La mejora en el nivel de desempeño docente, es directamente proporcional a la formación y capacitación contínua de éste de los nuevos medios, recursos a bien de fortalecer la educación por competencias

1. Implementar Tecnologías Emergentes
como Recursos para la Mejora del
Desempeño Docente en su Formación
Continua
CIFD, 2014
07 al 11 de Abril, 2014
Dra. Clara Regina Moncada Andino
M.E.M. Deyanira Ochoa Vázquez
Dr. José Luis Coronel Trujillo
Instituto Tecnológico de Zacatepec

2. Tomado de
http://teachwithtech.global2.vic.edu.au/files/2011/11/Mobile-technologies-will-exacerbate-SMB-support-spending1.jpeg
http://aldeajoaquin.bligoo.com.ve/media/users/17/867452/images/public/170164/1320635408777-desempe_o_docente.jpg?v=1320635911420
http://www.didacticosjml.com.mx/media/products/software%20educativo.JPG

3. Desafios: modificar nuestro pensamiento
Tomado de
http://alberteinstein-elreydelaciencia.weebly.com/uploads/1/3/2/8/13289748/6861925_orig.jpg
http://www.mentat.com.ar/Boletines/imagenes/pensamiento_creativo.gif

4. Nivel de desempeño de los actores del proceso
educativo
Tomado de:
http://4.bp.blogspot.com/_NVzPnvvYuLg/S9Vrl2IZC_I/AAAAAAAACGY/hBCLLFpcVEU/s1600/pisa06d.jpg
http://2.bp.blogspot.com/-rolTREk8y98/Uel6K2Q7HJI/AAAAAAAAAG8/8GIOPoCgJJM/s1600/2013-07-10+15.08.52.jpg

5. Rasgos docentes:
Alto profesionalismo
Disposición a aprender
Creativo
Humanista
Colaborador
Tomado de:
http://blog.uspceu.es/estudios-magisterio/files/2013/01/La-docencia.jpg

6. Tomado de:
http://2.bp.blogspot.com/-VxYSUajIP74/UWS-OSt7VqI/AAAAAAAAAdM/i9UYnQTotsM/s1600/moodle.png

7. Moodle - Plataforma
Tomado de:
http://docs.moodle.org/all/es/images_es/c/ce/Community.png

8. Recursos - Bondades

9. Referencia de logos e imágenes
Tomado de:
http://images.socialnewsdaily.com/wp-content/uploads/2013/12/Instagram-Top-Growing-App-of-2013.png
http://www.gya.es/wp-content/uploads/2012/01/logo-paper-li.jpg
http://2.bp.blogspot.com/-Q_HGnoziIKw/Ue900RHKwkI/AAAAAAAANVI/s7JjKE2j7b8/s1600/Padlet.jpg
http://www.marketingdirecto.com/wp-content/uploads/2012/02/pinterest12.jpg
http://www.fastrackmedia.com/images/blog_cover/goreng-storify-mainpic.jpg
http://img.xatakandroid.com/2012/08/twitpic.jpg
http://freelancedoodle.com/wp-content/uploads/2013/03/udemy3.jpg
https://connectingbhseg.wikispaces.com/file/view/VoiceThread-logo.png/173954395/VoiceThread-logo.png
http://blog-trendy.letudiant.fr/vancouver-chrono/files/2013/04/Google-Docs.jpg
https://d12gq5dcv1fjc7.cloudfront.net/assets/pages/premium-lander/logo-
b45b4c4557b14c2a11ac39e9f7102078.png
http://educatorstudio.com/sites/default/files/Popplet.gif
http://wisdomlondon.files.wordpress.com/2010/09/issuu-logo.jpg
http://aaltoes.com/wp-content/uploads/2011/11/movenote-logo-199x152.jpg
http://www.relpe.org/wp-content/uploads/2012/04/02-geogebra2.jpg

10. Fases del Modelo
Instruccional
• Búsqueda de información
impresa, electrónica, multimedia.
• Selección y clasificación de medios,
recursos y materiales.
• Análisis de competencias para el proceso
de evaluación.
• Diseño y planeación de actividades.
• Estrategias y escenarios de aprendizaje.
• Seguimiento y valoración del proceso.
Tomado de:
http://2.bp.blogspot.com/-LRUKOt2AYgM/UTEbAH4_H4I/AAAAAAAAAAk/M9NNm4QHfjE/s320/DISEO_~1.GIF

11. Guion Metodológico
• Presentación y descripción del ambiente,
y forma del trabajo educativo.
• Desglose de unidad temática.
• Diseño de escenarios: inspiración,
intercambio, creatividad, colaborativo,
producción y en comunidad.
• Valoración transversal y realimentación
continua.
Tomado de:
https://www.formacionsinbarreras.com/img/cursos/161_guion.png

12. Conclusiones
 Modalidad b-learning.
 Asesoría y tutoria.
 Constante capacitación.
 Potenciar el logro de competencias
en el aprendizaje de estudiantes y
para el perfil docente.
 Revisión constante de modelo
instruccional.
Tomado de:
http://www.cepaxarquia.org/webquest/user_image/hqwwas371239.png

13. Referencias bibliográficas
- Juárez, M., Ramírez, J., San Juan, R. (2012). Diseño de
actividades con recursos online. Editorial Académica Española.
Alemania.
- Morín, E. (1999). Los siete saberes necesarios para la
educación del futuro. Organización de las Naciones Unidas
para la Educación, la Ciencia y la Cultura UNESCO. Francia.
- Prendes, M., Castañeda, L. (2010). Enseñanza superior,
profesores y TIC. Estrategias de investigación e innovación
educativas. Editorial Eduforma. España.
- Siemens, G. (2007). Conectivismo: una teoría de aprendizaje
para la era digital. Tomado el 7 de Marzo del 2014 de
http://es.scribd.com/doc/201419/Conectivismo-una-teoria-
del-aprendizaje-para-la-era-digital.
Tomado de:
http://fminvestigacion.files.wordpress.com/2013/02/catalogar.jpg

14. GRACIAS
Clara Regina Moncada Andino
<clara.moncada@gmail.com>
Deyanira Ochoa Vázquez
José Luis Coronel Trujillo
Tomado de:
http://curso0708.wikispaces.com/file/view/in.GIF/34146683/in.GIF