der ved den globale opvarmning og hvad kan man som ungt menneske gøre for at opretholde et godt klima på jorden? Er fremtiden sikret eller skal vi blive ved med at gå rundt i frygt?
FORDELE VED GLOBALOPVARMNING Der er fordele for Danmark, ved global opvarmning. Der vil komme flere mennesker til Danmark, som kunne være klimaflygtninge, men også turister, da Danmark bliver varmere. Landmændene kan fordoble deres udbytte af biomasse, ved at satse på afgrøder med et højt udbytte, udnytte hele vækstsæsonen og tilføre jorden koncentreret kulstof. De kan derfor høste to gange årligt. Dykkerne bliver ’’gladere’’, da vandstandene stiger og der kommer flere fisk og hajer til Danmark
ULEMPER VED GLOBAL OPVARMNING Turismen vil rigtig nok stige, men Danmark vil miste huse pga. den stigende vangmængde. Danmark vil blive mindre, og der kommer flere mennesker: Der kommer mindre plads. Landmændene får bedre høst ja, men for at de kan få udbytte af det, bliver de nød til at tilsætte kunstgødning og det er ikke godt for klimaet. Dykkerne får gode mulighed i havet, da vandstandene stiger. Men hans hus kan ligge ved kysten, og kan dermed blive oversvømmet. Så han må selv vælge
KAN JEG FÅ INDFLYDELSE PÅ KLIMAET? ,[object Object]
Jeg kan udskifte mine 60 watts pære ud, men elsparepærer
   Jeg kan slukke helt for alle mine Tv-apparater
    Jeg kan tage korte brusebade

More Related Content

Similar to Projekt

Velkommen til Klimatopmøde i skolen 2011 i Durban
Velkommen til Klimatopmøde i skolen 2011 i DurbanVelkommen til Klimatopmøde i skolen 2011 i Durban
Velkommen til Klimatopmøde i skolen 2011 i DurbanAnders Raun
 
Klimatoppmøde i skolen 2011 - dansk
Klimatoppmøde i skolen 2011 - danskKlimatoppmøde i skolen 2011 - dansk
Klimatoppmøde i skolen 2011 - danskTeknologirådet
 
09 Sundhed og klima - Guide til udviklingsplaner
09 Sundhed og klima - Guide til udviklingsplaner09 Sundhed og klima - Guide til udviklingsplaner
09 Sundhed og klima - Guide til udviklingsplanerDet Danske Spejderkorps
 
The Climate Change Project
The Climate Change ProjectThe Climate Change Project
The Climate Change ProjectSigne Sloth
 
Økologi og klima: Planerne virker og motiverer
Økologi og klima: Planerne virker og motivererØkologi og klima: Planerne virker og motiverer
Økologi og klima: Planerne virker og motivererØkologisk Landsforening
 
Dan ejendomme grøn vækst
Dan ejendomme grøn vækstDan ejendomme grøn vækst
Dan ejendomme grøn vækstPer Meilstrup
 
Landbruget på den politiske dagsorden.pdf
Landbruget på den politiske dagsorden.pdfLandbruget på den politiske dagsorden.pdf
Landbruget på den politiske dagsorden.pdfGoogle
 

Similar to Projekt (12)

Velkommen til Klimatopmøde i skolen 2011 i Durban
Velkommen til Klimatopmøde i skolen 2011 i DurbanVelkommen til Klimatopmøde i skolen 2011 i Durban
Velkommen til Klimatopmøde i skolen 2011 i Durban
 
Klimatoppmøde i skolen 2011 - dansk
Klimatoppmøde i skolen 2011 - danskKlimatoppmøde i skolen 2011 - dansk
Klimatoppmøde i skolen 2011 - dansk
 
09 Sundhed og klima - Guide til udviklingsplaner
09 Sundhed og klima - Guide til udviklingsplaner09 Sundhed og klima - Guide til udviklingsplaner
09 Sundhed og klima - Guide til udviklingsplaner
 
Verdensmålene - miljø og bæredygtighed
Verdensmålene - miljø og bæredygtighedVerdensmålene - miljø og bæredygtighed
Verdensmålene - miljø og bæredygtighed
 
Cop15 og lomborg
Cop15 og lomborgCop15 og lomborg
Cop15 og lomborg
 
Klimakatalog
KlimakatalogKlimakatalog
Klimakatalog
 
The Climate Change Project
The Climate Change ProjectThe Climate Change Project
The Climate Change Project
 
Økologi og klima: Planerne virker og motiverer
Økologi og klima: Planerne virker og motivererØkologi og klima: Planerne virker og motiverer
Økologi og klima: Planerne virker og motiverer
 
Energi&Boligjuni2015_web
Energi&Boligjuni2015_webEnergi&Boligjuni2015_web
Energi&Boligjuni2015_web
 
Drivhus
DrivhusDrivhus
Drivhus
 
Dan ejendomme grøn vækst
Dan ejendomme grøn vækstDan ejendomme grøn vækst
Dan ejendomme grøn vækst
 
Landbruget på den politiske dagsorden.pdf
Landbruget på den politiske dagsorden.pdfLandbruget på den politiske dagsorden.pdf
Landbruget på den politiske dagsorden.pdf
 

Projekt

  • 1.
  • 2. DISPOSITION 1. Problemformulering 2. Fordele og ulemper ved global opvarmning 3. ’’Kan jeg gå noget for klimaet?’’ 4. ’’Er fremtiden sikret eller skal vi gå rundt i frygt?’’ 5. Konklusion 6. Kildeliste 7. Video
  • 3. GLOBAL OPVARMNING PROBLEMFORMULERING Et af de store samtaleemner i medierne er global opvarmning. Som ungt menneske med fremtiden for mig synes jeg, at problematikken omkring bl.a. drivhuseffekten og klimaforandringerne er vigtige. Hvilke fordele og ulemper er der ved den globale opvarmning og hvad kan man som ungt menneske gøre for at opretholde et godt klima på jorden? Er fremtiden sikret eller skal vi blive ved med at gå rundt i frygt?
  • 4. FORDELE VED GLOBALOPVARMNING Der er fordele for Danmark, ved global opvarmning. Der vil komme flere mennesker til Danmark, som kunne være klimaflygtninge, men også turister, da Danmark bliver varmere. Landmændene kan fordoble deres udbytte af biomasse, ved at satse på afgrøder med et højt udbytte, udnytte hele vækstsæsonen og tilføre jorden koncentreret kulstof. De kan derfor høste to gange årligt. Dykkerne bliver ’’gladere’’, da vandstandene stiger og der kommer flere fisk og hajer til Danmark
  • 5. ULEMPER VED GLOBAL OPVARMNING Turismen vil rigtig nok stige, men Danmark vil miste huse pga. den stigende vangmængde. Danmark vil blive mindre, og der kommer flere mennesker: Der kommer mindre plads. Landmændene får bedre høst ja, men for at de kan få udbytte af det, bliver de nød til at tilsætte kunstgødning og det er ikke godt for klimaet. Dykkerne får gode mulighed i havet, da vandstandene stiger. Men hans hus kan ligge ved kysten, og kan dermed blive oversvømmet. Så han må selv vælge
  • 6.
  • 7. Jeg kan udskifte mine 60 watts pære ud, men elsparepærer
  • 8. Jeg kan slukke helt for alle mine Tv-apparater
  • 9. Jeg kan tage korte brusebade
  • 10. Jeg kan tage alle opladerne ud af stikkende
  • 11. Jeg kan aflevere 5 sodavandsdåser om ugen
  • 12. Jeg kan gå eller tage cyklen i skoleHvis jeg gør alt dette kan jeg reducere 520 kg. CO2 og spare 3605 kr. om året Hvis hele vores klasse gjorde det kunne vi reducere 10400 kg. CO2 og spare 72100 kr. om året. Det er meget!
  • 13. ER FREMTIDEN SIKRET ELLER SKAL VI GÅ RUNDT I FRYGT? COP15 TOPMØDET Vi blev enige om at sende penge til ulandene og derved hjælpe dem. De blev enige om at CO2 udslippet skulle nedsættes, men hvordan det egentlig skulle gøres, fandt de ikke ud af.
  • 14. KONKLUSION Der bliver fordele for landmændene og dykkerne, når den globale opvarmning kommer. Dog er der også ulemper som bl.a. oversvømmelser. Jeg kan få en stor indflydelse på klimaet, ved at gøre meget små ting. Hvis hele klassen gjorde kunne vi gøre en stor forskel. Hvordan COP15 mødet endte, kommer an på hvilken synsvinkel man ser det fra. Men jeg vil sige at der er styr på fremtiden.
  • 15. KILDELISTE Bøger/Ark: ´´Miljøproblemer´´ af Per Stig Møller ´´Greenpeace´´ af Paul Brown ´´Natur, miljø og klima’’ af Kaare Øster ’’Forbrug i fremtiden’’ af Øko-fremtid 4 ark om miljø udleveret af Mikkel Ammitzböll ’’De varme lande – Hvad sker der?’’ af Turen går til Hjemmesider: www.klimatilpasning.dk www.ing.dk www.emu.dk www.denmark.dk www.tv2.dk