Planificación Trayecto IV II - 2016 UPTAEB

UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL “ANDRES ELOY BLANCO”
VICERRECTORADO ACADEMICO
DIRECCION DE FORMACION
PROGRAMA DE LA UNIDAD CURRICULAR
DEPARTAMENTO/COORDINACION: ADMINISTRACION_
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN: ADMINISTRACION
UNIDAD CURRICULAR: PAQUETES INTEGRALES
CÓDIGO: PPI6042 UNIDAD DE CRÉDITO: 02 AÑO: 2010
TRAYECTO: 0: ___ I: ___ II: ___ III: ____ IV: __X__
Pertenencia Social y Participación Popular

UNIDAD DE PLANIFICACION CURRICULAR
FIRMA Y SELLO
Revisiones Curriculares del Pensum de Estudio:
Esta misma Unidad Curricular también se administró bajo las siguientes denominaciones y/ Codificaciones
Año: 2016 Denominación: PAQUETES INTEGRALES Código: PPI6042
FUNDAMENTACIÓN
Actualmente los retos son muy diferentes a los que han enfrentado los profesionistas de la administración en épocas anteriores. La
administración se debe mantener en un proceso de permanente innovación y dinamismo, acorde con los avances científicos y tecnológicos
generados por los rápidos cambios que experimenta el entorno productivo, económico, social y cultural del mundo. Ante un ambiente que se ha
tornado ampliamente dinámico, es imprescindible que las universidades, estén actualizando constantemente los planes y programas de estudio
de la Licenciatura en Administración, para que el egresado obtenga un perfil profesional que le permita tener éxito en un mercado de trabajo
cada vez más competitivo.
Es importante decir, que la administración permite eficientar el desarrollo de nuevos procesos gerenciales utilizando permanentemente

nuevas técnicas administrativas, que permitan realizar las tareas más efectivas, elevar la calidad de los productos, servicios, ser más productivos
y competitivos. Para lograr lo planteado, en los últimos años se han ofertado unidades (materias) en el área informática entre ellos sistemas de
gestión administrativas automatizadas diseñadas para realizar diversos trabajos gerenciales, contables, entre otros. Es por ello que la
información es considerada, actualmente, un recurso que se encuentra al mismo nivel que los recursos financieros, materiales y humanos, que
hasta el momento habían constituido los ejes sobre los que había girado la gestión empresarial. Si la teoría económica tradicional mantenía al
capital, la tierra y el trabajo como elementos primarios de estudio, la información se ha convertido, ahora, en el cuarto recurso a gestionar.
En este orden de ideas, la Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco (UPTAEB), con especial interés en el Programa Nacional de
Formación en Administración (PNFA) se han dado cambios constantes en incorporar la tecnología en su gestión administrativa pero también
académica y actualmente cuenta con un laboratorio de computación destinado al proceso enseñanza y aprendizaje donde su cuerpo docente
(ingenieros) trasladan sus conocimientos tecnológicos hacia la aplicabilidad de la gestión administrativa permitiéndole a los estudiante transitar
por el mundo tecnológico sin apartarse de la administración. ´
De esta manera se tiene la Unidad de Formación de Apoyo Paquetes integrales cuyo objetivo principal es la ejecución de los paquetes
informáticos aplicados a las diferentes áreas de investigación tecnológica. De allí que se ha logrado un estrecho vínculo entre la gestión de la
información, el proceso de enseñanza - aprendizaje y las diferentes funciones empresariales como son la generación y la aplicación de
estrategias, el establecimiento de políticas, además del desarrollo de una cultura organizacional y social dirigida al uso racional, efectivo y
eficiente de la información en función de los objetivos y metas de las empresas en materia de desempeño y de calidad. De esta manera, los
docentes de Paquetes Integrales han hecho posible que los sistemas de información integrada en la gestión administrativa, sean parte esencial
de la infraestructura para la gestión empresarial, suministran información e impulsan la generación del conocimiento para la búsqueda de
soluciones a los problemas que enfrentan las organizaciones.
TRANSVERSALIDAD
Según el lineamiento 2.0 la transversalidad se expresa en lo pedagógico, en la concreción de los valores como convicción, como práctica de
sí; es hacer de lo axiológico la guía que orienta el pensar-actuar. Estos valores emergen en el ejercicio de una práctica pedagógica que se
fundamenta en la libertad, el diálogo, la discusión como formas de constitución ética, profundamente humanizadora.

Desde este enfoque, lo que se pretende es que se tome conciencia de la importancia de los paquetes integrales aplicados a los procesos
administrativos en cualquier campo laboral, no como una Unidad de Apoyo sino como una herramienta necesaria e indispensable, y solo se
logra como una Unidad Curricular, y es el propósito de los nuevos programas nacionales de formación que contribuya a desarrollar la
competencia emocional, la iniciativa, la creatividad, la investigación, el espíritu de superación, la perseverancia frente a las dificultades, la
autonomía y la autocrítica, contribuyendo al aumento de la confianza en uno mismo y a la mejora de su autoestima , ya que permitirá sentirse
un profesional exitoso al momento de estar en el campo de trabajo.
Cómo breve conclusión, para el Gobierno Bolivariano las Tecnologías de Información constituyen una política prioritaria de Estado,
reconocidas como mecanismo para incentivar y fomentar la producción de bienes y servicios dirigidos a satisfacer las necesidades del pueblo,
socializar el conocimiento, garantizar acceso igualitario a las tecnologías y aumentar la capacidad nacional del sector, de allí que su aplicación
desde paquetes integrales como sistemas de gestión administrativa permiten enaltecer la labor del Licenciado en Administración en el ámbito
laboral.
CRITERIOS DE AVANCE
CONOCER: Que el participante conozca y reflexione sobre: paquetes estadísticos: definiciones, tipos: SPSS, paquetes administrativos:
definiciones, tipos de sistemas de información gerencial y sistemas administrativos, paquetes de ofimática: Microsoft proyecto, paquetes para
la gestión pública: definiciones, tipos: SAP, SIGESP.
HACER: Que el participante esté en capacidad de ejecutar los diferentes paquetes tecnológicos, aplicado a las diversas áreas de investigación y
administración; identificar los diferentes sistemas de información gerencial y sistemas administrativos así como manejar paquetes informáticos
para la gestión pública, aplicando sistemas SAP; SIGESPSER entre otros.
CONVIVIR: Estará en capacidad de organizar y planificar los sistemas informáticos, de acuerdo a la necesidad de las comunidades, asesorar y
orientar a diversas empresas de tipo comunitario, social y PYMIS en la aplicación de paquetes informáticos, para desarrollar innovación y
creatividad para la aplicación de los sistemas informáticos.

PLAN DE CLASES Trayecto IV – Período I
PNF: ADMINISTRACION EJE DE FORMACIÒN: Trabajo Productivo UNIDAD FORMACIÓN DE APOYO: Paquetes Integrales.
DOCENTES: Ilmer Borregales / Gregory Carrasco /
Nadezna Valero / Belismar Delgado
TRAYECTO: IV PERÌODO: I SECCIÒN: LA4110, LAD4120, LAD LAD4220, LAD4210, LAD4310, LAD4311, LAD4320,
LAD4321
HTE: 60 HTEA:30 HTEI:15 UC: 02 CODIGO: PPI6042 LAPSO: II-2016
Propósito General: Ejecutar paquetes informáticos aplicados a las diferentes áreas de investigación tecnológica
Unidad I: Paquetes Integrales y Estadísticos
Propósito: Conocimiento y manejo de los distintos paquetes integrales y estadísticos existentes en el mercado. Porcentaje de
Evaluación:30%
Semana Fecha Clase Temas / Objetivos C P A Estrategias de Aprendizaje y Evaluación

LAD4321
Evaluación:30%
1
20/06/2016
al
26/06/2016
1
Bienvenida, Presentación del Docente y de los Participantes. Discusión del Plan
de Clases y Evaluación.
Introducción a los Paquetes Integrales: Definición, Características, Ventajas y
Usos.
X X X
Inicio: Presentación
Desarrollo: Conversatorio sobre temática aprendida en trayectos anteriores
Cierre: Evaluación Diagnóstica
Porcentaje Evaluado: Ninguno
2
27/06/2016
al
03/07/2016
1
Paquetes Estadísticos: Definiciones y Tipos. SPSS y PSPP: Definiciones,
Diferencias y Similitudes.
X X X
Inicio: Pautas para la realización de la actividad de la clase.
Desarrollo: Realización de la práctica indicada.
Cierre: Defensa del Material Elaborado
Porcentaje Evaluado: 2,5
3
04/07/2016
al
10/07/2016
1
Funciones Avanzadas Estadísticas usando hoja de cálculo
X X X
Cierre: Práctica en el Laboratorio
Porcentaje Evaluado: 2,5%
4
11/07/2016
al
17/07/2016
1
Ejercicios con funciones lógicas anidadas usando en hoja de cálculo
X X X
Porcentaje Evaluado: 2,5%
5 18/07/2016
al
24/07/2016
1 X X Inicio: Explicación sobre los aspectos que se requieren en la evaluación a desarrollar.
Desarrollo: Resolución del Examen

LAD4321
Evaluación:30%
Consolidación de los Conocimientos. Cierre: Entrega del Examen con las preguntas elaboradas
Porcentaje Evaluado:22,5%
6
25/2016
al
31/07/2016
1 Asesoría de Proyecto Socio Integrador / Sociocomunitario X X
Desarrollo: Asesoría técnica
Cierre: Revisión de proyectos
Porcentaje Evaluado: ninguno
Leyenda: HTE: horas Totales Estudiante. HTA: Horas Totales Asistida. HTI: Horas Totales Independiente Temas: C: Conceptual P: Procedimental A: Actitudinal

LAD4321
Unidad II: Paquetes Administrativos Privados y Públicos
Propósito: Utilizar los paquetes administrativos para las actividades de seguimiento, control, toma de decisiones y las actividades administrativas de la gerencia. Porcentaje de Evaluación: 40%
Semana Fecha Clase Temas / Objetivos C P A Estrategias de Aprendizaje y de Evaluación
7
15/09/2016
al
18/09/2016
1
Paquetes Administrativos: Definición. Tipos de Sistemas de Información
Gerencial y Sistemas Administrativos.
X X X
Inicio: Indicaciones de la práctica a desarrollar.
Desarrollo: Diseño de Cuadro Comparativo entre los dos sistemas.
Cierre: Discusión Socializada
Porcentaje Evaluado: 7%
8
19/09/2016
al
25/09/2016
1
Paquetes para la Gestión Pública: Definición. Tipos: SAP, SIGESP, SUGAU,
VALERY, PROFIT PLUS, SAINT, GALAC, entre otros.
X X X
Inicio: Instrucciones sobre la presentación a diseñar de la temática central.
Desarrollo: Construcción de láminas (diapositivas) sobre los aspectos más resaltantes
de los Sistemas Administrativos.
Cierre: Preguntas sobre el material elaborado
9
26/09/2016
al
02/10/2016
1
Sistema Integrado de Gestión Administrativa para Organizaciones del Sector
Público Venezolano (SIGESP)
Barras de Herramientas del Sistema (SIGESP)
X X
Inicio: Breve introducción a la temática generalizada.
Desarrollo: Elaboración de un ensayo sobre los aspectos resaltantes del sistema.
Cierre: Revisión del material desarrollado
10
03/10/2016
al
09/10/2016
1 Consolidación de los Conocimientos
X X X
Inicio: Explicación sobre los aspectos que se requieren en la evaluación a desarrollar.
Cierre: Entrega del Examen con las preguntas elaboradas
Porcentaje Evaluado:20%

LAD4321
Unidad III: Administración de Proyectos - Project
Propósito: Conocimiento de gestión de proyectos, aplicado para la elaboración del proyecto socio integrados/socioproductivo para administrar los proyectos. Porcentaje de Evaluación: 30%
11 10/2016
al
1 Revisión de las Normas de los Proyectos X X X Inicio: Envío digital de los proyectos respectivo

LAD4321
Unidad III: Administración de Proyectos - Project
Propósito: Conocimiento de gestión de proyectos, aplicado para la elaboración del proyecto socio integrados/socioproductivo para administrar los proyectos. Porcentaje de Evaluación: 30%
16/10/2016
Revisión de Diapositivas
Desarrollo: Revisión de las normas aplicando formato TIC
Cierre: Entrega de las observaciones de cada proyecto.
12
17/10/2016
al
23/10/2016
1
Microsoft Project: Definición, creación de un proyecto, calendario laboral del
proyecto, tareas, ruta críticas, administración de recursos, plan del proyecto
X X Inicio: Presentación
Desarrollo: Examen práctico en el Laboratorio
Cierre: Revisión de evaluación
13
24/10/2016
al
30/10/2016
1 X X
14
31/10/2016
al
06/11/2016
1
Entrega del proyecto bajo Project.
X X
15
07/11/2016
al
13/11/2016
1 Entrega de notas
Inicio: Indicaciones de los aspectos evaluados y su respectiva valoración.
Desarrollo: Cada participante revisa su nota acumulada (formato digital).
Cierre: Firma de cada participante como conformidad de la nota que lleva acumulada.
16
14/11/2016
al
20/11/16
1 Transcripción de notas
Inicio: Muestra Impresa de los formatos de calificaciones finales.
Desarrollo: Cada participante revisa su nota total.
Cierre: Los participantes firman su conformidad de notas

Ing. Gregory Carrasco
Coordinador de la Unidad Paquetes Integrales
Ing. Ilmer Borregales Ing. Nadezna Valero Analista Belismar Delgado
(Docentes de Paquetes Integrales PNFA)
Firma del Vocero Estudiantil:___________________________________________ Sección:_________________________________
PLAN DE CLASES Trayecto IV – Período II
TRAYECTO: IV PERÌODO: II SECCIÒN: LA4110, LAD4120, LAD LAD4220, LAD4210, LAD4310, LAD4311, LAD4320,
LAD4321
Unidad I: Sistemas Integrados para la gestión administrativa.
Propósito: Configurar el sistema integrado para la gestión administrativa SUGAU en función de las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Porcentaje de
Evaluación:30%
Semana Fecha Clase Temas / Objetivos C P A Estrategias de Aprendizaje y Evaluación
1 20/06/2016
al
26/06/2016
1 Bienvenida, Presentación del Docente y de los Participantes. Discusión del Plan
de Clases y Evaluación.
Prueba Diagnóstica
X X X
Desarrollo: Conversatorio sobre temática aprendida en trayectos anteriores
Cierre: Evaluación Diagnóstica

LAD4321
Evaluación:30%
2
27/06/2016
al
03/07/2016
1
Configuración SUGAU: Definición de: Empresa, Procedencia, Plan de Cuentas
Patrimoniales, Estructura Presupuestaria y Unidad Ejecutora. Ubicación
Geográfica, Catálogo de Recursos y Egresos.
X X X
Desarrollo: Exposición por parte del docente
3
04/07/2016
al
10/07/2016
1 X X X
4
11/07/2016
al
17/07/2016
1 X X X
5
18/07/2016
al
24/07/2016
X X X

LAD4321
Evaluación:30%
6
25/2016
al
31/07/2016
1 Asesoría de Proyecto Socio Integrador / Sociocomunitario X X
Desarrollo: Asesoría técnica
Cierre: Revisión de proyectos
Porcentaje Evaluado: ninguno
7
15/09/2016
al
18/09/2016
1
Configuración SUGAU: Definición de Unidad Administradora, Deducciones,
Otros créditos, Documentos, Clasificador, Concepto y tipo de solicitud de
ejecución presupuestaria. Ordenes de Compras (Tipos, cláusulas, tipo de
servicios, servicios, modalidad de cláusulas
X X X
Desarrollo: Exposición por parte del docente
8
19/09/2016
al
25/09/2016
1
9
26/09/2016
al
02/10/2016
1
Configuración SUGAU: Banco (Definiciones de banco, tipo de cuenta, cuenta
banco, chequera, tipo de colocación, colocación, conceptos de movimientos,
agencias) y Presupuesto de Ingreso (Plan de cuenta).
X X X
Desarrollo: Exposición por parte del estudiante
10
03/10/2016
al
09/10/2016
1
11
10/2016
al
16/10/2016
X X X
PLAN DE CLASES Trayecto IV – Período II

LAD4321
Unidad II: Sistema Administrativo SUGAU – Nómina
Propósito: Conocimiento e importancia de la elaboración de nómina desde un sistema administrativo automatizado Porcentaje de Evaluación:
30%
12
17/10/2016
al
23/10/2016
1
Módulo de Nómina con SUGAU:
 Configuración: sueldo integral, vacaciones, contabilización de la nómina,
configuración de los aportes de ley, conceptos para la cobranza,
mantenimiento.
 Nómina: generar recepción de documentos a la nómina, tipo de
documento, cuenta contable, generar nota de débito a banco, generar
recepción de documento automáticamente para el pago de personal con
cheque, tipo de documento del pago de personal.
X X X
Inicio: Uso del Manual para la Configuración del Módulo.
Desarrollo: Elaboración de un material contentivo de los pasos adecuados para el
funcionamiento del módulo.
Cierre: Explicación de cada paso para la ejecución del módulo.
13
24/10/2016
al
30/10/2016
1
14
31/10/2016
al
06/11/2016
1
Evaluación del Proyecto
Evaluación de Presentación
X X
Desarrollo: Revisión por equipo de normas del proyecto
Porcentaje Evaluado:
 20% normas del proyecto
 5% diapositivas del proyecto
15
07/11/2016
al
13/11/2016
1 Entrega de Notas Discusión de las calificaciones entre el docente y los participantes
Ing. Gregory Carrasco

Coordinador de la Unidad Paquetes Integrales
Ing. Ilmer Borregales Ing. Nadezna Valero Analista Belismar Delgado
(Docentes de Paquetes Integrales PNFA)
Firma del Vocero Estudiantil:___________________________________________ Sección:_________________________________
PLAN DE EVALUACIÓN Trayecto III – Período I
PNF: ADMINISTRACION EJE DE FORMACIÒN: Trabajo Productivo UNIDAD FORMACIÓN DE APOYO: Tecnología de la Comunicación e Información III.
DOCENTES: Esmir Peña / Ilmer Borregales / Gregory Carrasco /
Melisa Torrealba / Belismar Delgado
TRAYECTO: III PERÌODO: I
SECCIÒN: LAD3110, LAD3120, LAD3210, LAD3220, LAD3310, LAD3311, LAD3320
HTE: 30 HTEA:18 HTEI:12 UC: 01
CODIGO: PTI3031 LAPSO: II-2016
Unidad
Contenidos
(Específicos a Evaluar)
Tipos
Estrategias de Evaluación del Estudiante (Considere las técnicas e instrumentos, así como los criterios
de valoración)
Forma de Participación
Fecha
C P A
Autoevaluación
Coevaluación
Docente
Ponderación%
I Paquetes Estadísticos: Definiciones y Tipos. SPSS y
PSPP: Definiciones, Diferencias y Similitudes.
X X Exposición interactiva por parte del docente con participación activa del alumno sobre la práctica a
realizar sobre paquetes estadísticos
X 2,5 Semana 02
20/06/2016 al 26/06/2016

Unidad
Contenidos
Tipos
de valoración)
Fecha
C P A
Autoevaluación
Coevaluación
Docente
Ponderación%
Defensa del material elaborado con escala de estimación:
 Dominio de contenido (0,25%)
 Participación (0,5%)
 Responsabilidad (0,25 %)
 Trabajo Individual en el Laboratorio (1,5%)
Funciones Avanzadas Estadísticas usando hoja de cálculo X X
Exposición interactiva por parte del docente con participación activa del alumno sobre la práctica a
realizar sobre funciones avanzadas estadísticas
Taller con escala de estimación
 Interés (0,25%)
X 2,5
Semana 03
27/06/2016 al 03/07/2016
Ejercicios con funciones lógicas anidadas usando en hoja
de cálculo
X
realizar sobre funciones lógicas
Taller dirigido con escala de estimación:
X 2,5
Semana 04
04/07/2016 al 10/07/2016
Consolidación de los Conocimientos.
X X Examen práctico en el Laboratorio. X 22,5
Semana 05
11/07/2016 al 17/07/2016
II Paquetes Administrativos: Definición. Tipos de Sistemas
de Información Gerencial y Sistemas Administrativos.
X X Diseño de Cuadro Comparativo entre los dos sistemas.
Discusión Socializada con escala de estimación:
X 7% Semana 07
15/09/2016 al 18/09/2016

Unidad
Contenidos
Tipos
de valoración)
Fecha
C P A
Autoevaluación
Coevaluación
Docente
Ponderación%
 Interés (0,5%)
 Defensa Individual en el Laboratorio (5,5%)
Paquetes para la Gestión Pública: Definición. Tipos: SAP,
SIGESP, SUGAU, VALERY, PROFIT PLUS, SAINT,
GALAC, entre otros.
X X
Construcción de láminas (diapositivas) sobre los aspectos más resaltantes de los Sistemas
Administrativos.
Discusión Socializada con escala de estimación:
 Interés (0,5%)
 Defensa Individual en el Laboratorio (5,5%)
X 7%
Semana 08
19/09/2016 al 25/09/2016
Sistema Integrado de Gestión Administrativa para
Organizaciones del Sector Público Venezolano (SIGESP)
Barras de Herramientas del Sistema (SIGESP)
X
Elaboración de un ensayo sobre los aspectos resaltantes del sistema.
Revisión del material desarrollado con escala de estimación:
 Estructura del ensayo (0,5%)
 Redacción (0,5%)
 Dominio de contenido (0,5 %)
 Ensayo final en el Laboratorio (4,5%)
X 6%
Semana 09
26/09/2016 al 02/10/2016
Consolidación de los Conocimientos. X X Examen práctico en el Laboratorio. X 20
Semana 10
03/10/2016 al 09/10/2016
…CONT

Unidad
Contenidos
Tipos
de valoración)
Forma de Participación Fecha
C P A 
Autoevaluación
Coevaluación
Docente
Ponderación%
III
Revisión de las Normas de los Proyectos
Revisión de Diapositivas
X X X
 Estudio del trabajo digital (proyecto) a través de un formato de evaluación (5%)
 Estudio de presentaciones a través de un formato de evaluación (5%)
X 10
Semana 11
10/2016 al 16/10/2016
Microsoft Project: Definición, creación de un proyecto,
calendario laboral del proyecto, tareas, ruta críticas,
administración de recursos, plan del proyecto X X
realizar sobre Project
Taller dirigido sobre nómina con escala de estimación:
X 2,5
Semana 12
17/10/2016 al 23/10/2016
III
Ejercicio de Microsoft Project X
Taller evaluado sobre nómina con escala de estimación:
 Interés (0,5%)
X 2,5
Semana 13
24/10/2016 al 30/10/2016
Entrega del proyecto bajo Project. X X Examen práctico en el Laboratorio. X 15
Semana 14
31/10/2016 al 06/11/2016
Firma Vocero del Curso:_____________________ Firma del Docente:___________________ Firma del Coord./ Jefe Dpto._______________

PLAN DE EVALUACIÓN Trayecto III – Período II
Unidad
Contenidos
Tipos
de valoración)
Fecha
C P A
Autoevaluación
Coevaluación
Docente
Ponderación%
Software para Gestión Administrativa:
 Definición.
X X X Exposición interactiva por parte del estudiante con participación activa del docente sobre los aspectos
teóricos relacionados con gestión administrativa con escala de estimación:
X 30 Semana 02
27/06/2016 al 03/07/2016

I
 Características.
 Usos.
 Exposición Individual en el Laboratorio (15%)
 Trabajo (5%)
 Material de Apoyo (5%)
Seguridad de la Información:
 Definición
 Tipos
 Características
 Protección de Datos
 Retos de la Seguridad
 Amenazas
 Vulnerabilidad
X X X
Semana 03
04/07/2016 al 10/07/2016
Comunicación Web de la Gestión Administrativa:
 Comercio Electrónico
 Gobierno en Línea
X
Semana 04
11/07/2016 al 17/07/2016
Tecnología Multimedia:
 Definición
 Tipos
 Características.
X X X
Semana 05
18/07/2016 al 24/07/2016
II
Diseño de un sitio web: Definición, Características, Usos y
Pasos para su Creación: Jimdo, Blogs, Wiki, Sites, Issuu
X X X
Exposición interactiva por parte del docente con participación activa del alumno sobre los aspectos
teóricos relacionados con teoría sitio web
Trabajo en digital utilizando Internet. Entrega vía correo X 5
Semana 09
26/09/2016 al 02/10/2016
Presentación de Jimdo, Blogs, Wiki, Sites, Issuu X X X Defensa por parte del estudiante con participación activa del docente el diseño del sitio web, con
escala de estimación
 Dominio del contenido (2,5%)
 Seguridad (2,5 %)
 Exposición Individual en el Laboratorio (12,5%)
X 15 Semana 10
03/10/2016 al 09/10/2016

 Creatividad (2,5%)
Presentación de diapositivas en Prezi (en función del
proyecto)
Exposición interactiva por parte del estudiante con participación activa del docente sobre los aspectos
teóricos relacionados con prezi, con escala de estimación
 Exposición Individual en el Laboratorio (12,5%)
 Creatividad (2,5%)
X 20
Semana 11
1010//2016 al 16/10/2016
III
Evaluación del Proyecto
Evaluación de Presentación
X X X
Estudio del trabajo digital (proyecto) a través de un formato de evaluación
Estudio de presentaciones a través de un formato de evaluación
X
20
10
Semana 14
31/10/2016 al 06/11/2016
Firma Vocero del Curso:_____________________ Firma del Docente:___________________ Firma del Coord./ Jefe Dpto._______________

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