1. LA CIENCIA EN
EL ARTE
C.E.I.P. Guadalquivir
Mairena del Aljarafe
Curso 2012-13

2. ¿CIENCIA Y ARTE?
“Vivimos en una época en que las ciencias se
asocian con fuerza a la verdad y a la
objetividad, a la realidad pura y dura ; y las
artes, a los sentimientos, las emociones y la
intuición.
En la mayoría de los sistemas educativos se
entiende que las artes son un extra de la
educación del que se puede prescindir, algo
opcional que tiene que ver con la autoexpresión,
la relajación y el ocio “.
(K. Robinson, 2009)

3. ¿PORQUÉ ES IMPORTANTE LA
CREATIVIDAD?
“Que la imaginación en momentos de crisis, sea más
importante que el conocimiento”.
Albert EINSTEIN

4. ¿PORQUÉ ES IMPORTANTE LA
CREATIVIDAD?
IMAGINACIÓN – CREATIVIDAD - INNOVACIÓN

5. EL VERDADERO OBJETIVO DE
LA EDUCACIÓN
•
Cambios en la forma de pensar, comprender, sentir y actuar. Una
nueva ética, un nuevo estilo de pensamiento y una nueva forma de
actuar para enseñar a innovar .
• Una educación científica y creativa para formar las ciudadanas y
ciudadanos del futuro que tendrán que competir en un mercado
laboral muy selectivo.

6. Ken Robinson , 2008
• “ En el momento histórico en que vivimos , lleno
de incertidumbres y cambios, el fomento de la
creatividad en educación es tan importante
como la alfabetización. Los escolares de hoy
serán los profesionales del futuro y se les
exigirá ser creativos e innovadores”

7. ¿LA CREATIVIDAD SE PUEDE
APRENDER?
LA ESCUELA RESULTARÁ
CREATIVA SÍ:
•
•
•
•
•
dinamiza las potencialidades
individuales,
estimula la flexibilidad mental,
la originalidad, la inventiva, las
nuevas ideas
la cultura emprendedora
favorece la autonomía
cuida el desarrollo emocional y
social

8. METODOLOGÍA
• Enfoque constructivista
• Basado en el
descubrimiento
• Aprendizajes
significativos
• Provocar contradicciones
con sus conceptos
previos
• Imaginación. Aportar
ideas propias
• Responsabilizarse,
respetar el grupo
• Fomentar la autonomía

9. MATEMÁTICAS EN LA PINTURA

10. MATEMÁTICAS EN LA PINTURA
•
Dar forma plástica, visual a algunas de las cuestiones
matemáticas mas famosas a través de la historia.
• Se han seleccionado contenidos matemáticos que el
alumnado de primaria pueda entender aunque no estén
en el currículo de esta etapa educativa.

11. PROPORCIÓN ÁUREA
•
•
•
•
Rectángulo áureo
Número Phi
Espiral de Durero
Sucesión de Fibonacci :
1+1=2
2+1=3
3+2=5
5+3=8
8+5=13….

12. PROPORCIÓN ÁUREA

13. MECÁNICA ESTÁTICA
•
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•
•
•
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Volumen
Masa y peso
Fuerzas
Equilibrio
Centro de gravedad
Base de sustentación

14. OTROS CONTENIDOS
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Cuadrados mágicos
Nudo de salomón
Teselados
Cinta de Möbius
Recta de Sylvester
Teorema de Pick
El efecto del túnel cuántico
Juegos de estrategia
Paradojas geométricas
Artistas en la historia que han
trabajado con conceptos
matemáticos: homenaje a
ESCHER