El documento describe la situación actual de la infancia en Venezuela en cuatro áreas: salud, educación, violencia y pobreza. En Venezuela, el 21% de los menores de 5 años sufren malnutrición y el 3% está infectado con VIH. La tasa de embarazos adolescentes es alta, al igual que la mortalidad materna. La educación primaria alcanza al 90% de los niños, aunque la calidad educativa sigue siendo un desafío. Los niños enfrentan altos niveles de violencia, homicidios y maltrato. Aunque

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Contextos Internacionales
Grazziella Combatti Sarcos
Bertha Franco
Universidad de la Sabana
Facultad de Educación
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Bogotá, Colombia
2013

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Informe sobre la situación actual en Venezuela
En este trabajo ilustraré principalmente la situación reciente de este
país centrándome mayormente en la primera infancia según los cuatro
parámetros relativos a la salud, educación, violencia y pobreza.
Venezuela es una república democrática, con capital Caracas que
consta aproximadamente de 28.946.101millones de habitantes, integrando
etnias Europeas y mestizas,distribuido en 946.445 km2, con una población
femenina que equivale a 13.001.527 y masculina de 13,125.804, la totalidad
infantil es de 8.152.712.El 21%
de
menores de 5 añosequivalente a
1.712.070 ya presentan un bajo nivel nutricional y un 3 % sufre las
consecuencias del contagio del VIH.(Unicef, 2001, 2011)
La totalidad de embarazos en Venezuela es de 850.000, de los cuales
un 23%de 195.500 son adolescentes entre 14 y 19 años de edad, tantode ser
declarado el país Suramericano con mayor número de embarazos precoces,
debido a que una de cada cinco jóvenes ha tenido una gravidez no
planificadaen los primeros cinco meses de relación en tempranas
edades.(Cappa D. G., 2013)
Sin embargo se ilustra también un fuerte aumento de la mortalidad
materna con aproximadamente una cantidad de 73 madres que mueren
después del parto, por una totalidad de 100.000 niños nacidos vivos.Las
causas de la mortalidad de las madres están asociadas sobre todo a la
pobreza y a la malnutrición.(Cappa D. G., 2013)
Por ello se debería facilitar el acceso hacia los centros médicos,
garantizando mejores recursos en los hospitales, en base a esto se había
comenzado a desarrollar el programa “SOS”, especial para acudir a estas
jóvenes madres , con médicos especializados , disponibles al atender en
aquellas zonas rurales en las cuales se encuentran las mayoría de estas. Otra
asociación es “PLAFAM” asociación civil de planificación familiar, la cual

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busca orientar a las jóvenesa través con programas anticonceptivos.(Cappa
D. G., 2013)
Por otra parte la Educación integral actualmente ha ido creciendo.La
tasa de alfabetización es de un 97 % de los cuales 125.000 son analfabetas
,comprendiendo niños y niñas de 7 a 12 años que asisten a la escuela
primaria que representan el 90%, en correlación a la educación básica del
sexto a noveno grado para niños de 13 a 15 años se ubica un porcentaje de
un 45%.(Unicef, 2001, 2011)
Desde el 2004 hasta ahora el gobierno Venezolano ha implementado
dos políticas educativas para tratar de resolver aún más el déficit de calidad
educativo, por un lado se ha estructuradola “Educación Bolivariana” que es
un sistema educativo que va desde la educación inicial con el programa
“Simoncito”
hasta
la
Universidad,
denominada
Universidad
Bolivariana.(Unicef, 2001, 2011)
Por otra parte están las misiones especiales en educación, cuyo
objetivo es aquel de incluir a aquellas personas que nunca han accedido a un
sistema de educación formal logrado la inclusión de 2.131.067 personas. No
cabe duda que estas han establecido un nivel de equidad, favoreciendo a la
población programas para que puedan educarse según la edad y
niveles.(Unicef, 2001, 2011)
Aunque aún falta mucho para que se llegue a una plena educación
formal de calidad que incluya a todos de manera equitativa, porquepara
lograr alcanzar una universalización de la educación es necesario que
vengan construidas escuelas tanto en las zonasurbanas, lasmarginales y
rurales con el implemento también políticas educativas
que deberían
intervenir según las regiones y las diferencias socioeconómicas.(Unicef,
2001, 2011)
Con respecto a la violencia un numero alto de niños, niñas y
adolescentes sufren situaciones de violencia manifestada especialmente en
el crecimiento del número de homicidios y lesiones graves, las cuales han
creado un fuerte impacto transformando la vida de estas personas, entre los0

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y los 4 años las muertes son ocasionadas por enfermedades de carácter
infeccioso y parasitas o también por graves malformaciones.(Shaw, 2013)
Mientras que a partir de los 5 hasta los 11 años de edad en adelante,
se deben principalmente por accidentes de transporte y homicidios,
precisando que desde el año 2001 el 75 % de las muertes violentas ocurridas
fueron ocasionadas por el uso de armas de fuego, usadas sobre todo por
adolescentes masculinos, con una tasa de mortalidad de menores alrededor
del 9,7 % muertes por cada 100.000 menores de 17 años.(Shaw, 2013)
En Venezuela un 70% de los niños suelen ser violentos a causa de la
negativa imagen recibida a través de programas televisivos y por la mal
formación familiar recibida en los hogares, tanto aquí como en
Latinoamérica según la OCDE (la organización para la cooperación y el
desarrollo económico) las tasa de mortalidad infantil equivale a 20,18
muertes de los cuales 1252 niños mueren al año, el 52% sufre de maltrato
físico, y el 91 ,9% reciben violaciones en sus hogares.(La violencia infantil
y escolar en Venezuela, 2011)
Sin embargo el índice de pobreza equivale a un 11,36 % de
22.885.593 personas de las cuales un 14. 570.94 en pobreza (61%) y un
7.219.316 en pobreza extrema (30%). Esta ha bajado a un 6, 97 % en el
2011, según los resultados del Censo Nacional de población y vivienda
realizado por el instituto Nacional de estadística, siguiendo los indicadores
de las necesidades básicas insatisfechas en los hogares.(Avendaño, 2013)
Conclusiones
Para concluir es importante de que todos unamos nuestras voces y
nuestras almas por los niños de Venezuela y del mundo entero. Nuestro
objetivo es contribuir en la construcción de un mundo sano y lleno de
virtudes para las nuevas generaciones las cuales dependerán principalmente
de lo que nosotros como futuros Pedagogos infantiles y padres les sepamos
transmitir.

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actualidad.rt.com. (5 de enero de 2011). Procurado por : http://actualidad.rt.com/sociedad/view/21937Maltrato-infantil-una-realidad-dolorosa-en-Am%C3%A9rica-Latina
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Shaw, A. C. (marzo de 2013). cecodap.org.ve.Procurado por :
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http://clubensayos.com/Psicolog%C3%ADa/Evoluci%C3%B3n-De-La-Poblaci%C3%B3n-De/5619.html