Generalidades sobre Ecología y medio ambiente

1. Liceo de Coronado Biología XI Nivel, 2015
FLUJO DE MATERIA Y DE ENERGÍA
OBJETIVO: Describir las características de los flujos de materia y energía en los ecosistemas y su
relación con las leyes de la termodinámica.
1. El Ecosistema.
1.1. Procesos Básicos.
1.1.1. Productividad. Productividad de refiere a la producción de biomasa por unidad de
tiempo. Esta producción puede ser de tipo primario o secundario, siendo en este
segundo caso debido a los consumidores, situados en los escalones superiores de la
red trófica.
1.1.2. Sucesión. La sucesión es una tendencia hacia el equilibrio entre los componentes del
ecosistema y se producen durante periodos muy largos de tiempo. Así, un ecosistema
se va transformando, durante décadas, siglos o milenios, en otro, más complejo y más
estable. El estado de madurez máxima recibe el nombre de clímax.
1.1.3. Reciclaje de nutrimentos. El ecosistema típico viene a ser una unidad autosuficiente
en el sentido de que la materia pasa a través de él de manera cíclica, es decir, los
materiales nutritivos se reciclan y son reutilizados una y otra vez. De manera
esquemática se puede considerar que este ciclo de la materia se inicia con la
incorporación de energía y de compuestos inorgánicos (energía radiante del sol, agua,
sales minerales del suelo, gases atmosféricos). Los organismos fotosintetizadores, las
plantas, se nutren de las sustancias inorgánicas, y mediante energía procedente del sol,
la transforman en materia orgánica para formar sus propios tejidos. Las plantas son
consumidas por los animales herbívoros, y estos, a su vez, son devorados por los
carnívoros. El siguiente eslabón de la cadena trófica está formado por microorganismos
microscópicos (hongos y bacterias), que desintegran los restos de materia y cadáveres
de todas las plantas y animales, descomponiendo la materia orgánica en compuestos
inorgánicos. Por último, algunos tipos de bacterias transforman los compuestos
minerales en otros que, disueltos en agua, pueden ser reutilizados por las plantas.
Las plantas verdes son los productores primarios de los ecosistemas, ya que sintetizan
materia orgánica a partir de materia inorgánica (seres autótrofos); luego siguen los
seres heterótrofos que solo pueden nutrirse a través de organismos autótrofos, sea
directamente como los herbívoros o indirectamente como los carnívoros, o de ambas
formas a la vez como los omnívoros. Los descomponedores o desintegradores tampoco
pueden alimentarse de materia inorgánica, pero se nutren de materia muerta en
descomposición, por lo que también son consumidores, como todos los heterótrofos.
Los organismos descomponedores son especialmente abundantes en el mantillo o capa
humífera del suelo de los bosques y en el fondo de algunos ambientes acuáticos.
1.1.3.1. La energía. Todo sistema dinámico necesita un aporte de energía para su
funcionamiento. La fuente energética inicial de todos los ecosistemas es el sol y los
organismos que desempeñan el papel de captores de esta energía lumínica son los
productores o plantas verdes. Los demás organismos se mantienen gracias al ingreso
de estos flujos de energía en el sistema.

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Pero a diferencia de la materia, que es reutilizada de forma cíclica en el ecosistema, la
energía se disipa a lo largo de todas las etapas del flujo de materia a través de la
cadena alimentaria.
Así pues, la transferencia de energía de un nivel trófico a otro, no es totalmente
eficiente; los productores gastan energía en el proceso de respiración, y cada
consumidor gasta energía obteniendo el alimento, metabolizándolo y manteniendo sus
actividades vitales. La pérdida de energía también explica por qué las cadenas
alimentarias no suelen tener más de cuatro o cinco eslabones, ya que no hay suficiente
energía por encima de los depredadores de la cúspide de la pirámide, como para
mantener otro nivel trófico.
Sol
Fig. 1: Esquema del flujo de energía a través de un ecosistema
Existen dos leyes básicas que rigen la función de los ecosistemas, en cuanto a la movilización de
la materia y de la energía. Estas dos leyes justifican las diversas interacciones entre las
poblaciones de los ecosistemas, y entre las comunidades y su biotopo.
Primera Ley de la Termodinámica: establece que la energía (materia) no se crea ni se destruye;
es decir, que la cantidad total de energía en el Universo es constante.
Segunda ley de Termodinámica: establece que cuando la energía se convierte de un tipo a otro,
parte de ella se torna indisponible para realizar trabajo. Esta Ley gobierna los patrones de flujo de
energía a través de los ecosistemas.
Productor
Consumidor
primario
Consumidor
secundario
Consumidor
terciario
Descomponedores

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La fotosíntesis constituye el proceso biológico más importante de este planeta, donde sustancias
orgánicas y oxígeno se producen a partir de sustancias inorgánicas. Todo gira en torno al sol
como principal fuente de energía.
Luz solar
CO2 + H20 + O2
Clorofila, ATP Glucosa
Formado por organismos que producen su
propio alimento (autótrofos), a partir de
fotosíntesis o quimiosíntesis.
Primer nivel trófico:
PRODUCTORES
Formado por organismos que no producen
su propio alimento (heterótrofos), sino que
deben obtenerlo consumiendo a otros
organismos autótrofos. Herbívoros
Segundo nivel trófico
CONSUMIDORES
PRIMARIOS
Formado por organismos no que producen
su propio alimento (heterótrofos), sino que
deben obtenerlo consumiendo a otros
organismos. Carnívoros
III nivel
CONSUMIDORES
SECUNDARIOS
Formado por organismos que NO producen su
propio alimento (heterótrofos), sino que lo
obtienen consumiendo todo tipo de proteína,
tanto animal como vegetal. Omnívoros.
También pueden incluirse los saprófitos
(bacterias descomponedoras). IV
Nivel
C6H12O6

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BIOLOGÍA DE POBLACIONES
En toda población hay dos propiedades interrelacionadas: su densidad y su patrón de distribución
espacial. La densidad es el número de individuos por unidad de área o de volumen, mientras que el
patrón de distribución espacial describe la ubicación espacial de los organismos.
Densidad de población Patrón de distribución espacial
La densidad de una población está determinada por
factores internos y externos que están estrechamente
relacionados.
- Factores internos que determinan el crecimiento de
una población:
• La Natalidad (N), que son los individuos que nacen en un
tiempo y sitio determinado.
• La Mortalidad (M), que se refiere a los individuos que
mueren en un tiempo y espacio determinado.
• La inmigración (In), son los que se incorporan a la
población inicial procedentes de otras poblaciones.
• La emigración (Em), que se refiere a los que salen de la
población original en un tiempo y espacio determinado.
Así, la población total de una especie en un tiempo y
espacio cualquiera va a estar determinada por la siguiente
ecuación:
Pt= Pi + (N-M) + (In-Em)
Pi, es la población inicial
- Los factores externos se deben a:
Disponibilidad de alimento.
Depredación/ Competencia.
Enfermedades.
A medida que crece una población, aumenta la
competencia entre los individuos que la integran, porque
los alimentos y nutrientes son limitados.
Si la natalidad es mayor que la mortalidad se tiene un
incremento poblacional (ip), es decir, la población total
aumenta; pero, si la mortalidad es mayor que la natalidad,
se tiene un decrecimiento poblacional (dp).
Estimación de la densidad poblacional
Areales: se cuenta el número de individuos presentes por
unidad de área. Por ejemplo, en el caso determinar la
densidad de los árboles en un potrero que tiene un área de
100 m2
. Se contabilizaron 15 árboles.
Densidad= 15 árboles/100 m2
. Por lo tanto,
Densidad = 0,15 árboles/m2.
El área usualmente puede estar dada en metros cuadrados
(m2
), hectáreas (ha), kilómetro cuadrado (km2
), o bien en
otra unidad de área.
1 ha = 10000 m2
. 1 km2
= 100 ha
La distribución de las poblaciones se refiere
al espacio que estas ocupan, así como a la
forma en que lo hacen.
En la naturaleza se encuentran poblaciones
con tres tipos básicos de distribución:
agrupada (o agregada), regular (o
uniforme) y aleatoria (o al azar).
La distribución agrupada es la más común
en la naturaleza y ocurre cuando los
individuos se agregan (se juntan), debido a
que las condiciones del medio son
discontinuas o heterogéneas; por ejemplo,
cuando los recursos o las condiciones aptas
para el desarrollo de las especies se
encuentran concentrados en un lugar
específico.
En la distribución regular o uniforme, los
individuos están espaciados uniformemente
dentro del área, y la presencia de un
individuo disminuye la probabilidad de
encontrar otro en la vecindad. Este tipo de
distribución es rara en la naturaleza y,
generalmente, se debe a interacciones
agresivas entre los individuos de las
poblaciones.
En la distribución al azar o aleatoria cada
individuo se ubica en el espacio
independientemente de la distribución de los
demás individuos de la población.
Este tipo de distribución se presenta y es
común cuando no hay interacciones de
atracción o repulsión entre los individuos, lo
que generalmente no sucede en la
naturaleza.
Las poblaciones con distribuciones aleatorias
suelen ser muy raras ya que la mayoría de
ellas muestra una tendencia a la agrupación.
En general, la distribución de las
poblaciones se produce en función de los
recursos que el ambiente les provee y
también de acuerdo con las relaciones
que la población mantiene entre sus
individuos y con los de otras poblaciones.

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CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
Objetivo:
Reconocer los diferentes ciclos biogeoquímicos
Se refiere con este nombre a los cambios que sufren algunos componentes abióticos de los
ecosistemas, que incluso pasan a formar parte temporalmente de los seres vivos
CICLO DEL CARBONO CICLO DEL OXÍGENO
Constituye el 18% de la materia viva (proteínas,
carbohidratos, lípidos).
Los seres fotosintetizadores son los primeros
organismos que incorporan este elemento a sus
sistemas, tomándolo del aire en forma de CO2, de
algunas rocas, o disuelto en agua en forma de
bicarbonato. Estos organismos lo utilizan en la formación
de glucosa y otras sustancias orgánicas que a su vez
serán consumidas por los organismos heterótrofos,
quienes devuelven parte de este elemento a la
atmósfera por medio de la respiración. Al morir, los
organismos son procesados por hongos y bacterias que
liberan el resto del carbono a la atmósfera y el ciclo se
inicia nuevamente
El 20% del aire está compuesto por oxígeno (o2),
que ha sido producido por los organismos
autótrofos por medio de la fase luminosa de la
fotosíntesis.
El oxígeno del aire o del agua, pasa a los
organismos vivos que lo utilizan para la
producción de energía en reacciones catabólicas
de oxidación en las mitocondrias celulares.
El oxígeno se convierte en ozono (O3), forma
muy importante para la vida, por su capacidad
de absorber las mortales radiaciones ultravioleta.
CICLO DEL NITRÓGENO CICLO DEL AZUFRE
El 79 % del aire está formado por nitrógeno (N2) y es esencial
en la formación de las proteínas. Para que pueda ser utilizado
por los organismos vivos, debe ser fijado en compuestos como
nitratos (NO3). Esta fijación se da mediante tres pasos:
Los relámpagos en las tormentas rompen la molécula de
nitrógeno que a su vez se combina con el oxígeno
atmosférico para formar óxidos. Estos óxidos se combinan
con el agua de lluvia para formar ácido nítrico que al caer al
suelo es absorbido formando los nitratos que podrán ser
utilizados por las plantas.
Algunas bacterias nitrificantes como la Azotobacter que
viven en el suelo y las Rhizobium que viven en las raíces de
las leguminosas fijan el nitrógeno para ellas y las plantas.
El ser humano hace reaccionar el hidrógeno y el nitrógeno
para formar amoníaco (NH3), con el fin de utilizarlo como
fertilizantes tales como la urea y el nitrato de amonio
(NH4NO3)
Una vez dentro de los organismos, el nitrógeno puede regresar
al suelo en forma amoniacal cuando la planta muere o en forma
de desecho de animales o durante la descomposición de sus
cadáveres.
Una vez en el suelo las bacterias desnitrificantes lo convierten
en nitrógeno molecular, este regresa a la atmósfera y se reinicia
el ciclo.
Aunque el azufre forma parte de algunos
compuestos como el ácido sulfhídrico
(H2S) y el dióxido de azufre (SO2), la
principal fuente la constituyen los sulfatos
que se encuentran en el suelo o en el
agua.
Estos sulfatos penetran en las plantas
donde son utilizados en la elaboración de
aminoácidos que serán utilizados por
otros organismos en la elaboración de
sus correspondientes proteínas
específicas.
Cuando los organismos mueren, son
desintegrados por los seres
descomponedores que devuelven los
sulfatos al suelo para ser nuevamente
utilizados por las plantas
La actividad industrial provoca un exceso
de emisiones de gases sulfurosos a la
atmósfera, lo cual ocasiona problemas
como la lluvia ácida, que provoca
trastornos en los ecosistemas acuáticos,
suelos, bosques y deterioro de la
infraestructura en ciudades.

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CICLO HIDROLÓGICO CICLO DEL FÓSFORO (P)
El ciclo del agua, también conocido como ciclo hidrológico, describe el
movimiento continuo y cíclico del agua en el planeta Tierra. Es un factor
limitante en los ecosistemas.
También se puede pensar en el ciclo hidrológico como una serie de reservas,
o áreas de almacenamiento, y una serie de procesos que causan que el agua
se mueva entre estas reservas. Las reservas más grandes, son los océanos,
que contienen aproximadamente un 97% del agua de la Tierra. El 3%
restante es el agua dulce, tan importante para nuestra sobrevivencia. De
ésta, aproximadamente el 78% está almacenada en la Antártica y en
Groenlandia. Aproximadamente, el 21% de agua dulce en la Tierra es agua
almacenada en sedimentos y rocas debajo de la superficie de la tierra. El
agua dulce que vemos en los ríos, arroyos, lagos y en la lluvia constituye
menos del 1% del agua dulce de la Tierra y menos que el 0,1% de toda el
agua de la Tierra.
En el suelo, el agua se encuentra en tres formas:
Agua gravitacional: es la que, por gravedad, drena por los macroporos del
suelo saturado; la que se infiltra y percola hacia los horizontes profundos del
suelo. Si la infiltración es lenta, es un agua disponible para las plantas.
Agua higroscópica: contenida en los suelos secos y en equilibrio con la
humedad ambiente; no disponible para las plantas.
Agua capilar: contenida en los microporos del suelo y es biológicamente
activa. Disponible para las plantas.
Cuando llueve, parte de esa agua se infiltra en el suelo, percola hacia capas
profundas y se almacena o discurre subterráneamente; la que es utilizada
por la vegetación vuelve a la atmósfera por evapotranspiración; otra parte,
cuando el suelo se satura, discurre por la superficie (escorrentía superficial) y
llega a ríos, lagos u océanos; otra parte se evapora en la superficie del suelo,
la vegetación o los sistemas lénticos y lóticos, y vuelve a la atmósfera en
forma de vapor de agua.
Es un elemento escaso en la
biosfera (1%) y no forma
compuestos gaseosos que
le permitan pasar de la tierra
a la atmósfera y al agua por
lo que los organismos deben
tomarlo directamente de los
fosfatos producidos por
sedimentación de rocas
ígneas o de excrementos de
aves marinas que lo toman
de los peces que, a su vez,
lo toman de las algas. Los
fosfatos también son
integrados al fitoplancton.
Es un factor limitante en
los ecosistemas
acuáticos. El fósforo del
suelo es susceptible de ser
arrastrado por las aguas y
llegar a los lagos y océanos,
donde en exceso puede
provocar el fenómeno de
eutrofización de las aguas.
Temas especial.
Nutrientes minerales en plantas. Se ha demostrado que 16 elementos son importantes para el
crecimiento de las plantas; nueve de esos elementos se requieren en mayor cantidad, por lo que se les
llama macronutrientes, como por ejemplo: Carbono, Hidrógeno, Oxígeno, Nitrógeno, Fósforo, Potasio,
Calcio, Magnesio y Azufre. Los restantes siete se requieren en ínfimas cantidades, por lo que se les llama
micronutrientes u oligoelementos, como son: el Hierro, Boro, Manganeso, Cobre, Molibdeno, Cloro y Zinc.
El Calcio, Magnesio y Potasio son absorbidos por las células vegetales como cationes de Ca+2
, Mg+2
y K+
.
El Nitrógeno es absorbido principalmente en forma de Amonio (NH4)+
o Nitrato (NO3)-
. El Fósforo como
aniones fosfato (HPO4)=
y (H2PO4)-
. El Azufre es absorbido como anión sulfato (SO4)=
.
Los elementos esenciales pueden formar parte de la estructura molecular de los compuestos orgánicos, o
bien de moléculas como la clorofila; también pueden constituir parte importante de estructuras celulares
como es el caso de la membrana o de la pared celular, o ser imprescindibles para garantizar mecanismos
de acción y regulación enzimática, y de procesos fisiológicos como el mantenimiento de la turgencia en las
células oclusivas, la fotosíntesis y la respiración.
Otros elementos pueden ser importantes para cultivos específicos, como es el caso del Niquel en especies
de leguminosas, el Sodio (Na) para cultivos de especies halófitas, y el Sílice para algunas especies de
pastos y de cultivos forestales como el pilón (Hyeronima alchorneoides).

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SUCESIÓN ECOLÓGICA.
Objetivo:
Justificar el proceso de sucesión ecológica.
Definición: constituyen los cambios que sufren los ecosistemas a lo largo del tiempo. El curso de
toda sucesión se caracteriza por el cambio continuo, hasta que se alcanza un punto de equilibrio
entre el sistema y su entorno y en las fuerzas competitivas internas que ya no produce evolución
ulterior, el clímax.
Se habla de dos tipos de sucesión ecológica:
- La sucesión primaria. Se denomina sucesión primaria a aquella que se origina en un terreno
virgen, como las rocas procedentes de una erupción volcánica; es aquella que se desarrolla en
una zona carente de comunidad preexistente, es decir, que se inicia en un biotopo virgen, que no
ha sido ocupado previamente por otras comunidades, como ocurre en las dunas, nuevas islas,
lagunas, principalmente. En ecosistemas frágiles esta sucesión puede tardar inclusive miles de
años.
En el caso de nuevas islas que emergen por tectonismo o vulcanismo, especies de líquenes
producen sustancias que van fragmentado las rocas; a esta fragmentación se agregan partículas
de polvo que son arrastradas por el viento, hasta conformar un suelo inicial. Sobre este suelo
inicial se establecen especies pioneras, heliófitas (amantes del sol) y herbáceas, que conforman
un estado seral (sucesional) inicial. Con el paso del tiempo, especies que crecen bajo la sombra
(esciófitas) de las especies iniciales, se establecen y conforman un estado seral intermedio con
una mezcla de especies heliófitas y esciófitas. Luego, con el tiempo se llega a un estado de
madurez, homeostático o sucesión climax, donde las especies vegetales existentes compiten por
la luz, espacio y nutrientes.
Rocas Estado seral inicial Estado seral intermedio Estado climax.
- La sucesión secundaria Se denomina sucesión secundaria a la que es consecuencia de una
perturbación en un ecosistema preestablecido, que ha sido eliminada por incendio, inundación,
enfermedad, talas de bosques, cultivo, entre otras.
Un ejemplo clásico de sucesión secundaria es el de los campos de cultivo abandonados. En
muchos de esto campos que no están excesivamente degradados, las primeras especies en
aparecer son hierbas anuales con una gran capacidad de dispersión y un crecimiento muy rápido.
Posteriormente se desarrolla una secuencia de especies herbáceas, arbustos y árboles. Estas
especies crecen con mayor lentitud y suelen tener menor eficacia fotosintética, por lo que parece
que nunca podrán desplazar a las invasoras iniciales (pioneras). Sin embargo, las plantas tardías
de la sucesión suelen ser más tolerantes a la sombra y requieren niveles más bajos de nutrientes
para sobrevivir. Por lo tanto acaban imponiéndose lentamente en la sucesión por sus habilidades
competitivas.
El proceso inverso a una sucesión, que provoca la pérdida de madurez del ecosistema se llama
regresión. Ésta puede deberse a un fenómeno natural o a la actividad humana.

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TIPOS DE ECOSISTEMAS
Objetivo: Analizar los diversos ecosistemas y su relación con la diversidad biológica
Existen dos tipos de ecosistemas: Naturales y Artificiales.
NATURALES ARTIFICIALES
Funcionan con energía solar, captada por las
plantas y transformadas en sustancias orgánicas a
través de la fotosíntesis. Estos ecosistemas se
clasifican en dos tipos:
1. Acuáticos. Están formados por
organismos que viven en el agua. Ejemplo:
• Océanos. De acuerdo a su profundidad se
desarrollan tres tipos de comunidades:
Plancton, Necton y Bentos. De acuerdo a
la disponibilidad de luz y la profundidad se
establecen tres zonas: marismas o de
litoral (zona de transición entre el océano y
la tierra), nerítica (sobre la plataforma
continental) y pelágica (la más alejada de
la costa y se divide en fótica y afótica o
carente de luz, donde se ubican las zonas
batial y abisal).
• Lagos (sistemas lénticos).
• Ríos (sistemas lóticos).
• Estuarios.
• Manglares.
• Humedales.
2. Terrestres. Son aquellas zonas o regiones
donde los organismos viven y se
desarrollan en el suelo y en el aire que
circunda un determinado espacio terrestre.
En estos lugares se supone que los seres
vivos que habitan el ecosistema
encuentran todo lo que necesitan para
poder subsistir. Ejemplo:
• Selvas tropicales.
• Bosques templados
• Bosques de coníferas.
• Zonas áridas (desiertos).
• Sabanas.
• Praderas.
• Estepas.
• Tundra.
Son producto de la influencia de las actividades
humanas sobre los ecosistemas naturales, los cuales
llegas a transformarse completamente.
Los ecosistemas artificiales utilizan energía
proveniente de combustibles extraídos de la corteza
terrestre.
Tipos de ecosistemas artificiales:
• Ecosistemas urbanos: comunidad biológica
donde los humanos representan la especie
dominante y donde la estructura física del
ecosistema en básicamente el medio
edificado.
• Ecosistemas agrícolas y piscícolas: son
sometidos por el ser humano para la
producción de alimentos, artesanías,
tecnologías o la obtención de bienes
industriales.

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ECOSISTEMAS MARINOS
Hábitats marinos
Arrecifes coralinos Pastos marinos Playas arenosas Playas rocosas Aguas oceánicas
Son ecosistemas
de los más
biodiversos que
existen. Están
constituidos por
pólipos que usan
el carbonato de
calcio del agua
para formar la
estructura de
piedra caliza que
los protege.
También se
encuentran algas,
poríferos,
moluscos, peces y
muchas otras
formas de vida
marina.
La luz solar
penetra
fácilmente dentro
de la superficie
de los arrecifes.
En Costa Rica se
ubican tanto en la
costa del Caribe
como en el
Pacífico.
Dos de los más
representativos lo
son el arrecife de
Cahuita en Limón
y el de la Isla del
Caño en la
Península de Osa.
• Son un grupo de
plantas
fanerógamas
marinas que
poseen raíces
verdaderas,
tallos, hojas con
tejidos especiales
para el
transporte de
nutrientes y
flores pequeñas
que formarán
semillas
espinosas.
• Estas plantas se
limitan a una
profundidad de
menos de 30 m,
precisamente
donde hay una
mayor
iluminación.
• Son importantes
para la
reproducción de
peces y especies
pelágicas,
moluscos y
langostas, entre
otros.
• Incrementan la
transparencia del
agua, estabilizan
suelos
Son biotopos
costeros
caracterizados
por un
determinado
tamaño de grano,
composición
mineralógica y
contenido de
materia orgánica.
Se distinguen la
parte frontal,
distal, el
espaldón y el
médano.
La playa frontal
se extiende
desde la bajamar
hasta la pleamar
o berma.
Importantes para
el turismo y la
recreación.
Poseen
biodiversidad
variable.
Es un ecosistema
vulnerable, tanto
por las corrientes
de resaca, como
por las
tormentas.
• Las playas y los
fondos rocosos
litorales
constituyen el
principal hábitat
de las macroalgas,
verdes, pardas,
rojas, verde-azules,
que son también
las productoras
primarias del
ecosistema.
• Los principales
herbívoros son
caracoles, erizos,
quitones y algunos
cangrejos que se
desplazan
adheridos
firmemente a las
rocas.
• En el sublitoral
habitan peces
herbívoros y, sobre
todo, erizos que
consumen algas.
• La mayoría de los
habitantes de las
playas rocosas son
filtradores sésiles
que aprovechan lo
que arrastran las
olas y corrientes
De acuerdo a su
profundidad se
desarrollan tres
tipos de
comunidades:
Plancton, Necton
y Bentos. De
acuerdo a la
disponibilidad de
luz y la
profundidad se
establecen tres
zonas: marismas
o de litoral (zona
de transición
entre el océano y
la tierra), nerítica
(sobre la
plataforma
continental) y
pelágica (la más
alejada de la
costa y se divide
en fótica (hasta
200m) y afótica o
carente de luz,
donde se ubican
las zonas batial y
abisal).
Los organismos
que habitan en la
zona abisal
deben adaptarse
a vivir en un
ambiento oscuro
y de altas
presiones.

10. Liceo de Coronado Biología XI Nivel, 2015
Figura 1. Representación del perfil de un ecosistema oceánico típico.
FACTORES QUE AFECTAN LOS ECOSISTEMAS Y LA SUCESIÓN ECOLÓGICA.
Objetivo
Reconocer por las causas y consecuencias los factores que alteran el equilibrio de la naturaleza
CONCEPTO DE EQUILIBRIO ECOLÓGICO U HOMEOSTASIS ECOLÓGICA
Se entiende por equilibrio ecológico al estado de balance natural, establecido en el ecosistema
por las relaciones interactuantes entre los miembros de la comunidad y su hábitat,
produciéndose una interacción entre estos factores.
La alteración de este equilibrio puede causar fluctuaciones en determinadas poblaciones a favor de unas
y en detrimento de otras. Estas alteraciones se denominan impacto ambiental.
FACTORES NATURALES
VULCANISMO DIASTROFISMO INUNDACIONES HURACANES
Se refiere a los procesos
que involucra la actividad
volcánica y a movimiento
de rocas fundidas.
El vulcanismo trae como
consecuencia:
La formación de
llanuras, montañas,
conos volcánicos y
mesetas
Es el proceso mediante
el cual la corteza
terrestre sufre
deformaciones. Existen
dos tipos:
Orogénesis:
Conjunto de procesos de
plegamiento de la corteza
terrestre.
Epirogénesis:
Conjunto de procesos de
elevación y descenso de
partes de la corteza
terrestre
Es el proceso mediante
el cual, bastas regiones
son anegadas por el
desbordamiento de ríos o
lagos, causada por el
exceso de lluvias o el
rompimiento de diques
de contención.
Consecuencias:
A corto plazo.
Destrucción del hábitat y
muerte de organismos.
A largo plazo:
Fertilización de suelos en
las regiones anegadas
Fenómeno de origen
atmosférico causado por
el movimiento de grandes
masas de aire y agua en
donde los vientos
alcanzan grandes
velocidades.
Consecuencias:
A corto plazo.
Destrucción del hábitat y
muerte de organismos.
A largo plazo:
Movilización de especies
en búsqueda de un
nuevo hábitat.

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FACTORES ARTIFICIALES
DEFORESTACIÓN CONTAMINACIÓN
La deforestación es tala
indiscriminada de árboles causada
por intereses económicos y sociales
del ser humano; trae como
consecuencias inmediatas:
La destrucción de una fuente de
productos para el ser humano.
Destrucción del hábitat de
diversas especies animales y
vegetales
Aumento de la erosión causada
por el agua y los vientos.
Provocan en el suelo, la
incapacidad de retener el agua.
Alteración del clima global del
planeta.
Aumento de enfermedades al
alterar el hábitat de bacterias y
virus que entran en contacto con
el hombre cuando se construyen
grandes carreteras en medio de la
selva
Es la alteración directa o indirecta de las propiedades físicas o
biológicas de cualquier parte del medio ambiente, provocado por la
descarga, emisión o depósito de sustancias y desechos, toda vez
que adversa el uso beneficioso del ambiente o que causen una
condición de peligrosidad a la salud pública, a la seguridad o el
bienestar del ser humano o de otras especies.
Tipos de contaminación:
Por producción de energía: causada por centrales nucleares
destinadas a la producción de energía eléctrica. La combustión
de carbón
Contaminación del aire: causada por la emanación de gases
tóxicos proveniente de fábricas, automotores y del desecho de
productos hechos a base de CFC.
Contaminación sónica o por el ruido: causada por fábricas,
grandes ciudades y carreteras, así como por actividades de
entretenimiento humano.
Contaminación de alimentos: causada por el uso de aditivos
químicos para mantener sus características o conservarlos.
También causada por las adulteraciones o falsificaciones de
alimentos
Los efectos (consecuencias) de la contaminación pueden ser:
Generación y propagación de enfermedades.
Muerte masiva de individuos.
Desaparición de especies animales y vegetales.
Inhibición de sistemas productivos.
Degradación de la calidad de vida de las especies.
Incremento del efecto invernadero.
Lluvia ácida.
Destrucción de la capa de ozono.
Efecto ENOS (fenómeno del Niño)
FACTORES ABIÓTICOS IMPORTANTES.
SUELO CLIMA
Definición: material mineral no consolidado sobre la
superficie de la Tierra, que sirve como medio natural para
el crecimiento de las plantas...
Composición: el suelo ideal está constituido por
• 45% de material mineral.
• 25% agua.
• 25% aire.
• 5% material orgánico (MO).
Tipos de suelos: van a estar determinados por la textura o
composición de materiales minerales.
• Suelos arenosos: presentan una mayor proporción de
arenas, que son partículas minerales con un diámetro
entre 0,05mm hasta 2mm. Son suelo que presentan
mayor porosidad, un mayor drenaje y poca materia
Definición: se refiere al promedio de las
condiciones atmosféricas (tiempo) que
ocurren en una región determinada,
durante un periodo de observación
mínimo de 10 años; óptimo de 30 a 50
años.
Un microclima es un clima muy
localizado que se diferencia del clima
general de su entorno. Por ejemplo, un
oasis en el desierto; o un parche de
bosque denso en un área de sabana,
entre otros.
El clima afecta los ecosistemas porque
entre formaciones vegetales y las

12. Liceo de Coronado Biología XI Nivel, 2015
orgánica (MO).
• Suelos arcillosos: presentan partículas minerales
muy pequeñas, menor a 0,002mm. Son suelos muy
compactos, con poros más pequeños, un mayor
contenido de MO y escaso drenaje (tienden más a
encharcarse).
• Suelos limosos: presentan partículas minerales con
diámetros entre 0,05mm – 0,002mm. Son suelos con
poros de tamaño intermedio, de drenaje intermedio y
un buen contenido de MO. Son suelos fértiles, muchos
de ellos de origen aluvial (sedimentación por
inundaciones).
Hay suelos que presentan una mezcla de arenas, limos y
arcillas, a los que se les llama suelos francos.
Las especies vegetales se adaptan a los diferentes tipos de
suelos, especialmente los que presentan un mayor contenido
de nutrientes esenciales para su crecimiento.
condiciones de la atmósfera, se llega a
establecer un equilibrio u homeostasis.
Cuando el clima cambia, los ecosistemas
son transformados. Esto es
especialmente importante en nuestros
días por el fenómeno de cambio climático
que sufre el planeta.
El ser humano, por las actividades que
realiza en el entorno, es actualmente un
factor que genera cambios en el clima.
Referencias Bibliográficas.
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Tecnológico de Costa Rica. Editorial TEC. Cartago, Costa Rica. 99 pp.
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México. Octava edición. México D.F., México. 924 pp.
Hernández, K. 2013. Biología 11°. Un enfoque prácti co. Didáctica Multimedia. San José, Costa
Rica. 298 pp.
Marrero, C. 2012. Biología 10° y 11° Teórico-Prácti co. Editorial Universo. San José, Costa Rica.
400 pp.
Zúñiga, N. 2011. Mundo Biología 10 y 11. Editorial Eduvisión. San José, Costa Rica. 368 pp.
http://www.fisicanet.com.ar/biologia/ecologia/ap01_poblaciones.php
www.profesorenlinea.cl
EN UN ECOSISTEMA TODOS DEPENDEMOS DE TODOS; NUESTA VIDA ESTÁ UNIDA A LA VIDA DE LOS DEMÁS
ORGANISMOS, INCLUSIVE. HASTA DE AQUELLOS QUE NOS PARECEN INSIGNIFICANTES.