O documento discute mapas conceituais como ferramentas para organizar e representar conhecimento. Explica que a aprendizagem significativa ocorre quando novas informações se conectam à estrutura cognitiva pré-existente de uma pessoa. Também descreve etapas para construir um mapa conceitual, como escrever termos principais, organizar termos relacionados e desenhar linhas com frases de ligação.

1. O que você fazia quando chegava da escola. O que seu aluno faz quando chega da escola.

15. TAREFA: CRIAR E-MAIL NO GMAIL ( QUEM AINDA NÃO TEM) FAZER INSCRIÇÃO EM NOSSA REDE SOCIAL: http://conhecimentoemrede.ning.com