SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
Downloaden Sie, um offline zu lesen
PROFESORA: GIULIANA M. CHURANO TINOCO TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
CURSO: BIOLOGÍA
NIVEL: Secundaria GRADO: 4º FECHA: 30 /11 /2015
NOMBRES:________________________________
__ ____________________________________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
1. Explica la fisiología de los siguientes tipos de tejidos. (6.5)
TEJIDO EPITELIAL TEJIDO SANGUÍNEO NERVIOSO
Células que lo conforman son: Células que lo conforman son: Células que lo conforman son:
2. Menciona tres características del tejido adiposo (1.5)
A
B
C
3. Completa el siguiente cuadro. (7)
ASTROCITOS NEURONAS SENSITIVAS MICROGLIAS
TEJIDO CARTILAGINOSO TEJIDO MUSCULAR
TAXONOMÍA Y REINO ARCHAEA - EUBACTERIA
1. Completa las siguientes afirmaciones. (6)
a) El reino arqueobacteria agrupa a los organismos más………………………………del planeta.
b) Las halófilas proviene de dos vocablos…………..……halos que significa……...………………y filo
que significa……………………………………………
c) Las metanógenas obtienen su energía a partir del……………...............................................
d) Las termoacidófilas viven en………………………………………………..…………………
e) El reino eubacteria, ecológicamente son útiles por ser……………………….de la materia
orgánica.
2. Describe. ¿Dónde habitan? ¿Cómo obtienen su energía? (3)
1 Metanógenas
2 Halófilas
3 Termoacidófilas
3. Describe la utilidad de las siguientes bacterias. (3)
a) Rhizobium y Nitrosococcus : ………………………………………………………….
b) Streptomices griseius : ………………………………………………………….
c) Lactobacillus bulgaricus : ………………………………………………………….
4. Describe a las dos variedades de cianobacterias. (2)
1 Cyanosarcinas
2 Nostoc
5. Identifica. ¿Qué enfermedades producen las siguientes bacterias?(6)
a) Treponema pallidum : ………………………...………….……….
b) Micobacterium tuberculosum : …………………………………………….
c) Clostridium tetani : ……………………….……………………
d) Bartonella bacilliforme : ………………………...…………………..
e) Salmonella tiphy : …………………………………………….
f) Mycobacterium leprae : …………………………………………….
Guía  de  miscelánea i

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Unidades de conversión y mru
Unidades  de  conversión  y  mruUnidades  de  conversión  y  mru
Unidades de conversión y mruGiuliana Tinoco
 
Plan lector muerte celular-ictus
Plan  lector   muerte  celular-ictusPlan  lector   muerte  celular-ictus
Plan lector muerte celular-ictusGiuliana Tinoco
 
Guía balanceo de ecuaciones químicas ii
Guía   balanceo de ecuaciones químicas iiGuía   balanceo de ecuaciones químicas ii
Guía balanceo de ecuaciones químicas iiGiuliana Tinoco
 
Guía de la tabla periódica ii
Guía  de  la  tabla  periódica iiGuía  de  la  tabla  periódica ii
Guía de la tabla periódica iiGiuliana Tinoco
 
Práctica enlace químico-iónico
Práctica enlace químico-iónicoPráctica enlace químico-iónico
Práctica enlace químico-iónicoGiuliana Tinoco
 
Plan lector trastorno del sistema nervioso
Plan  lector   trastorno del sistema nerviosoPlan  lector   trastorno del sistema nervioso
Plan lector trastorno del sistema nerviosoGiuliana Tinoco
 
Plan lector nómadas modernos
Plan lector   nómadas modernosPlan lector   nómadas modernos
Plan lector nómadas modernosGiuliana Tinoco
 
Guía i biología y sus ramas
Guía i   biología  y  sus  ramasGuía i   biología  y  sus  ramas
Guía i biología y sus ramasGiuliana Tinoco
 
Guía de corriente eléctrica i
Guía  de  corriente  eléctrica iGuía  de  corriente  eléctrica i
Guía de corriente eléctrica iGiuliana Tinoco
 
Guía de tejido epitelial
Guía  de  tejido  epitelialGuía  de  tejido  epitelial
Guía de tejido epitelialGiuliana Tinoco
 
Guía 3 sistema de conversión
Guía 3   sistema de conversiónGuía 3   sistema de conversión
Guía 3 sistema de conversiónGiuliana Tinoco
 

Andere mochten auch (20)

Unidades de conversión y mru
Unidades  de  conversión  y  mruUnidades  de  conversión  y  mru
Unidades de conversión y mru
 
Plan lector muerte celular-ictus
Plan  lector   muerte  celular-ictusPlan  lector   muerte  celular-ictus
Plan lector muerte celular-ictus
 
Guía de glúcidos
Guía de glúcidosGuía de glúcidos
Guía de glúcidos
 
Miscelánea i
Miscelánea iMiscelánea i
Miscelánea i
 
Guía balanceo de ecuaciones químicas ii
Guía   balanceo de ecuaciones químicas iiGuía   balanceo de ecuaciones químicas ii
Guía balanceo de ecuaciones químicas ii
 
Corriente eléctrica
Corriente  eléctricaCorriente  eléctrica
Corriente eléctrica
 
Guía de miscelánea ii
Guía de miscelánea iiGuía de miscelánea ii
Guía de miscelánea ii
 
Guía de la tabla periódica ii
Guía  de  la  tabla  periódica iiGuía  de  la  tabla  periódica ii
Guía de la tabla periódica ii
 
Práctica enlace químico-iónico
Práctica enlace químico-iónicoPráctica enlace químico-iónico
Práctica enlace químico-iónico
 
Plan lector trastorno del sistema nervioso
Plan  lector   trastorno del sistema nerviosoPlan  lector   trastorno del sistema nervioso
Plan lector trastorno del sistema nervioso
 
Guía de vectores i
Guía de  vectores iGuía de  vectores i
Guía de vectores i
 
Plan lector nómadas modernos
Plan lector   nómadas modernosPlan lector   nómadas modernos
Plan lector nómadas modernos
 
Guía i biología y sus ramas
Guía i   biología  y  sus  ramasGuía i   biología  y  sus  ramas
Guía i biología y sus ramas
 
Guía de corriente eléctrica i
Guía  de  corriente  eléctrica iGuía  de  corriente  eléctrica i
Guía de corriente eléctrica i
 
Guía de tejido epitelial
Guía  de  tejido  epitelialGuía  de  tejido  epitelial
Guía de tejido epitelial
 
Guía de m.v.c.l. 3
Guía  de  m.v.c.l. 3Guía  de  m.v.c.l. 3
Guía de m.v.c.l. 3
 
Guía de histología
Guía  de  histologíaGuía  de  histología
Guía de histología
 
Guía 3 sistema de conversión
Guía 3   sistema de conversiónGuía 3   sistema de conversión
Guía 3 sistema de conversión
 
Números cuánticos
Números  cuánticosNúmeros  cuánticos
Números cuánticos
 
Guía 1 magnitud
Guía 1  magnitudGuía 1  magnitud
Guía 1 magnitud
 

Ähnlich wie Guía de miscelánea i

Guía de tejido adiposo y cartilaginoso
Guía  de  tejido  adiposo y cartilaginosoGuía  de  tejido  adiposo y cartilaginoso
Guía de tejido adiposo y cartilaginosoGiuliana Tinoco
 
Guía de tejido adiposo y cartilaginoso
Guía  de  tejido  adiposo y cartilaginosoGuía  de  tejido  adiposo y cartilaginoso
Guía de tejido adiposo y cartilaginosoGiuliana Tinoco
 
Retroalimentación de la célula
Retroalimentación de  la  célulaRetroalimentación de  la  célula
Retroalimentación de la célulaGiuliana Tinoco
 
Guía de reproducción y s.r.m.
Guía de reproducción y s.r.m.Guía de reproducción y s.r.m.
Guía de reproducción y s.r.m.Giuliana Tinoco
 
Guía de tejido conectivo
Guía  de  tejido  conectivoGuía  de  tejido  conectivo
Guía de tejido conectivoGiuliana Tinoco
 
Retroalimentación de la célula
Retroalimentación de  la  célulaRetroalimentación de  la  célula
Retroalimentación de la célulaGiuliana Tinoco
 
Guía de zoología iii práctica
Guía  de  zoología iii  prácticaGuía  de  zoología iii  práctica
Guía de zoología iii prácticaGiuliana Tinoco
 
Guía de fisiología celular
Guía de fisiología  celularGuía de fisiología  celular
Guía de fisiología celularGiuliana Tinoco
 
Práctica iv átomo y núclidos
Práctica iv   átomo y núclidosPráctica iv   átomo y núclidos
Práctica iv átomo y núclidosGiuliana Tinoco
 
Guía de la historia de la célula
Guía de la historia de la célulaGuía de la historia de la célula
Guía de la historia de la célulaGiuliana Tinoco
 
Guìa de respiraciòn celular y fotosìntesis
Guìa  de  respiraciòn celular y fotosìntesisGuìa  de  respiraciòn celular y fotosìntesis
Guìa de respiraciòn celular y fotosìntesisGiuliana Tinoco
 
Guía de tejido epitelial
Guía  de  tejido  epitelialGuía  de  tejido  epitelial
Guía de tejido epitelialGiuliana Tinoco
 
Guía de aplicación sistema nervioso
Guía  de  aplicación   sistema  nerviosoGuía  de  aplicación   sistema  nervioso
Guía de aplicación sistema nerviosoGiuliana Tinoco
 

Ähnlich wie Guía de miscelánea i (20)

Guía de tejido adiposo y cartilaginoso
Guía  de  tejido  adiposo y cartilaginosoGuía  de  tejido  adiposo y cartilaginoso
Guía de tejido adiposo y cartilaginoso
 
Guía de tejido adiposo y cartilaginoso
Guía  de  tejido  adiposo y cartilaginosoGuía  de  tejido  adiposo y cartilaginoso
Guía de tejido adiposo y cartilaginoso
 
Retroalimentación de la célula
Retroalimentación de  la  célulaRetroalimentación de  la  célula
Retroalimentación de la célula
 
Guía de reproducción y s.r.m.
Guía de reproducción y s.r.m.Guía de reproducción y s.r.m.
Guía de reproducción y s.r.m.
 
Guía de tejido conectivo
Guía  de  tejido  conectivoGuía  de  tejido  conectivo
Guía de tejido conectivo
 
Guía de miscelánea i
Guía  de  miscelánea iGuía  de  miscelánea i
Guía de miscelánea i
 
Guía de tejido óseo
Guía  de  tejido  óseoGuía  de  tejido  óseo
Guía de tejido óseo
 
Guía de histología
Guía  de  histologíaGuía  de  histología
Guía de histología
 
Guía de tejido óseo
Guía  de  tejido  óseoGuía  de  tejido  óseo
Guía de tejido óseo
 
Retroalimentación de la célula
Retroalimentación de  la  célulaRetroalimentación de  la  célula
Retroalimentación de la célula
 
Guía de zoología iii práctica
Guía  de  zoología iii  prácticaGuía  de  zoología iii  práctica
Guía de zoología iii práctica
 
Tejido vegetal parte i
Tejido vegetal   parte iTejido vegetal   parte i
Tejido vegetal parte i
 
Guía de fisiología celular
Guía de fisiología  celularGuía de fisiología  celular
Guía de fisiología celular
 
Práctica iv átomo y núclidos
Práctica iv   átomo y núclidosPráctica iv   átomo y núclidos
Práctica iv átomo y núclidos
 
Guía de la historia de la célula
Guía de la historia de la célulaGuía de la historia de la célula
Guía de la historia de la célula
 
Guìa de respiraciòn celular y fotosìntesis
Guìa  de  respiraciòn celular y fotosìntesisGuìa  de  respiraciòn celular y fotosìntesis
Guìa de respiraciòn celular y fotosìntesis
 
Guía de tejido epitelial
Guía  de  tejido  epitelialGuía  de  tejido  epitelial
Guía de tejido epitelial
 
Guía de aplicación sistema nervioso
Guía  de  aplicación   sistema  nerviosoGuía  de  aplicación   sistema  nervioso
Guía de aplicación sistema nervioso
 
Guía de equinodermos
Guía  de  equinodermosGuía  de  equinodermos
Guía de equinodermos
 
Práctica iv núclidos
Práctica iv   núclidosPráctica iv   núclidos
Práctica iv núclidos
 

Mehr von Giuliana Tinoco (20)

Koip
KoipKoip
Koip
 
Hjyuio
HjyuioHjyuio
Hjyuio
 
Kopl
KoplKopl
Kopl
 
Ghyu
GhyuGhyu
Ghyu
 
Joi
JoiJoi
Joi
 
Glhogmbm
GlhogmbmGlhogmbm
Glhogmbm
 
Jpio
JpioJpio
Jpio
 
Jhuogm
JhuogmJhuogm
Jhuogm
 
Lhoup
LhoupLhoup
Lhoup
 
Jliolp
JliolpJliolp
Jliolp
 
Fkgut
FkgutFkgut
Fkgut
 
Jkkhlghknl
JkkhlghknlJkkhlghknl
Jkkhlghknl
 
Hgfkjgfm
HgfkjgfmHgfkjgfm
Hgfkjgfm
 
Gfytu
GfytuGfytu
Gfytu
 
Gkuyo
GkuyoGkuyo
Gkuyo
 
Gnfngvfm
GnfngvfmGnfngvfm
Gnfngvfm
 
Hgjyuimor
HgjyuimorHgjyuimor
Hgjyuimor
 
Glho1545
Glho1545Glho1545
Glho1545
 
Gfer
GferGfer
Gfer
 
Hgkyio
HgkyioHgkyio
Hgkyio
 

Kürzlich hochgeladen

Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalRosarioChoque3
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 

Guía de miscelánea i

  • 1. PROFESORA: GIULIANA M. CHURANO TINOCO TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…! CURSO: BIOLOGÍA NIVEL: Secundaria GRADO: 4º FECHA: 30 /11 /2015 NOMBRES:________________________________ __ ____________________________________ INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR 1. Explica la fisiología de los siguientes tipos de tejidos. (6.5) TEJIDO EPITELIAL TEJIDO SANGUÍNEO NERVIOSO Células que lo conforman son: Células que lo conforman son: Células que lo conforman son: 2. Menciona tres características del tejido adiposo (1.5) A B C 3. Completa el siguiente cuadro. (7) ASTROCITOS NEURONAS SENSITIVAS MICROGLIAS TEJIDO CARTILAGINOSO TEJIDO MUSCULAR
  • 2. TAXONOMÍA Y REINO ARCHAEA - EUBACTERIA 1. Completa las siguientes afirmaciones. (6) a) El reino arqueobacteria agrupa a los organismos más………………………………del planeta. b) Las halófilas proviene de dos vocablos…………..……halos que significa……...………………y filo que significa…………………………………………… c) Las metanógenas obtienen su energía a partir del……………............................................... d) Las termoacidófilas viven en………………………………………………..………………… e) El reino eubacteria, ecológicamente son útiles por ser……………………….de la materia orgánica. 2. Describe. ¿Dónde habitan? ¿Cómo obtienen su energía? (3) 1 Metanógenas 2 Halófilas 3 Termoacidófilas 3. Describe la utilidad de las siguientes bacterias. (3) a) Rhizobium y Nitrosococcus : …………………………………………………………. b) Streptomices griseius : …………………………………………………………. c) Lactobacillus bulgaricus : …………………………………………………………. 4. Describe a las dos variedades de cianobacterias. (2) 1 Cyanosarcinas 2 Nostoc 5. Identifica. ¿Qué enfermedades producen las siguientes bacterias?(6) a) Treponema pallidum : ………………………...………….………. b) Micobacterium tuberculosum : ……………………………………………. c) Clostridium tetani : ……………………….…………………… d) Bartonella bacilliforme : ………………………...………………….. e) Salmonella tiphy : ……………………………………………. f) Mycobacterium leprae : …………………………………………….