1. População Indígena no Brasil

2. Pequena abordagem sobre a
situação do índio no Brasil para
que o assunto a ser trabalhado
não pareça fragmentado aos
alunos e que possa ser visto
dentro de um contexto: A atual
situação do índio no Brasil

3. De acordo com a FUNAI os índios brasileiros estão divididos em
três classes: os isolados, considerados aqueles que “vivem em
grupos desconhecidos ou de que se possuem poucos e vagos
informes através de contatos eventuais com elementos da
comunhão nacional”; os em via de integração, aqueles que
conservam parcialmente as condições de sua vida nativa, “mas
aceitam algumas práticas e modos de existência comuns aos
demais setores da comunhão nacional”; e os integrados, ou seja,
os nativos incorporados à comunhão social e “reconhecidos no
pleno exercício dos direitos civis, ainda que conservem usos,
costumes e tradições características da sua cultura”. Segundo a
legislação brasileira, o nativo adquire a plena capacidade civil
quando estiver razoavelmente integrado à sociedade. Para que tal
aconteça, é necessário que tenha boa compreensão dos usos e
costumes da comunhão nacional, conheça a língua portuguesa e
tenha a idade mínima de vinte e um anos.

4. O gráfico a seguir
nos mostra os
números da
população
indígena no Brasil
e suas variantes
regionais.

5. Fonte FUNAI

6. Construção da tabela:
Cálculo da porcentagem
indígena por região
Norte:
Sul:
Sudeste:
Nordeste:
Centro-Oeste:

7. Construção do
Gráfico de
Colunas
e
Legenda

8. Eixo Temático:
Gráficos envolvendo o cálculo de dados em porcentagem
Objetivos:
• Construir e interpretar gráficos de colunas com dados numéricos e em porcentagem;
• Calcular porcentagens;
• Representar um gráfico utilizando escalas no eixo horizontal e no eixo vertical;
• Construir legendas;
• Construir e interpretar tabelas;
• Transformar dados numéricos para dados em porcentagem.
Conteúdos:
• Tabelas;
• Gráficos;
• Porcentagem;
• Escala;
• Legenda;
• Multiplicação de frações.
Justificativas:
Para essa atividade foi dado um aprofundamento maior dentro do campo da Estatística, pois os alunos trabalharão com
dados numéricos, transformando-os para dados em porcentagem. Essa atividade é recomendada para alunos que já
tenham aprendido as frações decimais e multiplicação de frações.
Resumo das Atividades:
Nesta atividade, os alunos construirão a tabela em porcentagem. Deverão confeccionar gráficos verticais , observando
os elementos principais deles: título, nome do eixo horizontal, nome do eixo vertical, escala nos dois eixos e legenda.
Duração:
2 a 3 aulas
Avaliação:
Deve-se observar se o cálculo da porcentagem não está sendo feito de forma automática, se as crianças entendem o
significado desse cálculo. Além disso, pode-se avaliar como os alunos usam a régua, e como fazem a observação das
escalas nos eixos e pintura dos gráficos para confecção da legenda.