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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
          UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL
                       LIBERTADOR
               INSTITUTO DE MEJORAMIENTO
               PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
                NUCLEO ACADÉMICO MÉRIDA
                 CENTRO DE ATENCIÓN ZEA




 ESTRATEGIAS GERENCIALES EN LA TOMA
DE DECISIONES PARA EL LOGRO DE METAS Y
   MEJORAR LA CALIDAD DEL GERENTE
              EDUCATIVO


              Proyecto del trabajo de tesis para optar al
   grado de Especialista en Educación Mención Gerencia Educación


                               Autor: Glenia Acevedo
CAPITULO I
PRESENTACION Y
  DEFINICION
GERENCIA
       EDUCATIVA
Es el proceso a través del cual se orienta y
conduce la labor docente y administrativa de
la escuela y sus relaciones con el entorno
con    miras   a  conseguir    los   objetivos
institucionales mediante el trabajo de todos
los miembros de la comunidad educativa a fin
de ofrecer un servicio de calidad, y coordinar
las distintas tareas y funciones de los
miembros hacia la consecución de sus
proyectos comunes.
TOMA DE
     DECISIONES
      La toma de decisiones, es sinónimo
de gerencia. El directivo es un tomador de
decisiones. Pero, al referirse a una
institución educativa es necesario que
    .
esa toma de decisiones sea un proceso
compartido, con todos los protagonistas
del proceso educativo.
TOMA DE DECISIÓN

   Aplicar la                   Definir el
   Decisión                     Problema




  Elegir las                      Analizar el
. Alternativas                    Problema




                 Evaluar
                 Alternativas
Tomar decisiones exige del gerente
estar informado de diversos aspectos
económicos, jurídicos, organizativos, ad
ministrativos entre otros. Así como
conocer técnicas y métodos más
adecuados    para   concretar     dichos
conocimientos en acciones.
  .
.
    Un gerente educativo como líder, debe estar
consciente de las necesidades y motivaciones de su
personal en función de las características comunes
del grupo organizacional, para dirigir eficientemente
la institución asumiendo que la toma de decisiones
     es fundamental dentro de una organización
Objetivo General
   Diseñar   un   plan   de
estrategias gerenciales en
la toma de decisiones para
el logro de metas       del
Director del Liceo “José
   .
Nucete Sardi” del Municipio
Tovar, Estado Mérida.
• Diagnosticar condiciones y necesidades de la
  gerencia institucional en relación a la toma
  de decisiones para el logro de metas del
  Director del Liceo “José Nucete Sardi” del
  Municipio Tovar, Estado Mérida.

• Planificar plan de estrategias gerenciales en
  la toma de decisiones para el logro de metas
  del Director de la institución.

• Desarrollar el plan de acción basado en las
  estrategias gerenciales en la toma de
  decisiones para el logro de metas del
  director.

• Evaluar el plan de estrategias gerenciales en
  la toma de decisiones para el logro de metas
  del director en el Liceo José Nucete Sardi”
  del Municipio Tovar, Estado Mérida.
El logro y el éxito de un gerente educativo
  es que sus funciones sean acertadas y
         cubran las necesidades de las
       instituciones educativas donde se
   encuentra, por ello es importante que
      tome el control a través de un buen
liderazgo y toma decisiones, beneficiando
         a todos sus trabajadores, pero
     especialmente aumente la población
     estudiantil y su nivel de aprendizaje.
   .
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  • 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NUCLEO ACADÉMICO MÉRIDA CENTRO DE ATENCIÓN ZEA ESTRATEGIAS GERENCIALES EN LA TOMA DE DECISIONES PARA EL LOGRO DE METAS Y MEJORAR LA CALIDAD DEL GERENTE EDUCATIVO Proyecto del trabajo de tesis para optar al grado de Especialista en Educación Mención Gerencia Educación Autor: Glenia Acevedo
  • 3. GERENCIA EDUCATIVA Es el proceso a través del cual se orienta y conduce la labor docente y administrativa de la escuela y sus relaciones con el entorno con miras a conseguir los objetivos institucionales mediante el trabajo de todos los miembros de la comunidad educativa a fin de ofrecer un servicio de calidad, y coordinar las distintas tareas y funciones de los miembros hacia la consecución de sus proyectos comunes.
  • 4. TOMA DE DECISIONES La toma de decisiones, es sinónimo de gerencia. El directivo es un tomador de decisiones. Pero, al referirse a una institución educativa es necesario que . esa toma de decisiones sea un proceso compartido, con todos los protagonistas del proceso educativo.
  • 5. TOMA DE DECISIÓN Aplicar la Definir el Decisión Problema Elegir las Analizar el . Alternativas Problema Evaluar Alternativas
  • 6. Tomar decisiones exige del gerente estar informado de diversos aspectos económicos, jurídicos, organizativos, ad ministrativos entre otros. Así como conocer técnicas y métodos más adecuados para concretar dichos conocimientos en acciones. .
  • 7. . Un gerente educativo como líder, debe estar consciente de las necesidades y motivaciones de su personal en función de las características comunes del grupo organizacional, para dirigir eficientemente la institución asumiendo que la toma de decisiones es fundamental dentro de una organización
  • 8. Objetivo General Diseñar un plan de estrategias gerenciales en la toma de decisiones para el logro de metas del Director del Liceo “José . Nucete Sardi” del Municipio Tovar, Estado Mérida.
  • 9. • Diagnosticar condiciones y necesidades de la gerencia institucional en relación a la toma de decisiones para el logro de metas del Director del Liceo “José Nucete Sardi” del Municipio Tovar, Estado Mérida. • Planificar plan de estrategias gerenciales en la toma de decisiones para el logro de metas del Director de la institución. • Desarrollar el plan de acción basado en las estrategias gerenciales en la toma de decisiones para el logro de metas del director. • Evaluar el plan de estrategias gerenciales en la toma de decisiones para el logro de metas del director en el Liceo José Nucete Sardi” del Municipio Tovar, Estado Mérida.
  • 10. El logro y el éxito de un gerente educativo es que sus funciones sean acertadas y cubran las necesidades de las instituciones educativas donde se encuentra, por ello es importante que tome el control a través de un buen liderazgo y toma decisiones, beneficiando a todos sus trabajadores, pero especialmente aumente la población estudiantil y su nivel de aprendizaje. .