1. ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ
ΣΜΥΡΝΗΣ
ΤΑΞΗ-ΤΜΗΜΑ: Α’2
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2014-2015
ΜΑΘΗΜΑ: ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ
ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΚΟΣ ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΗΣ
ΕΡΓΑΣΙΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2, ΣΕΛΙΔΑ 105
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:
ΟΜΑΔΑ: ΟΙ ΚΡΙΤΕΣ
ΜΕΛΗ: ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ ΕΛΕΝΗ, ΚΑΡΝΑΡΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ, ΚΛΑΔΗ-
ΜΟΡΦΗ ΟΛΓΑ, ΜΑΡΑΣΛΙΔΟΥ ΔΑΝΑΗ, ΜΙΡΚΟΥ ΜΑΡΙΝΑ

6. •Η ειρήνη είναι από τα σημαντικότερα
αγαθά στον κόσμο!
•Όλοι οι άνθρωποι όποιου χρώματος ή
φυλής κι αν είναι έχουν δικαίωμα στην
ειρήνη!
•Η ειρήνη στον κόσμο και η ειρήνη
ανάμεσα στον άνθρωπο και το φυσικό
περιβάλλον είναι υπόθεση όλων μας!

7. ΠΡΟΤΕΡΗΜΑΤΑ ΕΙΡΗΝΗΣ:
Η ειρήνη είναι η βάση, η προϋπόθεση:
 Ζωής
 Ελευθερίας
 Αξιοπρέπειας
 Ανθρώπινων δικαιωμάτων
 Αισθήματος ασφάλειας
 Ψυχικής γαλήνης
 Ευτυχίας
 Ευημερίας
 Άνθηση οικονομίας
 Μακροπρόθεσμου σχεδιασμού
 Άνθησης γραμμάτων – τεχνών ---> προαγωγής
πολιτισμού
 Πνευματικής ολοκλήρωσης – προκοπής –
καταξίωσης
 Επικοινωνίας / συνεργασίας λαών / πολιτισμών
 Ομαλότητας πολιτειακών – κοινωνικών θεσμών
 Δικαιοσύνης, ισότητας
 …

8. Η ειρήνη είναι μια από τις πιο
παρεξηγημένες και
ταλαιπωρημένες έννοιες απ’
όσες χρησιμοποίησε ο άνθρωπος
μέχρι σήμερα. Θεωρήθηκε
ανακωχή, το μεσοδιάστημα δύο
πολέμων, ονομάστηκε «ένοπλη»
ή φάνηκε πως είναι η απαρχή
για έναν καινούργιο πόλεμο.
Πάντοτε δηλαδή συνδεόταν το
περιεχόμενό της με τον πόλεμο,
όχι τόσο για να φανεί η αντίθεσή
της μ’ αυτόν, όσο για να
υποτιμηθεί η αξία της και ο
ρόλος της στη ζωή του
ανθρώπου.

10. «Είρω» σημαίνει «ενώνω». Η ειρήνη
δηλαδή εκφράζει την ενότητα, τη
συμφιλίωση των ανθρώπων, τη
θέλησή τους για επικράτηση ενός
τρόπου ζωής απαλλαγμένου από τις
συγκρούσεις ανάμεσα στα έθνη και
τους ανταγωνισμούς στο επίπεδο της
καθημερινής ζωής.

11. Αναφέρθηκε πως ειρήνη είναι η
συμφιλίωση των ανθρώπων. Συμφιλίωση
που δεν έχει τυπικό χαρακτήρα ούτε
ξεκάθαρο νομικό περιεχόμενο δεν
πρόκειται για μια σύμβαση μικρής ή
μεγάλης διάρκειας. Αν συνέβαινε εύκολα
κάτι τέτοιο θα ήταν αρκετό να πούμε
πως οι άνθρωποι είναι «ενωμένοι» ή
«συμφιλιωμένοι», αφού είναι όντα
κοινωνικά..

12. Η ειρήνη όμως δεν είναι η προϋπόθεση
της κοινωνικότητας αλλά ο σκοπός της
είναι η συνεκτική δύναμη των κοινωνιών.
Επομένως η ειρήνη δεν είναι η φυσική
κατάσταση του ανθρώπου (στη φύση ο
ανταγωνισμός των ειδών είναι κανόνας)
αλλά η δικαίωσή του ως ον κοινωνικό,
που εξασφαλίζεται με την αναζήτηση της
ποιότητας της ζωής.

13. Έργο της εκπαίδευσης είναι η αγωγή του
ανθρώπου. Είναι ο προσανατολισμός της
συνείδησής του προς ένα σκοπό.
Επομένως η προσπάθεια της
εκπαίδευσης στην εδραίωση της ειρήνης
θα πρέπει να στοχεύει στη συμφιλίωση
του ανθρώπου με τον εαυτό του. Η ειρήνη
θα εξασφαλιστεί όταν αρθούν οι αιτίες
που προκαλούν τον ανταγωνισμό στην
καθημερινή ζωή.

14. Η εκπαίδευση, είναι αλήθεια, δεν μπορεί
να αποτρέψει έναν πόλεμο. Μπορεί όμως
να διαμορφώσει τη συνείδηση εκείνων
που θα τον αρνηθούν. Για να επιτύχει το
στόχο της χρειάζεται και η ανάλογη
πολιτική βούληση. Αυτό σημαίνει ότι μόνο
ένα δημοκρατικό πολίτευμα θα
διαπαιδαγωγήσει τους πολίτες με την
ιδέα της ειρήνης και το σεβασμό του
ανθρώπου.