Wie können Lernerfahrungen gestaltet werden?

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Wie können Lernerfahrungen im Corporate-Bereich gestaltet werden? Dies ist eine wichtige Frage für Unternehmen. Mitarbeiter müssen zielgerichtet weitergebildet werden, was häufig aber an falschen Angeboten und Formaten scheitert. Gerade im Bereich von eLearning ist es eine Herausforderung, passende Angebote zu gestalten. Wichtig auf dem Weg zum richtigen Angebot: die Bedürfnisse der Mitarbeiter verstehen und mögliche Lösungen erst als Prototyp umsetzen.

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Wie können Lernerfahrungen gestaltet werden?

  1. 1. Wie können Lernerfahrungen gestaltet werden? ! Ein kleine Orientierungshilfe Dr. Christian Wiele
  2. 2. Erst das Problem verstehen ... ... dann lösen. Vortragsaufbau ©2014 gezeitenraum 2
  3. 3. Ziel einer Trainingsmassnahme Nach Durchführung einer Trainingsmassnahme so!te der Mitarbeiter verbesserte Fähigkeiten ©2014 gezeitenraum besitzen! 3
  4. 4. Weiterbildung Weiterbildung ist wichtig für Unternehmen —> Grundsätzliche Offenheit für neue Ansätze ©2014 gezeitenraum 4
  5. 5. Trends Welche Trends so!en aufgegriffen werden? ©2014 gezeitenraum 5 neue Trainingsmode!e Technologien Erfahrungen Wer beobachtet die Trends? Variationen viele Experimente
  6. 6. Barrieren im Unternehmen ©2014 gezeitenraum Lerntrends diffundieren nur langsam in die Unternehmen ➡hoher Aufwand für neue Lösungen (technische Einführung, Schulung der Mitarbeiter) ➡Verunsicherung durch Veränderung ➡Viele Trends entstehen im universitären Bereich ➡Englisch als Sprachbarriere 6
  7. 7. Neue Trainingsansätze = Innovation ©2014 gezeitenraum Innovationen können scheitern! 7
  8. 8. Was bedeutet Scheitern? Nach Durchführung einer Trainingsmassnahme hat der Mitarbeiter keine verbesserten Fähigkeiten ©2014 gezeitenraum erworben! 8
  9. 9. Innovation: Aussicht auf Erfolg ©2014 gezeitenraum 9 Wirtschaftliche Tragfähigkeit Technische Machbarkeit Attraktivität X ✔ ✔
  10. 10. Ein Blick ins Unternehmen ©2014 gezeitenraum 10
  11. 11. ©2014 gezeitenraum 11 Anbieter / Lieferant Lernender Manager Author Sprecher Inhalte Lieferant Technologie Lieferant Trainingsabteilung Personalabteilung Experten Betriebsrat IT Abteilung Trainer
  12. 12. ©2014 gezeitenraum 11 Anbieter / Lieferant Lernender Manager Wer wird daran gemessen, dass der Lernende am Ende etwas Author Sprecher Inhalte Lieferant Technologie Lieferant Trainingsabteilung Personalabteilung Experten Betriebsrat IT Abteilung gelernt Trainer hat?
  13. 13. ©2014 gezeitenraum 11 Anbieter / Lieferant Lernender Manager Author Sprecher Inhalte Lieferant Technologie Lieferant Trainingsabteilung Personalabteilung Experten Betriebsrat IT Abteilung Trainer
  14. 14. eLearning? Beispiel: Wie lernen wir? ©2014 gezeitenraum 12
  15. 15. Beispiel: Wie lernen wir? ©2014 gezeitenraum 12
  16. 16. Zentrale Herausforderungen passende Lernerfahrungen für Mitarbeiter Gestalten ©2014 gezeitenraum ! schne!er auf Trends reagieren können 13
  17. 17. Was bedeutet Lernerfahrung? ©2014 gezeitenraum Die Lernerfahrung umfasst den gesamten Zklus ➡Trainingsangebote finden und buchen ➡Trainingsinhalte zur Verfügung ste!en und vermitteln ➡Zeit + Raum ➡aktive Lernelemente ➡F"dback 14
  18. 18. Wichtiger Aspekt: Welchen persönlichen Nutzen hat der Mitarbeiter? ©2014 gezeitenraum 15
  19. 19. Schlüssel zum Erfolg ©2014 gezeitenraum Empathie für Lernende entwickeln + Prototyping 16
  20. 20. Systematischer Ansatz: Design Thinking ©2014 gezeitenraum 17 verstehen beobachten Sichtweise definieren Ideen finden Prototypen entwickeln testen implementieren
  21. 21. Systematischer Ansatz: Design Thinking ©2014 gezeitenraum 17 verstehen beobachten Sichtweise definieren Ideen finden Prototypen entwickeln testen implementieren Erst das Problem verstehen ... ... dann lösen.
  22. 22. Wie sollen wir im Unternehmen vorgehen? ©2014 gezeitenraum 18 Schritt 1 Ein Strategisches Lernthema identifizieren
  23. 23. Wie sollen wir im Unternehmen vorgehen? Trainingsverantwortliche müssen Lernen, die Bedürfnisse der Lernenden zu verstehen ➡a!gemein (z.B. Lernpsychologie) ➡spezie! (Empathie für eigene Mitarbeiter,Unternehmenskontext) ➡Trends und Erfahrungen analysieren ©2014 gezeitenraum 19 Schritt 2
  24. 24. Wie sollen wir im Unternehmen vorgehen? ©2014 gezeitenraum 20 Lernerfahrung gestalten ➡Informationsvermittlung ➡aktives Lernen ➡Rahmenbedingungen Schritt 3
  25. 25. Wie sollen wir im Unternehmen vorgehen? ©2014 gezeitenraum 21 Validieren des Konzepts ➡Prototypen Papier (z.B. Storyboard) Wordpress etc. Videos mit Smartphone Cam An MOOC teilnehmen … ➡vorläufige Technologieauswahl!! Schritt 4
  26. 26. Wie sollen wir im Unternehmen vorgehen? ©2014 gezeitenraum 22 Schritt 5 Finale Tool- und Technologieauswahl (z.B. LMS Plattform)
  27. 27. Wie sollen wir im Unternehmen vorgehen? ©2014 gezeitenraum 23 Schritt 6 Inhalte erste!en
  28. 28. geschafft Vielen Dank für die Aufmerksamkeit! ©2014 gezeitenraum 24 Dr. Christian Wiele christian@gezeitenraum.com @christian_wiele

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