1. BLOQUE 3.
Infancia, adolescencia y juventud en riesgo de exclusión social
Anexo 7. Grupos y Manifestaciones sociales de la exclusión social
FORMACION BASICA
Programa de Intervención e Inclusión Social

2. Inmigración
Entendemos inmigración, como la entrada en un país de personas
que nacieron o proceden de otro lugar, que se aplica a los
movimientos de personas de un lugar a otro, y que conlleva un
cambio de residencia temporal o definitivo.
La situación es muy diferente, y en ocasiones opuesta, a la del país
de origen. Se puede plantear una enorme gama de situaciones
políticas y problemas por la existencia de diferencias culturales,
económicas y sociales.

3. Bullying
La palabra inglesa “bullying” es el término que suelen utilizar los
especialistas para describir el tipo de acoso o intimidación en el que un
alumno o alumna está expuesto de forma reiterativa y constante a acciones
negativas por parte de uno o varios compañeros.
Estas son sus principales manifestaciones:
•Verbales: insultos, humillaciones o amenazas.
•Físicos: golpes, zancadillas, pinchazos, patadas, o bien hurtos o destrozos de
los objetos propiedad de la víctima.
•Sociales: exclusión activa (no dejar participar) o pasiva (ignorar), difusión de
rumores y calumnias contra la víctima.
•Psicológicas: acecho, o gestos de asco, desprecio o agresividad dirigidos hacia
la víctima.

4. Discapacidad (OMS)
Deficiencia: “Dentro de la experiencia de la salud, una deficiencia es toda
pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o
anatómica.”
Discapacidad: “Dentro de la experiencia de la salud, una discapacidad es
toda restricción o ausencia (debida a una deficiencia) de la capacidad de
realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera
normal para un ser humano.”
Minusvalía: “Dentro de la experiencia de la salud, minusvalía es una situación
desventajosa para un individuo determinado, consecuencia de una deficiencia
o de una discapacidad, que limita o impide el desempeño de un rol que es
normal en su caso (en función de su edad, sexo y factores sociales y
culturales).”

5. Infancia y Juventud hospitalizada
Estos/as niños/As, adolescentes y jóvenes abarcan todo el espectro social, con la
peculiaridad de que se encuentran hospitalizados por un período largo de tiempo.
Sus características son extremadamente variables por sus propias características
de partida y por los distintos tipos de hospitalización.
Podemos concretar unas necesidades. Necesidad de………
….tener confianza el niño/a hacía aquellos personas que son más cercanas,
con la finalidad de crear un sentimiento de seguridad.
….permanecer al lado de sus padres, madres o tutores con el fin de reducir su
ansiedad.
….tener una mayor autonomía, a través de adquirir nuevas habilidades como
caminar, alimentarse, vestirse..
….sentirse familiar del personal sanitario, animadores…

6. Infancia y Juventud en situación de maltrato
Momento en el Prenatal: cuando el maltrato se produce antes del nacimiento del niño/a.
que se produce Postnatal: cuando el maltrato se produce durante su vida extrauterina.
Familiar: cuando los autores del maltrato son familiares del / la menor, principalmente
familiares de primer grado (padres, madres, (biológicos o no), abuelos/as, hermanos/as).
Extrafamiliar: los/as autores/as del maltrato no son familiares del/la menor, o el grado de
parentesco es lejano (familiares de segundo grado).
Los autores Institucional: es el maltrato provocado por las instituciones públicas: sanitarias,
educativas…
Social: cuando no hay un sujeto concreto responsable del maltrato, pero hay una serie de
circunstancias externas a la vida de los progenitores y del/la menor que imposibilitan una
atención o un cuidado adecuado del niño/a.
Maltrato físico: toda acción de carácter físico voluntariamente realizada que provoque o
pueda provocar lesiones físicas en el/la menor. (Lesiones cutáneas, hematomas, etc.)
La acción o Negligencia: dejar o abstenerse de atender a las necesidades del niño/a y a los deberes de
omisión guarda y protección o cuidado inadecuado del niño/a. (Abandono, niños/as de la calle,
concreta que se explotación laboral, etc.)
está Maltrato emocional: toda acción, normalmente de carácter verbal, o toda actitud hacia un/a
produciendo menor que provoquen, o puedan provocar en él/ella, daños psicológicos.
Abuso sexual: cualquier comportamiento en el que un/a menor es utilizado/a por un/a
adulto/a u otro/a menor como medio para obtener estimulación o gratificación sexual.

7. Infancia y Juventud en situación de acogimiento
Se debe diferenciar entre acogimiento residencial y acogimiento familiar.
Siendo en España, el predominio principal del tipo residencial, como muestra
la siguiente gráfica
En España existen dos modalidades de
acogimiento familiar:
•El acogimiento familiar simple, o
temporal, en el que un niño/a de 0 a 6
años convive con una familia acogedora
mientras se valora su situación familiar.
•El acogimiento familiar permanente,
que pretende dar una alternativa más
estable a niños/as que por algún motivo
no pueden vivir con su familia y no es
aconsejable o posible la adopción.

8. Alumnos/as con Necesidades
Específicas de Apoyo Educativo
Dentro de la LOE nos encontramos con el término de “Alumnos con
necesidades Especificas de Apoyo Educativo” y se define como
los y las alumnos/as que requieran una atención educativa diferente a
la ordinaria, por presentar necesidades educativas especiales, por
dificultades especificas de aprendizaje, por sus altas capacidades
intelectuales, por haberse incorporado tarde al sistema educativo o por
condiciones personales o de historia escolar, puedan alcanzar el
máximo desarrollo posible de sus capacidades personales y , en todo
caso, los objetivos establecidos con carácter general para todo el
alumnado.
Todo este alumnado es susceptible de proyectos de apoyo
escolar e intervención social.

9. Otras situaciones
En todo niño/a hay vulnerabilidad por el mero hecho de ser
niño/a, pero puede considerarse que hay población de mayor
riesgo, donde existe el peligro de que no se dé, se detenga o
distorsione de manera grave, su proceso de desarrollo.
Otras manifestaciones sociales de la exclusión en las que pueden verse
involucrados niños/as, adolescentes y jóvenes, son la homofobia, xenofobia,
discriminación por cuestiones étnicas, violencia de género, etc.

10. Humanidad
Imparcialidad
Neutralidad
Independencia
Voluntariado
Unidad
Universalidad