El documento discute las problemáticas contemporáneas del nivel inicial en Argentina. Explica el marco legal de la educación y los diferentes tipos de educación complementaria al nivel inicial como la educación no formal, alternativa e inclusiva. También analiza cómo las demandas sociales han provocado reformas en el sistema educativo tradicional y cuáles son las responsabilidades del estado y los roles de la institución escolar en este contexto.