SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 79
 
 
 
Bij wijze van aperitif … Le clicktivisme ??
Web 1.0  1996-2006 ‘ statisch’ gebruik  opzoeken van informatie communicatie (mail)
http://www.time.com/time/magazine/0,9263,7601061225,00.html TIME Magazine 25-12-2006
 
‘ Niemand is ooit failliet gegaan omdat hij de intelligentie van het grote publiek had onderschat.’  H.L. Mencken Een grote groep mensen is slimmer dan de slimste individuen uit die groep.
 
Web 1.0  1996-2006 ‘ statisch’ gebruik  opzoeken van informatie communicatie (mail) Web 2.0  2007- … sterke interactie eigen ‘content creation’
ollaboration onversation ommunity onnection ontent Creation umulative Learning ollective Intelligence hange of scale ore values heap and Fast
 
 
David White  de l 'université d'Oxford  février 2007
opslaan delen luisteren kijken verspreiden opnemen lezen Alles wordt digitaal … Internet ... overal
De web 2.0-toepassingen  Waarom zou ik ze gebruiken?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
De  7   principes van Web 2.0   (Tim O’Reilly) toegepast op vorming/onderwijs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Leren wordt een  blijvend  activiteit die gelinkt is aan het de beroepsactiviteit. informeel leren  is een elemtaire competentie Veranderende regels
Microblogging neemt aan belang toe Podcasts   et videos: bijzonder goede materialen in studie/vorming. Nieuwe gewoonten
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Web 2.0 en leertheorieën    ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tools voor individuen Tools voor relaties
 
Sociale Software ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Folksonomie  : folk (mensen) en taxonomie.  Het is een vorm van ordening, op basis van consensus, van data door het "volk". De consensus maakt dat deze tags meestal goed bruikbaar zijn en vaak beter aansluiten op het taalgebruik van publiek dan de termen die bibliotheken gebruiken in hun catalogi. Uit onderzoek blijkt bijvoorbeeld dat publiek in zoekmachines vaak woorden in het enkelvoud gebruikt, terwijl op bibliotheekopleidingen wordt geleerd dat termen in het meervoud moeten worden gebruikt.
Samenwerkingstools ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Social bookmarking sites
Wat zijn Blogs? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Blogging in Education
Weblogs
Weblogs Idee! Maak een weblog met je studenten over een bepaald onderwerp? Dicusseer met je studenten of collega’s over onderwerpen via je weblog.
Micro blogging
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Chatten
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sociale kansen
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
http://vidberg.blog.lemonde.fr/2009/02/20/faut-il-sinscrire-sur-facebook/
Social news sites
www.ning.com sociaal netwerk maken van een eigen netwerk netwerk kan publiek, of privé elk netwerk krijgt een uniek adres forum  Bestanden plaatsen (upgeload) Nederlandse versie beschikbaar
Presentaties
  www.slideshare.net [powerpoint] presentaties online zetten eigen account Unieke url veel presentaties op de site ook PDF’s  maximaal 30 MB  
Wiki’s:  de ultieme samenwerking ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
  www.wikispaces.com/ webdocumenten kunnen gezamelijk worden bewerkt   gratis Wiki maken
Encyclopedieën
Podcasting ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hoe werkt Podcasting?
Wat kan podcasting in het [taal]onderwijs? ,[object Object],[object Object],[object Object]
Een paar voorbeelden ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
  www.clickcaster.com Online opnemen met microfoon Mogelijkheid tot uploaden van mp3’s Elke podcast kan simpel ingebed worden in een website
www.youtube.com gratis films uploaden, bekijken en delen maximaal 10 minuten maximaal 100 MB. eenvoudig invoegen op eigen website
een persoonlijke startpagina creëren Web 2.0 toepassingen toevoegen als afzonderlijke modules
 
  www.eyespot.com mixen van afbeeldingen met films mixen van films met films mixresultaat kan gepubliceerd worden
  www.flickr.com afbeeldingen uploaden afbeeldingen in een diashow bekijken foto’s ook via mail uploaden populaire gratis site  Elke foto krijgt een uniek url
www.gliffy.com mindmapping Samenwerken
www.gmail.com   chatten via Google Talk heel veel digitale ruimte (2 GB)
http://docs.google.com/ online tekstverwerker teksten gezamelijk schrijven (delen) elke tekst kan zijn eigen url/link krijgen revisisies (markeerpunten)
  www.scribd.com documenten uploaden formaten o.a: .pdf,.doc, en .ppt unieke url grote documenten  mogelijk
 
“ Ernstige spelen”? “ Serious games”
 
 
 
Werken met Google Earth Da vinci code
 
 
 
 
 
Contact: [email_address]   www.slideshare.net/giedocusters
Bronnen http://www.silviotorre.it/images/bubblus_Web_2_0.jpg http://www.serialmapper.com/files/david_white_1.png http://eurofle.wordpress.com/2006/10/23/motiver-en-communiquant-pour-de-vrai/ http://www.manssen.nl/Computersindeklas/web20sites/web20bao.htm http://www.slideshare.net/gskeesee/web-20-imagine http://www.slideshare.net/maartencannaerts/web-20-applications-for-education http://www.slideshare.net/pkoning/web-20-for-teachers http://www.slideshare.net/kennisland/web20-en-bibliotheken-kennisland http://www.ictopschool.net
bronnen(2) Ministère de la communauté française administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique: Internet et les jeunes Partie 1 Jeu des portraits; Une activité ludique destinée aux élèves du 1er degré;  http://www.enseignement.be/download.php?do_id=6194&do_check =  Les jeunes et Internet: guide pédagogique et ludique;  http:// www.enseignement.be/index.php?page=26149  ; visité le 26/02/2011 Isabelle Dremeau, Panorama du web 2.0;  http:// idremeau.pagesperso-orange.fr/panorama20.html  ; visité le 26/02/2011 Le Web 2.0 en 3 clics,  http:// static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=leweb20en3clics-090306032835-phpapp01&stripped_title=le-web20en3clics  ; visité le 26/02/2011 Le Web 2.0 en 3 clics... la suite,  http:// static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=leweben3clics2010-100826003648-phpapp01&stripped_title=le-web-en-3-clics-2010  ; visité le 26/02/2011
bronnen(3) Des outils de mutualisation et de veille documentaire du Web 2.0;  http:// eduscol.education.fr/pid25024-cid54662/veille-et-mutualisation-avec-le-web-2.0.html  ; visité le 26/02/2011 Twitter fan wiki:  http:// twitter.pbworks.com/w/page/1779796/FrontPage  ;  visité le 26/02/2011 Sébastien Reinders: Dossier : Les 50 Twitter à suivre pour une bonne veille pédagogique;  http://www.pedago-tic.be/2009/09/les-50-twitter-a-suivre-pour-lenseignement /  ;  visité le 26/02/2011 H.M.; Web 2.0 et enseignement des langues;  http:// www.francparler.info/accueil/index.php?post/2010/10/05/Web-2.0-dans-l-enseignement-des-langues  ;  visité le 26/02/2011 CUSTERS, Giedo (2010), Le Web 2.0 dans l'enseignement des langues? , Published in: Cahiers F - Revue de didactique français langue étrangère, 21(1). p. 8-13 – ISSN  17814952
Bronnen (4) Awouters, V.; Bollen, R.; Custers, Giedo; Jans, R.; Jans, S.; Jacobs, L. (2008), Web 2.0: Van installatie tot implementatie, ISBN 978-90-813467-0-2 (version internet:  http:// www.scribd.com/doc/7823399/Web20-in-het-onderwijs-Van-Installatie-tot-Implementatie  )  tekeningen http :// vidberg.blog.lemonde.fr

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Media-educatie en social software
Media-educatie en social softwareMedia-educatie en social software
Media-educatie en social softwareICT en onderwijs
 
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijsWilfredRubens.com
 
Elearning 2.0 in het hoger onderwijs
Elearning 2.0 in het hoger onderwijsElearning 2.0 in het hoger onderwijs
Elearning 2.0 in het hoger onderwijsWilfredRubens.com
 
Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs
 Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs
Social Software En Leren Kennisnet AmbassadeursWilfredRubens.com
 
Een kaleidoscoop aan kansen (web 2.0 voor het onderwijs)
Een kaleidoscoop aan kansen (web 2.0 voor het onderwijs)Een kaleidoscoop aan kansen (web 2.0 voor het onderwijs)
Een kaleidoscoop aan kansen (web 2.0 voor het onderwijs)Wytze Koopal
 
Social Software en Leren Sessie Carmel College
Social Software en Leren Sessie Carmel CollegeSocial Software en Leren Sessie Carmel College
Social Software en Leren Sessie Carmel CollegeWilfredRubens.com
 
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software NhlWilfredRubens.com
 
E-leren, eLeren of Leren? De rol van technologie in een hedendaags onderwijs
E-leren, eLeren of Leren? De rol van technologie in een hedendaags onderwijsE-leren, eLeren of Leren? De rol van technologie in een hedendaags onderwijs
E-leren, eLeren of Leren? De rol van technologie in een hedendaags onderwijsMaarten Cannaerts
 
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren SintermeertenWilfredRubens.com
 
Web2.0 Social Software (Beta)
Web2.0 Social Software (Beta)Web2.0 Social Software (Beta)
Web2.0 Social Software (Beta)barcus
 
Wiki Blog & zapgeneratie
Wiki Blog & zapgeneratieWiki Blog & zapgeneratie
Wiki Blog & zapgeneratieJeroen Clemens
 
Sociale media in het onderwijs
Sociale media in het onderwijsSociale media in het onderwijs
Sociale media in het onderwijsCreatief met ICT
 
Presentatie Social Software
Presentatie Social SoftwarePresentatie Social Software
Presentatie Social SoftwareRenée Filius
 
Sociale media in het hoger onderwijs
Sociale media in het hoger onderwijsSociale media in het hoger onderwijs
Sociale media in het hoger onderwijsWilfredRubens.com
 

Was ist angesagt? (20)

Media-educatie en social software
Media-educatie en social softwareMedia-educatie en social software
Media-educatie en social software
 
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
 
Elearning 2.0 in het hoger onderwijs
Elearning 2.0 in het hoger onderwijsElearning 2.0 in het hoger onderwijs
Elearning 2.0 in het hoger onderwijs
 
Web20 in het VO
Web20 in het VO Web20 in het VO
Web20 in het VO
 
studiedag FNWI
studiedag FNWIstudiedag FNWI
studiedag FNWI
 
Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs
 Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs
Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs
 
Web 2.0 Vdab
Web 2.0 VdabWeb 2.0 Vdab
Web 2.0 Vdab
 
Een kaleidoscoop aan kansen (web 2.0 voor het onderwijs)
Een kaleidoscoop aan kansen (web 2.0 voor het onderwijs)Een kaleidoscoop aan kansen (web 2.0 voor het onderwijs)
Een kaleidoscoop aan kansen (web 2.0 voor het onderwijs)
 
Social Software en Leren Sessie Carmel College
Social Software en Leren Sessie Carmel CollegeSocial Software en Leren Sessie Carmel College
Social Software en Leren Sessie Carmel College
 
social software uva
social software uvasocial software uva
social software uva
 
Blogging around
Blogging aroundBlogging around
Blogging around
 
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl
 
E-leren, eLeren of Leren? De rol van technologie in een hedendaags onderwijs
E-leren, eLeren of Leren? De rol van technologie in een hedendaags onderwijsE-leren, eLeren of Leren? De rol van technologie in een hedendaags onderwijs
E-leren, eLeren of Leren? De rol van technologie in een hedendaags onderwijs
 
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten
 
Web2.0 Social Software (Beta)
Web2.0 Social Software (Beta)Web2.0 Social Software (Beta)
Web2.0 Social Software (Beta)
 
Wiki Blog & zapgeneratie
Wiki Blog & zapgeneratieWiki Blog & zapgeneratie
Wiki Blog & zapgeneratie
 
Sociale media in het onderwijs
Sociale media in het onderwijsSociale media in het onderwijs
Sociale media in het onderwijs
 
Presentatie Social Software
Presentatie Social SoftwarePresentatie Social Software
Presentatie Social Software
 
Onderwijs 2.0
Onderwijs 2.0Onderwijs 2.0
Onderwijs 2.0
 
Sociale media in het hoger onderwijs
Sociale media in het hoger onderwijsSociale media in het hoger onderwijs
Sociale media in het hoger onderwijs
 

Andere mochten auch

Engaging the Long Tail -Part One - FACVB
Engaging the Long Tail -Part One -  FACVBEngaging the Long Tail -Part One -  FACVB
Engaging the Long Tail -Part One - FACVBStephen Joyce
 
Long Tail Live Streams
Long Tail Live StreamsLong Tail Live Streams
Long Tail Live StreamsDoug Daulton
 
First Feature: Lessons Learned
First Feature: Lessons LearnedFirst Feature: Lessons Learned
First Feature: Lessons LearnedDoug Daulton
 
獲利世代Business Model Generation
獲利世代Business Model Generation獲利世代Business Model Generation
獲利世代Business Model Generation貫中 侯
 
FFEA 2016 -10 Website Mistakes Even Great Marketers Can Make
FFEA 2016 -10 Website Mistakes Even Great Marketers Can MakeFFEA 2016 -10 Website Mistakes Even Great Marketers Can Make
FFEA 2016 -10 Website Mistakes Even Great Marketers Can MakeSaffire
 

Andere mochten auch (6)

Networking 101
Networking 101Networking 101
Networking 101
 
Engaging the Long Tail -Part One - FACVB
Engaging the Long Tail -Part One -  FACVBEngaging the Long Tail -Part One -  FACVB
Engaging the Long Tail -Part One - FACVB
 
Long Tail Live Streams
Long Tail Live StreamsLong Tail Live Streams
Long Tail Live Streams
 
First Feature: Lessons Learned
First Feature: Lessons LearnedFirst Feature: Lessons Learned
First Feature: Lessons Learned
 
獲利世代Business Model Generation
獲利世代Business Model Generation獲利世代Business Model Generation
獲利世代Business Model Generation
 
FFEA 2016 -10 Website Mistakes Even Great Marketers Can Make
FFEA 2016 -10 Website Mistakes Even Great Marketers Can MakeFFEA 2016 -10 Website Mistakes Even Great Marketers Can Make
FFEA 2016 -10 Website Mistakes Even Great Marketers Can Make
 

Ähnlich wie Web 2 taalleraren cno

Didactisch Gebruik Social Software
Didactisch Gebruik Social SoftwareDidactisch Gebruik Social Software
Didactisch Gebruik Social SoftwareWilfredRubens.com
 
Schoolbibliotheek 2.0
Schoolbibliotheek 2.0Schoolbibliotheek 2.0
Schoolbibliotheek 2.0Eva Simon
 
Web 2.0 tools gino
Web 2.0 tools ginoWeb 2.0 tools gino
Web 2.0 tools ginoginootje
 
Presentatie ICT-dag
Presentatie ICT-dagPresentatie ICT-dag
Presentatie ICT-dagbarcus
 
Web X.0 (evolution from the static web to the intelligent web) in nederlands
Web X.0 (evolution from the static web to the intelligent web) in nederlandsWeb X.0 (evolution from the static web to the intelligent web) in nederlands
Web X.0 (evolution from the static web to the intelligent web) in nederlandsKaren De Groof
 
Elearning 20 Leren Met Social Software
Elearning 20 Leren Met Social SoftwareElearning 20 Leren Met Social Software
Elearning 20 Leren Met Social SoftwareWilfredRubens.com
 
Technology Enhanced Learning
Technology Enhanced LearningTechnology Enhanced Learning
Technology Enhanced LearningWilfredRubens.com
 
Sociale media en leren SPOK-week
Sociale media en leren SPOK-weekSociale media en leren SPOK-week
Sociale media en leren SPOK-weekWilfredRubens.com
 
Presentatie Social Media in de klas
Presentatie Social Media in de klasPresentatie Social Media in de klas
Presentatie Social Media in de klasJoost de Laat
 
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium BabylonWilfredRubens.com
 
Bijtanksessie Web 2.0 en kennisontwikkeling
Bijtanksessie Web 2.0 en kennisontwikkelingBijtanksessie Web 2.0 en kennisontwikkeling
Bijtanksessie Web 2.0 en kennisontwikkelingWilfredRubens.com
 
080514 (Wr) V1 Presentatie Elearning Uitgeverij Boom
080514 (Wr) V1 Presentatie Elearning Uitgeverij Boom080514 (Wr) V1 Presentatie Elearning Uitgeverij Boom
080514 (Wr) V1 Presentatie Elearning Uitgeverij BoomWilfredRubens.com
 
Social media inleiding
Social media inleidingSocial media inleiding
Social media inleidingmileto1975
 
Web 20: nieuwe vormen van communicatie en leren
Web 20: nieuwe vormen van communicatie en lerenWeb 20: nieuwe vormen van communicatie en leren
Web 20: nieuwe vormen van communicatie en lerenWytze Koopal
 
E learing 2011
E learing 2011E learing 2011
E learing 2011erikvdspek
 

Ähnlich wie Web 2 taalleraren cno (19)

Didactisch Gebruik Social Software
Didactisch Gebruik Social SoftwareDidactisch Gebruik Social Software
Didactisch Gebruik Social Software
 
Schoolbibliotheek 2.0
Schoolbibliotheek 2.0Schoolbibliotheek 2.0
Schoolbibliotheek 2.0
 
Web 2.0 tools gino
Web 2.0 tools ginoWeb 2.0 tools gino
Web 2.0 tools gino
 
Presentatie ICT-dag
Presentatie ICT-dagPresentatie ICT-dag
Presentatie ICT-dag
 
Web X.0 (evolution from the static web to the intelligent web) in nederlands
Web X.0 (evolution from the static web to the intelligent web) in nederlandsWeb X.0 (evolution from the static web to the intelligent web) in nederlands
Web X.0 (evolution from the static web to the intelligent web) in nederlands
 
Web 2.0 in de klaspraktijk
Web 2.0 in de klaspraktijkWeb 2.0 in de klaspraktijk
Web 2.0 in de klaspraktijk
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Elearning 20 Leren Met Social Software
Elearning 20 Leren Met Social SoftwareElearning 20 Leren Met Social Software
Elearning 20 Leren Met Social Software
 
Technology Enhanced Learning
Technology Enhanced LearningTechnology Enhanced Learning
Technology Enhanced Learning
 
Bruggen Bouwen Rf
Bruggen Bouwen RfBruggen Bouwen Rf
Bruggen Bouwen Rf
 
Sociale media en leren SPOK-week
Sociale media en leren SPOK-weekSociale media en leren SPOK-week
Sociale media en leren SPOK-week
 
Presentatie Social Media in de klas
Presentatie Social Media in de klasPresentatie Social Media in de klas
Presentatie Social Media in de klas
 
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon
 
Bijtanksessie Web 2.0 en kennisontwikkeling
Bijtanksessie Web 2.0 en kennisontwikkelingBijtanksessie Web 2.0 en kennisontwikkeling
Bijtanksessie Web 2.0 en kennisontwikkeling
 
Workshop Social Media
Workshop Social MediaWorkshop Social Media
Workshop Social Media
 
080514 (Wr) V1 Presentatie Elearning Uitgeverij Boom
080514 (Wr) V1 Presentatie Elearning Uitgeverij Boom080514 (Wr) V1 Presentatie Elearning Uitgeverij Boom
080514 (Wr) V1 Presentatie Elearning Uitgeverij Boom
 
Social media inleiding
Social media inleidingSocial media inleiding
Social media inleiding
 
Web 20: nieuwe vormen van communicatie en leren
Web 20: nieuwe vormen van communicatie en lerenWeb 20: nieuwe vormen van communicatie en leren
Web 20: nieuwe vormen van communicatie en leren
 
E learing 2011
E learing 2011E learing 2011
E learing 2011
 

Mehr von giedocusters

Mehr von giedocusters (7)

Tni & tablettes liège 2016
Tni & tablettes   liège 2016Tni & tablettes   liège 2016
Tni & tablettes liège 2016
 
Podcast
PodcastPodcast
Podcast
 
Jeux sérieux
Jeux sérieuxJeux sérieux
Jeux sérieux
 
Web2 0 fr-madrid_realtice
Web2 0 fr-madrid_realticeWeb2 0 fr-madrid_realtice
Web2 0 fr-madrid_realtice
 
Web2 0 fr(4)
Web2 0 fr(4)Web2 0 fr(4)
Web2 0 fr(4)
 
Web 2 0 Nov2008
Web 2 0 Nov2008Web 2 0 Nov2008
Web 2 0 Nov2008
 
Presentation AthèNes
Presentation AthèNesPresentation AthèNes
Presentation AthèNes
 

Web 2 taalleraren cno

  • 1.  
  • 2.  
  • 3.  
  • 4. Bij wijze van aperitif … Le clicktivisme ??
  • 5. Web 1.0 1996-2006 ‘ statisch’ gebruik opzoeken van informatie communicatie (mail)
  • 7.  
  • 8. ‘ Niemand is ooit failliet gegaan omdat hij de intelligentie van het grote publiek had onderschat.’ H.L. Mencken Een grote groep mensen is slimmer dan de slimste individuen uit die groep.
  • 9.  
  • 10. Web 1.0 1996-2006 ‘ statisch’ gebruik opzoeken van informatie communicatie (mail) Web 2.0 2007- … sterke interactie eigen ‘content creation’
  • 11. ollaboration onversation ommunity onnection ontent Creation umulative Learning ollective Intelligence hange of scale ore values heap and Fast
  • 12.  
  • 13.  
  • 14. David White de l 'université d'Oxford février 2007
  • 15. opslaan delen luisteren kijken verspreiden opnemen lezen Alles wordt digitaal … Internet ... overal
  • 16. De web 2.0-toepassingen Waarom zou ik ze gebruiken?
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. Leren wordt een blijvend activiteit die gelinkt is aan het de beroepsactiviteit. informeel leren is een elemtaire competentie Veranderende regels
  • 22. Microblogging neemt aan belang toe Podcasts et videos: bijzonder goede materialen in studie/vorming. Nieuwe gewoonten
  • 23.
  • 24.
  • 25. Tools voor individuen Tools voor relaties
  • 26.  
  • 27.
  • 28. Folksonomie : folk (mensen) en taxonomie. Het is een vorm van ordening, op basis van consensus, van data door het "volk". De consensus maakt dat deze tags meestal goed bruikbaar zijn en vaak beter aansluiten op het taalgebruik van publiek dan de termen die bibliotheken gebruiken in hun catalogi. Uit onderzoek blijkt bijvoorbeeld dat publiek in zoekmachines vaak woorden in het enkelvoud gebruikt, terwijl op bibliotheekopleidingen wordt geleerd dat termen in het meervoud moeten worden gebruikt.
  • 29.
  • 31.
  • 34. Weblogs Idee! Maak een weblog met je studenten over een bepaald onderwerp? Dicusseer met je studenten of collega’s over onderwerpen via je weblog.
  • 36.  
  • 37.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 44. www.ning.com sociaal netwerk maken van een eigen netwerk netwerk kan publiek, of privé elk netwerk krijgt een uniek adres forum Bestanden plaatsen (upgeload) Nederlandse versie beschikbaar
  • 46.   www.slideshare.net [powerpoint] presentaties online zetten eigen account Unieke url veel presentaties op de site ook PDF’s maximaal 30 MB  
  • 47.
  • 48.   www.wikispaces.com/ webdocumenten kunnen gezamelijk worden bewerkt   gratis Wiki maken
  • 50.
  • 52.
  • 53.
  • 54.   www.clickcaster.com Online opnemen met microfoon Mogelijkheid tot uploaden van mp3’s Elke podcast kan simpel ingebed worden in een website
  • 55. www.youtube.com gratis films uploaden, bekijken en delen maximaal 10 minuten maximaal 100 MB. eenvoudig invoegen op eigen website
  • 56. een persoonlijke startpagina creëren Web 2.0 toepassingen toevoegen als afzonderlijke modules
  • 57.  
  • 58.   www.eyespot.com mixen van afbeeldingen met films mixen van films met films mixresultaat kan gepubliceerd worden
  • 59.   www.flickr.com afbeeldingen uploaden afbeeldingen in een diashow bekijken foto’s ook via mail uploaden populaire gratis site Elke foto krijgt een uniek url
  • 61. www.gmail.com chatten via Google Talk heel veel digitale ruimte (2 GB)
  • 62. http://docs.google.com/ online tekstverwerker teksten gezamelijk schrijven (delen) elke tekst kan zijn eigen url/link krijgen revisisies (markeerpunten)
  • 63.   www.scribd.com documenten uploaden formaten o.a: .pdf,.doc, en .ppt unieke url grote documenten mogelijk
  • 64.  
  • 65. “ Ernstige spelen”? “ Serious games”
  • 66.  
  • 67.  
  • 68.  
  • 69. Werken met Google Earth Da vinci code
  • 70.  
  • 71.  
  • 72.  
  • 73.  
  • 74.  
  • 75. Contact: [email_address] www.slideshare.net/giedocusters
  • 76. Bronnen http://www.silviotorre.it/images/bubblus_Web_2_0.jpg http://www.serialmapper.com/files/david_white_1.png http://eurofle.wordpress.com/2006/10/23/motiver-en-communiquant-pour-de-vrai/ http://www.manssen.nl/Computersindeklas/web20sites/web20bao.htm http://www.slideshare.net/gskeesee/web-20-imagine http://www.slideshare.net/maartencannaerts/web-20-applications-for-education http://www.slideshare.net/pkoning/web-20-for-teachers http://www.slideshare.net/kennisland/web20-en-bibliotheken-kennisland http://www.ictopschool.net
  • 77. bronnen(2) Ministère de la communauté française administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique: Internet et les jeunes Partie 1 Jeu des portraits; Une activité ludique destinée aux élèves du 1er degré; http://www.enseignement.be/download.php?do_id=6194&do_check = Les jeunes et Internet: guide pédagogique et ludique; http:// www.enseignement.be/index.php?page=26149 ; visité le 26/02/2011 Isabelle Dremeau, Panorama du web 2.0; http:// idremeau.pagesperso-orange.fr/panorama20.html ; visité le 26/02/2011 Le Web 2.0 en 3 clics, http:// static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=leweb20en3clics-090306032835-phpapp01&stripped_title=le-web20en3clics ; visité le 26/02/2011 Le Web 2.0 en 3 clics... la suite, http:// static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=leweben3clics2010-100826003648-phpapp01&stripped_title=le-web-en-3-clics-2010 ; visité le 26/02/2011
  • 78. bronnen(3) Des outils de mutualisation et de veille documentaire du Web 2.0; http:// eduscol.education.fr/pid25024-cid54662/veille-et-mutualisation-avec-le-web-2.0.html ; visité le 26/02/2011 Twitter fan wiki: http:// twitter.pbworks.com/w/page/1779796/FrontPage ; visité le 26/02/2011 Sébastien Reinders: Dossier : Les 50 Twitter à suivre pour une bonne veille pédagogique; http://www.pedago-tic.be/2009/09/les-50-twitter-a-suivre-pour-lenseignement / ; visité le 26/02/2011 H.M.; Web 2.0 et enseignement des langues; http:// www.francparler.info/accueil/index.php?post/2010/10/05/Web-2.0-dans-l-enseignement-des-langues ; visité le 26/02/2011 CUSTERS, Giedo (2010), Le Web 2.0 dans l'enseignement des langues? , Published in: Cahiers F - Revue de didactique français langue étrangère, 21(1). p. 8-13 – ISSN 17814952
  • 79. Bronnen (4) Awouters, V.; Bollen, R.; Custers, Giedo; Jans, R.; Jans, S.; Jacobs, L. (2008), Web 2.0: Van installatie tot implementatie, ISBN 978-90-813467-0-2 (version internet: http:// www.scribd.com/doc/7823399/Web20-in-het-onderwijs-Van-Installatie-tot-Implementatie ) tekeningen http :// vidberg.blog.lemonde.fr

Hinweis der Redaktion

  1. Compétences: recherche, multimédia, expression