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UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS
ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR
UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR
FÍSICA SUPERIOR
Dinámica Rotacional
TERCER AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
AÑO LECTIVO
2014-2015
AMBATO-ECUADOR
2
UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS
ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR
Dinámica Rotacional
Dinámica rotacional de la partícula
Una partícula que se mueve en una trayectoria curvilínea cualquiera puede considerarse que
se mueve en un arco circular durante un pequeño intervalo de tiempo con una velocidad ⃗ a
lo largo de la trayectoria circular, con un radio de curvatura r, la partícula entonces tiene una
componente de la aceleración en la dirección centrípeta y una componente de la aceleración
en la dirección tangencial, además, para que la partícula mantenga su movimiento circular
requiere de cierta fuerza externa, ya que la velocidad de un objeto que se mueve por una
trayectoria curva cambia continuamente de dirección (a pesar que su rapidez no sea siempre
constante). Un cambio en la velocidad implica una aceleración, y para acelerar un cuerpo se
necesita una fuerza neta.
Para determinar esa fuerza primero se debe conocer la aceleración. Como en el movimiento
circular existen tres aceleraciones: la tangencial, la centrípeta y la total; entonces en la
dinámica rotacional de una partícula, hay también tres fuerzas principales: la fuerza tangencial
siempre tangente a la trayectoria, la fuerza centrípeta en dirección al centro de la trayectoria, y
la fuerza axial, que es perpendicular al plano de rotación.
Por conveniencia, para el análisis de la dinámica de una partícula con movimiento circular, se
utiliza una variación de los ejes y se los cambia por el
haciendo coincidir la dirección de las aceleraciones del movimiento circular con cada uno de
los ejes dependiendo de cada caso.
∑ ∑
∑ ⇒ ∑
∑ ∑
Consideramos a las fuerzas axiales perpendiculares al plano de rotación, por lo que la fuerza
neta axial siempre será cero
3
UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS
ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR
Imagen N.a.1. Fuerza Neta Imagen N.a.2. Fuerzas centrípetas
Una importante aplicación física de la fuerza en el movimiento circular es el peralte de las
curvas. Análisis mediante el cual es posible determinar la velocidad mínima, máxima y
óptima que debe tener un móvil para derrapar o no hacerlo al momento de tomar una curva en
su trayectoria.
a.1. Peralte de Curvas
Cuando un auto toma una curva, una fuerza centrípeta debe actuar sobre el vehículo para
forzarlo en el trayecto circular. En un pavimento plano, esta fuerza la proporciona la fricción
estática entre las llantas y el pavimento. En condiciones normales, la parte de la llanta que
hace contacto con el pavimento está momentáneamente en reposo.
Si el coeficiente de fricción es pequeño o la velocidad es excesiva, la fuerza de fricción puede
ser no suficiente para conducir el vehículo por la curva. Si esto sucede las llantas resbalarán.
Para que los vehículos puedan tomar las curvas a velocidades relativamente altas las curvas se
peraltan, esto es, la superficie del pavimento se inclina para que la parte externa de la curva
sea más alta que la interna. De esta manera la fuerza de reacción entre el automóvil y el
pavimento peraltado tienen una componente horizontal una vertical. Si la componente
horizontal es igual a la fuerza centrípeta necesaria, no se requiere ninguna fuerza de fricción.
4
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Imagen N.a.3. Peraltes Imagen N. a.4. Ángulo de peralte
a..1.1.. Velocidad Máxima
Para que exista una velocidad máxima la fricción debe estar dirigida hacia el centro de la
trayectoria, ya que al tratarse de una velocidad relativamente alta, el vehículo iniciará su
derrape hacia afuera.
Imagen N. a.5. Velocidad máxima Imagen N.a.6. D:C:L vmáx.
∑ ∑
5
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√
√
a.1.2. Velocidad Mínima
Para que exista una velocidad mínima, la condición única y necesaria es que la fricción esté
dirigida en sentido contrario al centro de la trayectoria, ya que de esta forma el auto tiende a
resbalar hacia adentro.
Imagen N. a.7. Velocidad mínima Imagen N. a.8. D.C.L. Vmin.
∑ ∑
6
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√
a.1.3. Velocidad Óptima
Para que exista una velocidad mínima, la condición única y necesaria es que la fricción no
exista, de esta manera no existirá derrape ni el vehículo tenderá a resbalar.
Imagen N-a.9. Velocidad óptima Imagen N.a.10. D.C.L.Vóptima
∑ ∑
igualando estas ecuaciones:
√ √
a.5. Ejemplos
1. Una carretera y una curva de 50 m de radio, tiene un ángulo de peralte de 18°. Si
. Determinar:
a. El rango de velocidades con que podría entrar en la curva un auto para que no
derrape
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Imagen N.a.11. Rango de Velocidad Imagen N.a.12. D.C.L. Rango de Veloc
.
√ √
√
⁄
√
⁄
⁄ ⁄
Por lo tanto el rango de velocidades es:
⁄ ⁄
b. El valor de la velocidad óptima con la que el auto deberá tomar la curva.
√ ⁄
√ ⁄
2. Un vehículo de 800 kg describe una curva horizontal de 35 m de radio. Si .
Determinar:
a. La máxima velocidad en ⁄ con que podrá tomar la curva sin derrapar, si no
hubiese peralte.
8
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Imagen N.a.13. Velocidad máxima Imagen N.a.14. D.C.L. Vmáxima
La segunda ley de Newton para el eje axial y el eje de las fuerzas centrípetas
∑ ∑
, entonces :
√ y también N=mg
√
√
⁄
⁄ ⁄
b. El peralte de la curva para que el auto avance a una velocidad máxima de ⁄
∑ ∑
9
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Imagen N.a.15. Vmáxima
;
Además , entonces:
( ) ( )
⁄ ⁄
⁄
⁄
⁄
⁄
10
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c. El peralte de la curva para que no derrape a la velocidad de ⁄ .
(velocidad óptima)
Imagen N.a.16. D.C.L.V0ptima
∑ ∑
Como
⁄
⁄
3. En un péndulo cónico, la longitud de la cuerda es 0.65 m y el cuerpo de o.8 kg describe
una trayectoria circular horizontal con una velocidad angular de ⁄ . Determinar:
a. La tensión de la cuerda.
b. El ángulo entre la cuerda y la vertical.
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Imagen N.a.17. Péndulo cónico Imagen N.a.18. D.C.L. péndulo
T
∑ ∑
⁄
⁄
⁄
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a.1.4. Velocidad Crítica
La velocidad crítica es la velocidad necesaria para que un cuerpo se mantenga en su
trayectoria circular, como por ejemplo en la parte más alta de un rizo, donde la aceleración
centrípeta debe ser cuando menos igual en magnitud a la aceleración de la gravedad. Si la
fuerza de la gravedad que actúa sobre el cuerpo es mayor que la fuerza centrípeta que se
requiere para mantenerlo en su trayectoria circular, el cuerpo caerá de la pista. Por lo tanto, la
condición crítica en la cumbre del rizo es:
Imagen N. a.19. Velocidad crítica1
√
4. Un motociclista y su máquina, que pesan , describen un rizo de 4 m de radio.
Si , determinar:
a. La fuerza que ejerce el rizo sobre el móvil en la parte superior en el instante de
obtener la velocidad crítica
Imagen N.a.20. Velocidad crítica 2
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∑
jo
b. La velocidad crítica en la parte superior del rizo
∑
N + mg = con N = 0 ; condición necesaria para la velocidad
crítica tenemos:
Entonces :
√ : por lo tanto: √ ⁄
⁄
c. La fuerza que ejerce el rizo sobre el móvil en la parte inferior, si su rapidez en
ese punto es de ⁄
∑
; y como P=mg, entonces m = y ac = obtenemos :
N=
(
⁄
) (
⁄
)
ewton
14
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5. Sobre un disco se encuentra una moneda a una distancia de 0.2 m del centro, si el
sistema gira en el plano horizontal, partiendo del reposo y con una . Determinar el
valor del tiempo máximo que la moneda permanecerá sin deslizarse respecto al disco, si el
único entre la moneda y el disco es de 0.3
Imagen N.a.21. Fuerza neta Imagen N.a.22. D.C.L. Fuerza neta
La segunda ley de Newton aplicada a los ejes radial, tangencial y axial :
∑ ∑ ∑
y como entonces la fuerza resultante entre los vectores (TANGENCIAL) y la
(RADIAL) la obtenemos de la siguiente manera :
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√
√
⁄
6. Un cuerpo de 2kg atado al extremo de una cuerda de 1,5 m de longitud, gira sobre un
plano horizontal liso con una aceleración angular de 10 ⁄ . Determinar:
a. La aceleración tangencial del cuerpo.
Imagen N. a.23. Fuerza tangencial Imagen N. a.24. D.C.L. FTangencial
∑
⁄
⁄
b. Que fuerza neta actúa sobre el cuerpo, cuando su rapidez es 3 ⁄
∑
∑
⁄
∑
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7. Un Cuerpo de 500 g atado al extremo de una cuerda de 1 m de longitud, gira sobre un
plano horizontal liso con una velocidad angular de 40 ⁄ .Determinar:
Imagen N.a.25. Fuerza tangencial 2
a. La tensión de la cuerda
∑
T = m.
⁄
b. La aceleración centrípeta del cuerpo
∑
⁄
c. La máxima rapidez con la que puede girar, si la tensión de rotura es 1000 N
T = m . ac
T = m .
V = √
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V = √
V = 44.72 m/s
8. Un cuerpo de 15 kg parte del reposo y se mueve alrededor de una circunferencia
horizontal de 40 m de radio, por la acción de una fuerza tangencial de que actúa
durante . Determinar:
a. La aceleración tangencial que actúa sobre el cuerpo.
b. La aceleración angular.
c. La fuerza centrípeta que actúa sobre el cuerpo al término de los .
Imagen N.a.26. Fuerza tangencial 3
La aceleración tangencial que actúa sobre el cuerpo La aceleración angular
∑
⁄
⁄
La fuerza centrípeta que actúa sobre el cuerpo al término de los
∑
; siendo: y entonces :
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9. Un cuerpo de 8 kg atado a una cuerda de 1.3 m de longitud, gira por una
trayectoria circular horizontal a 720 RPM. Determinar:
a. La aceleración centrípeta.
b. La fuerza centrípeta que actúa sobre el cuerpo.
La aceleración centrípeta : La fuerza centrípeta que actúa sobre el cuerpo:
⁄
⁄
⁄
⁄
10. Se lanza un proyectil de 5 kg con una velocidad de ⃗ ⃗ ⁄ . Determinar a
los de vuelo:
a. La posición y la velocidad del proyectil
b. El valor de la fuerza tangencial que actúa sobre el proyectil.
c. El valor de la fuerza centrípeta que actúa sobre el proyectil.
d. El valor de la fuerza neta que actúa sobre el proyectil.
Imagen N.a.27. Movimiento de proyectiles
y
x
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Las ecuaciones para determinar la posición y la velocidad del proyectil en
función del tiempo:
⃗ ⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗
⃗ ⃗ ⃗
⃗ ⁄ ⃗ ⁄ ⁄ ⃗
⃗ ⃗ ⃗
⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗
⃗ ⃗ ⃗
⃗⃗ ⁄ ⃗ ⁄ ⁄ ⃗
⃗⃗ ⃗ ⃗ ⁄
Vector con el cual se obtiene la aceleración tangencial en función del vector unitario y
el producto escalar así:
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ * ⃗
⃗ ⃗ ⁄
⁄
+ *
⃗ ⃗ ⁄
⁄
+
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⁄
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⁄
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗
El valor de la fuerza centrípeta que actúa sobre el proyectil
⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⁄
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⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⁄
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⁄
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗
El valor de la fuerza neta que actúa sobre el proyectil
⃗ ⃗
⃗ ⃗ ⁄
⃗
Se comprueba también la respuesta considerando que la fuerza neta es el peso del
cuerpo y tiene la ecuación vectorial siguiente:
⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
11. Un cuerpo de 15 kg se mueve con rapidez constante de ⁄ por la pista de la
figura. Determinar la reacción que ejerce la pista sobre el cuerpo en los puntos A, B y C.
Imagen N. a.28. Reacción en pista curvilínea
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a. Reacción en el punto A
∑
(
⁄
)
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗
b. Reacción en el punto B
∑
(
⁄
) ⁄
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗
c. Reacción en el punto C
∑
(
⁄
)
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⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗
12. Un móvil de 4 kg se desplaza con una rapidez constante de ⁄ por la pista de la
figura. Determinar el valor de la fuerza centrípeta en los puntos A, B y C.
Imagen N.a.29. Fuerzas centrípetas
a. Fuerza centrípeta en el punto A c. Fuerza centrípeta en el punto C
b. Fuerza centrípeta en el punto B
⁄
⁄
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗
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b.- Dinámica rotacional de un sólido rígido
Al estudiar las leyes de Newton, la Ley de la Inercia y la Ley de Acción y Reacción, se
definió el equilibrio de una partícula. La condición necesaria y suficiente es que la fuerza neta
aplicada sobre la partícula sea nula, con lo cual ésta se encuentra en reposo o se traslada con
Movimiento Rectilíneo Uniforme M.R.U.
Además, en el análisis de la dinámica de la partícula se considera que en relación con el
movimiento, el único efecto que las fuerzas podrían producir es el de la traslación, ya que la
partícula al ser considerada como un punto no podría rotar sobre sí misma.
Pero si las fuerzas están aplicadas sobre un sólido rígido, los efectos de la fuerza aplicada
sobre el cuerpo, pueden ser: de reposo (equilibrio) y con relación al movimiento podrían ser
de traslación y/o rotación, además la fuerza puede producir sobre el sólido una deformación o
variación de sus dimensiones, considerando la elasticidad del material esto es compresión,
tracción, torsión y cizalladura.
Un sólido (conjunto de partículas) se considera rígido, si no sufre deformación, es decir, si
todas sus partículas, unas respecto de otras, están siempre a la misma distancia. Cuando se
trata de un sólido, la condición de equilibrio determinada para una partícula, resulta
insuficiente, puesto que la fuerza neta aplicada al sólido podría ser nula y, sin embargo, el
cuerpo podría rotar, como en el caso del volante ilustrado en la siguiente figura:
Imagen N.b.1. Rotación sólido
ROTACIÓN
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Por lo cual es necesario establecer una nueva magnitud física que cuantifique esta
tendencia a rotar del cuerpo en torno de un eje, a la cual llamaremos Torque o momento de
la Fuerza
Entonces, el Torque o Momento de una fuerza mide la tendencia de un sólido o de un sistema
a rotar alrededor de un punto o un eje, bajo la acción de la fuerza, y su ecuación física usando
el producto vectorial es:
⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗
⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
⃗= vector posición de un punto b cualquiera de la línea de acción de la fuerza ⃗, con relación
al punto O, donde se calcula el torque.
⃗ = Fuerza aplicada al cuerpo.
Imagen N.b.2. Torque o momento
⃗
Fuerza tangencial
⃗⃗
-Fuerza tangencial
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El módulo del torque con respecto al punto O, es igual al producto del módulo de la
fuerza (F) por la distancia perpendicular, desde el punto O hasta la línea de acción de la fuerza
tangencial, a esta distancia se la denomina brazo de momento o brazo de palanca:
|⃗⃗⃗⃗| = F.r.sen , (Por definición de modulo del producto vectorial)
De esto se puede concluir que el torque de una fuerza depende del punto con respecto al cual
se lo calcule, puesto que si el punto varía, varía también el brazo de palanca. Una fuerza no
genera torque en los puntos contenidos en la línea de acción de la fuerza, porque |⃗| es cero.
Por la definición del producto vectorial, se tiene que el torque es perpendicular al plano
formado por los vectores ⃗ y ⃗ . Como el presente estudio se restringirá a fuerzas coplanares,
el torque será perpendicular al plano de éstas y su sentido será horario o antihorario. Para los
cálculos generalmente se considera a los torques antihorarios como positivos y a los horarios
como negativos.
UNIDADES.- El torque es una magnitud vectorial, cuyas unidades son las de una distancia
multiplicada por la de una fuerza.
En el SI: ⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗
1(m) x 1(N) = 1(N.m.)
En el CGS: 1(cm) x 1(dina) = 1(dina cm.)
DIMENSIÓN: [ ]
CONDICIONES DE EQUILIBRIO DEL SÓLIDO. Un sólido rígido está en equilibrio cuando
no tiene movimiento de traslación ni de rotación. Para esto son necesarias las siguientes
condiciones:
1. La fuerza neta aplicada sobre el cuerpo debe ser nula:
Σ ⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗,
Σ Fx = 0
Σ Fy = 0 en función de los componentes rectangulares
Σ Fz = 0
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Esta condición indica que el cuerpo no tiene movimiento de traslación, considerando
que su velocidad inicial es cero. (garantiza el equilibrio de traslación)
2. El torque neto evaluado en cualquier punto del cuerpo o sistema, debe ser nulo:
Σ ⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗
Esta condición indica que el cuerpo no tiene movimiento de rotación, considerando que su
velocidad angular inicial es cero. (garantiza el equilibrio de rotación).
EJERCICIOS RESUELTOS
1. Calcular el torque de la fuerza F de la figura respecto al punto O
Imagen N.b.3. Torque 1
Fy
F = 10 Newton
r = 3m
Fx
Primer método
|⃗⃗⃗⃗⃗| = F.r.sen
|⃗⃗⃗⃗⃗| = 10N.3m.sen
|⃗⃗⃗⃗⃗| = 25,98 Nm
Imagen N.b.4. Torque 2
Segundo método:
d1
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|⃗⃗⃗⃗⃗| = F.d1.sen
|⃗⃗⃗⃗⃗| = 10N x sen 60º x 3m
|⃗⃗⃗⃗⃗| = 25,98Nm
Tercer método: ahora con el producto vectorial para encontrar el torque
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗ ⃗⃗⃗
⃗⃗ = (3⃗ + 0⃗)m
⃗⃗⃗ = ( 10 cos 60º ⃗⃗⃗+ 10 sen 60º ⃗ )
⃗⃗⃗ = (5⃗ +8, 66⃗)Newton,
Entonces el producto vectorial es :
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗ ⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ |
⃗ ⃗ ⃗
|
⃗⃗⃗⃗⃗ = ⃗ (0) – ⃗ (0) + ⃗⃗⃗ (25,98+0) = (0i + 0j + 25,98 k)
⃗⃗⃗⃗⃗ = (0 ⃗ + 0 ⃗ + ⃗⃗⃗ ) Nm
2. En la figura: F1 = 35(N), F2 = 30(N), F3 = 50(N) y F4 = 40(N). Calcular el torque
resultante respecto a los puntos O y P.
Imagen N.b.5. Torque 3
O
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Respecto al punto O
Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = F1 x d + F2 x d + F1y x d – F4y x d
Σ |⃗⃗⃗⃗⃗|= 30N x 6m + 50N x sen 30ºx 6m – 40N x sen 45º x 6m
Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 180Nm + 150Nm – 109,7Nm
Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 160,3Nm
Respecto al punto P
Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = F1 x d + F2 x d – F3x x d –F4 x d
Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 35N x 4m – 50N x Cos 30º x 4m – 40N Cos 45ºx 4m
Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 140Nm – 173, 20Nm – 113,13Nm
Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = -146,3Nm
3. En la viga horizontal AB de la figura es uniforme y pesa 200(N). Determinar la
tensión en cada una de las cuerdas que soportan la viga, cuando se cuelga un peso W=100(N)
en la posición indicada en la figura.
Imagen N.b.6. Viga horizontal
Primera condición de equilibrio de traslación
Σ ⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗ (Garantiza el equilibrio de traslación)
Σ Fx = 0
Σ Fy = 0
Σ Fz = 0
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Entonces:
Σ Fy = 0
+ – – W = 0
+ = + W Ec.1
Segunda condición de equilibrio de rotación
Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 0(Garantiza el equilibrio de rotación)
L + – L – W. 0,8L = 0
L( – – W. 0,8 ) = 0
– (200 – (100). 0,8 = 0
= 100+80
= 180 (NEWTON) reemplazando en Ec.1:
= - + + W
= - 180+ 200 + 100
= 120 Newton
4. Una regla graduada de 1m, se equilibra con un apoyo en su centro. Si se coloca un
cuerpo de masa 100g en la marca de 80cm, ¿en que marca deberá colocarse otra masa
60g para que la regla siga en equilibrio?
Imagen N.b.7. Regla graduada
m1
R
0
P2 P1
30cm
80cm
Pv
1 m
x
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7m
Condicion de equilibrio de rotación
Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 0 (Garantiza el equilibrio de rotación)
- 0,3m + x = 0
x =
x =
x = 0,5m (medidos desde el centro o hacia la izquierda)
5. En la Balanza representada, ¿cuál debe ser el valor de la distancia x en metros, para
que el sistema permanezca en equilibrio? Se considera despreciable el peso de la balanza.
Imagen N.b.8. balanza
o
Condición de equilibrio de rotación
Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 0
300N . 3m – 50N . x – 100N . 7m = 0
900Nm – 700Nm = 50N . x
x =
x = 4m
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6. En la figura, determinar las reacciones en los apoyos A y B, causadas por las
cargas que actúan sobre la viga, cuyo peso es despreciable.
Imagen N.b.8. Reacciones en apoyos.
Condición de equilibrio de traslación
Σ ⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗
Σ Fx = 0 (no existen fuerzas paralelas horizontales en equilibrio)
Σ Fy = 0 (si existen fuerzas paralelas verticales en equilibrio)
RA – 200N–100N–300N – 400N + RB = 0
RA + RB = 1000N
Condición de equilibrio de rotación
Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 0
-200N . 4m – 100N . 0,6m – 300N . 0,9m – 400N . 1,15m + RB . 1,15m = 0
-800Nm – 60Nm – 270Nm – 460Nm + RB . 1,15m = 0
RB =
RB = 756,5N
Con lo cual RA es:
RA + RB = 1000N
RA = 1000N – RB
RA = 1000N – 756,5N
RA = 243,5N
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7. En la figura determinar las reacciones en los apoyos A y B, causadas por las
cargas que actúan sobre la viga de peso despreciable.
Imagen N.b.10. Reacciones en apoyos
Condición de equilibrio de traslación
Σ ⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗ (Garantiza el equilibrio de traslación)
Σ Fy = 0
– – = 0
– – = 0
+ = 492,4N + 181,26N + 282,84N + 300N
+ = 1256,5 Newton Ec.1
Condición de equilibrio de rotación
Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 0
. 1m = Fsen65º . 0,2m + 210Nm – F3sen45º. 1m
=
33
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Ry
Rx
Ty
T
Pv
= 529,09Newton Ec.2 a Ec.1 para encontrar
+ = 1256,5N
= 1256,5N –
= 1256,5N – 529,09N
= 727,41N
8. En la figura , la barra AB pesa 150N por metro de longitud y esta sostenida por el
cable BC y un pasador en A. Determinar la tensión en el cable y la reacción en A.
Imagen N. b.10. Peso por unidad de longitud
Tx
Aplicando la condición que garantice el equilibrio de traslación
Σ ⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗
Σ Fx = 0
Rx – Tx =0 Ec.1
Σ Fy = 0
Ry + Ty – W = 0
Ry + Ty = W Ec.2
34
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Ahora la condición de equilibrio de rotación
Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 0
-Pv . 3m +Ty . 6m = 0
Ty . 6m = Pv . 3m
Ty = Pv . 3m / 6m
Ty = 900N / 2
Ty = 450N
Tsen30º = 450N
T = 450N / sen30º
T = 900N reemplazando en EC.2
Σ Fy = 0
Ry = W – Ty
Ry = 900N – 450N
Ry = 450N
Σ Fx = 0
Rx – Tx = 0
Rx = Tx
Rx = T cos 30º
Rx = 900 . cos 30º
Rx = 779,42N
⃗⃗⃗ = Rx ⃗ + Ry ⃗
⃗⃗⃗ = ( 779,42 ⃗ + 450 ⃗ ) Newton
tang =
tang =
= 30º
35
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8.- En la figura, la viga AB tiene un peso de 800N.
Determinar:
a. La tensión del cable
b. La fuerza del pasador A sobre la viga.
Imagen N.b.12. Diagrama geométrico de una viga
d1
La geometría del problema:
Para d1 Para d2 Para d3
Cos 55º = Cos 55º = Cos 35º =
d1 = Cos 55º . d2 = Cos55º . L d3 = L . Cos 35º
Aplicando la condición de equilibrio de traslación
Σ ⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗
Σ Fx = 0
d1
L/2
55°
d2
L
55°
d3 35°
L
Pv
d3
d2
Pc
L
T
55º
35º
36
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Rx – T = 0
Rx = T
Σ Fy = 0
Ry – Pv + Pc = 0
Ry = Pv + Pc
Ry = 800 + 500
Ry = 1300 NEWTON
Aplicando la condición de equilibrio de rotación
Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 0
-Pv. d1 – Pc . d2 + T . d3 = 0
- Pv . Cos 55º . – Pc . L .Cos55º + T . L .Cos35º = 0
L(-. Cos 55º . - Pc .Cos55º + T .Cos 35º) = 0
T.Cos35º = 400. Cos55º + 500.Cos 55º
T = Newton
T = 630,19 Newton
y como Rx = T, Entonces Rx = 630,19 Newton
con las cuales puedo escribir su expresión vectorial:
⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗ ⃗
⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗ ⃗
Y el ángulo Tang =
Tang = ; = 64,13º
c. La segunda ley de Newton en la rotación de sólidos rígidos
Debido a que existe cierta relación o paralelismo entre las ecuaciones cinemáticas del
movimiento uniformemente acelerado y el movimiento rotacional, existe también una
semejanza análoga en lo que tiene que ver con su descripción dinámica.
37
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Considerando un sistema sencillo, que consiste en una masa , fija a una varillla sin
masa de longitud , articulada en su extremo, a la cual se le aplocará una fuerza tangencial
de magnitud constante. Bajo la influencia de esta fuerza, la masa adquiere una aceleración
tangencial relacionada con por:
Ec.1
Imagen N.c.1. Fuerza tangencial
La magnitud de la aceleración angular y la aceleración lineal o tangencial se relacionan por:
También se observa que la fuerza provoca un torque de magnitud alrededor de la
articulación. Si multiplicamos la ecuación 1 por R, obtendremos:
De esta forma, el factor de proporcionalidad ahora no es la masa como en los movimientos
rectilíneos, sino el producto de la masa y el cuadrado del brazo de palanca desde el eje de
rotación. El factor de proporcionalidad es el llamado .
38
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Momento de Inercia
La extensión del concepto de momento de inercia a objetos sólidos de forma arbitraria es
directa en ocasiones, aunque es posible que su cálculo requiera del cálculo integral. El
proceso esencialmente consiste en dividir la masa total en elementos infinitamente pequeños,
calcular la distribución de cada uno de esos elementos al momento de inercia, y por último
sumar todas las contribuciones.
El momento de Inercia no depende únicamente del valor de la masa de la partícula, sino que
también está dado en función de la distribución de la masa alrededor del eje de rotación que se
esté considerando. El momento de inercia de un objeto no es una cantidad fija, sino que
depende de la posición del punto con respecto del eje con el que se calcula el momento de
inercia.
Por ejemplo para determinar el momento de inercia de un objeto plano de forma irregular, se
puede imaginar al objeto dividido en masas muy pequeñas . El momento
de inercia debido a la pequeña masa a una distancia de un eje cualquiera es:
Y el momento total de inercia del objeto con respecto a es:
∑ ∑
Donde es la distancia perpendicular de la partícula de masa hasta el eje o
Unidades : el momento de inercia es una magnitud escalar, cuyas unidades son las de una
masa multiplicadas por una de longitud elevada al cuadrado.
En el Sistema Internacional : 1 [ ] [ ]
Dimensiones : [ ] [ ]
[ ]
39
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“ la masa de un cuerpo en la traslación representa lo mismo que el momento de Inercia
en la rotación, esto es: la oposición que presenta un sólido al movimiento de rotación se
cuantifica a través del momento de inercia del sólido”
Ejercicios
1. Un tablón de 3 metros de longitud se mantiene en equilibrio en la posición indicada en
la figura, mediante las cuerdas A y B. Calcule la aceleración angular inicial del tablón si:
a. Se rompe la cuerda A
b. Se rompe la cuerda B
Imagen N.c.2. aceleración angular
∑ ∑
( )
2. Con que aceleración angular gira el disco A de 2kg y 25 cm de radio si el bloque B de 20
kg Resbala hacia abajo del plano inclinado rugoso con aceleración constante y
un ángulo .
40
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Imagen N.c.3. cilindro
Imagen N.c.4. D.C.L.m Imagen N.c.5. D.C.L.POLEA
Segunda ley de Newton en el Cuerpo Segunda ley de Newton en la Polea
∑ ∑ entonces :
Ec.1 Ec. 4 reemplazo en Ec.3
∑
N – mg cos 35 =0
N = mg cos35 Ec. 2 reemplazo en Ec.1
41
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⁄ ⁄
3. La polea diferencial de la figura tiene un momento de inercia de . Si
. Determinar:
a) La aceleración Angular
b) La aceleración de cada masa
Aplicamos la segunda ley de Newton para la traslación en los cuerpos y de rotación
en la polea
∑ ∑ ∑
Reemplazamos las ecuaciones 1 y 2 en la ecuación 3; además las aceleraciones tangenciales
en la polea diferencial son:
pero r = R , que también reemplazamos en la
ecuación 3, y despejamos la aceleración angular que es la misma para todos los puntos de la
polea.
( )
42
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Imagen N.c.6. Poleas D.
⁄ ⁄
; entonces :
⁄
⁄
4. En el sistema de la figura, las varillas rígidas que forman el cuadrado tienen masas
despreciables y las masas ubicadas en los vértices se consideran puntuales, calcular:
a. El momento de inercia del sistema y su radio respecto a los ejes AB, BC, CD, DA, AC
y BD.
b. El momento de inercia respecto a un eje perpendicular al plano del cuadrado que pase
por el centro O.
Imagen N.c.7.Momentos de inercia
43
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Momento de inercia eje AB Momento de inercia eje BC
√ √
√ √
Momento de inercia eje CD Momento de inercia eje DA
√ √
√ √
44
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Momento de inercia eje AC Momento de inercia eje BD
√ √ √ √
√ √
√ √
√ √
b.- El momento de inercia respecto a un eje perpendicular al plano del cuadrado que
pase por el centro O.
√ √ √ √
√ √ √ √
√
45
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5. Una varilla de longitud L está compuesta de una parte uniforme de acero de
longitud ⁄ y masa m y una parte uniforme de aluminio de longitud ⁄ y masa .
Determinar el momento de inercia de la varilla respecto a un eje perpendicular a la varilla que
pasa por su centro.
Imagen N.c.8. Inercia de varilla
Existen dos varillas por lo tanto:
IO = IAl + Iacero
Io = .
Io = )
6. La varilla de la figura tiene una masa de 2 kg y una longitud de 1 m que está
articulada en A y es sostenida en posición horizontal. Si se suelta la varilla, cual es la
aceleración angular inicial de ésta.
Imagen N.c.9. Barra pivoteada
46
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∑
⁄
7. Una polea de 50 cm de diámetro y 20 kg de masa está suspendida de un eje horizontal.
Se suspende mediante una cuerda enrollada en su borde un bloque de 500 g, Y al soltarla ésta
desciende 3m en 2 s. Calcular:
a. La aceleración del bloque.
b.
Imagen N.c.10. Polea Fija
El radio de giro de la polea.
47
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⁄
⁄ ⁄
El radio de giro de la polea :
Primero se obtiene la tensión en la cuerda :
∑ √
√
⁄
⁄⁄
8. Un cuerpo de 12 kg se encuentra sobre el plano inclinado de la figura. El cuerpo está
atado a una cuerda delgada que está enrollada en un cilindro homogéneo de 5 kg de masa y 20
cm de radio. Si el coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el plano inclinado es y
el sistema parte del reposo, calcular la aceleración de la masa.
Imagen N.c.11. Cilindro homogéneo
48
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Imagen N.c.12. D.C.L. cuerpo m Imagen N.c.13. D.C.LCILINDRO
∑ ∑ ∑
Ec.2
⁄ ⁄
⁄
9. Una polea doble, de momento de inercia 0,6 kg.m2
está formada por dos poleas de
radios 4 cm y 8 cm solidarias. En cada una de ellas hay una cuerda sin masa enrollada de la
que cuelgan masas de 40 y 60 kg. Calcular la aceleración angular del sistema y las tensiones
de las cuerdas.
49
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Imagen N.c.14. Polea doble
m1
m2
El momento que produce la masa de 40 kg es mayor que el producido por la masa de 60 kg,
por lo que el sistema, de girar, girará a izquierdas:
∑ ∑
= 40N. 0,08m = 3,2 N.m = 60N. 0,04m = 2,4 N.m
Las tensiones en las cuerdas son:
∑ ∑
T1 = m1.g - m1.a1 T2 = m2.g + m2.a2
La aceleración tangencial .r , para cada cuerda es :
T1 = m1.g - m1. .r1 T2 = m2.g + m2. I. .r2
Aplicando la ecuación fundamental de la dinámica de rotación,
Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| =
50
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T1. r1 - T2. r2 = I.
reemplazando el valor de las tensiones T1 y T2
(m1.g - m1. .r1). r1 - (m2.g + m2. .r2). r2 = I.
Como la aceleración angular es compartida por las tensiones, entonces
despejamos
m1.g.r1 - m1. . r1
2
- m2.g.r2 - m2. . r2
2
= I.
m1.g.r1 - m2.g.r2 - m1. . r1
2
- m2. . r2
2
= I.
m1.g.r1 - m2.g.r2 = I. + m1. . r1
2
+ m2. . r2
2
I. + m1. . r1
2
+ m2. . r2
2
= m1.g.r1 - m2.g.r2
(I + m1. r1
2
+ m2. r2
2
) = m1.g.r1 - m2.g.r2
= 8,235 rad /s2
. Por lo tanto el valor de las tensiones es :
T1 = m1.g - m1. .r1
T1= 40Kg . 9,8 – 40Kg . 8,235 . 0,08 m
T1= 365,65 Newton
51
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T2 = m2.g + m2. .r2
T2= 60Kg . 9,8 + 60 . 8,235 . 0,04 m
T2= 607,76 Newton
52
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BIBLIOGRAFIA UTILIZADA:
 RESNICK –HALLIDAY.- Física General
 SEARS-ZEMANSKY-YOUNG.- Física General
 VALLEJO-ZAMBRANO.- Física vectorial Tomos 1 y 2
 CUADERNO DE TRABAJO FÍSICA PREPOLITÉCNICO ESCUELA
POLITÉCNICA NACIONAL
WEBGRAFÍA:
 FIALLOS-ORTEGA .- CUADERNO VIRTUAL DE FÍSICA.-
cuadernosdefisica.wix.com/fisica
 FIALLOS-ORTEGA .- FISICA DEL BOLÍVAR.- REVISTA VIRTUAL-
FACEBOOK.-

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Dinámica de rotación

  • 1. 1 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR FÍSICA SUPERIOR Dinámica Rotacional TERCER AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO AÑO LECTIVO 2014-2015 AMBATO-ECUADOR
  • 2. 2 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Dinámica Rotacional Dinámica rotacional de la partícula Una partícula que se mueve en una trayectoria curvilínea cualquiera puede considerarse que se mueve en un arco circular durante un pequeño intervalo de tiempo con una velocidad ⃗ a lo largo de la trayectoria circular, con un radio de curvatura r, la partícula entonces tiene una componente de la aceleración en la dirección centrípeta y una componente de la aceleración en la dirección tangencial, además, para que la partícula mantenga su movimiento circular requiere de cierta fuerza externa, ya que la velocidad de un objeto que se mueve por una trayectoria curva cambia continuamente de dirección (a pesar que su rapidez no sea siempre constante). Un cambio en la velocidad implica una aceleración, y para acelerar un cuerpo se necesita una fuerza neta. Para determinar esa fuerza primero se debe conocer la aceleración. Como en el movimiento circular existen tres aceleraciones: la tangencial, la centrípeta y la total; entonces en la dinámica rotacional de una partícula, hay también tres fuerzas principales: la fuerza tangencial siempre tangente a la trayectoria, la fuerza centrípeta en dirección al centro de la trayectoria, y la fuerza axial, que es perpendicular al plano de rotación. Por conveniencia, para el análisis de la dinámica de una partícula con movimiento circular, se utiliza una variación de los ejes y se los cambia por el haciendo coincidir la dirección de las aceleraciones del movimiento circular con cada uno de los ejes dependiendo de cada caso. ∑ ∑ ∑ ⇒ ∑ ∑ ∑ Consideramos a las fuerzas axiales perpendiculares al plano de rotación, por lo que la fuerza neta axial siempre será cero
  • 3. 3 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Imagen N.a.1. Fuerza Neta Imagen N.a.2. Fuerzas centrípetas Una importante aplicación física de la fuerza en el movimiento circular es el peralte de las curvas. Análisis mediante el cual es posible determinar la velocidad mínima, máxima y óptima que debe tener un móvil para derrapar o no hacerlo al momento de tomar una curva en su trayectoria. a.1. Peralte de Curvas Cuando un auto toma una curva, una fuerza centrípeta debe actuar sobre el vehículo para forzarlo en el trayecto circular. En un pavimento plano, esta fuerza la proporciona la fricción estática entre las llantas y el pavimento. En condiciones normales, la parte de la llanta que hace contacto con el pavimento está momentáneamente en reposo. Si el coeficiente de fricción es pequeño o la velocidad es excesiva, la fuerza de fricción puede ser no suficiente para conducir el vehículo por la curva. Si esto sucede las llantas resbalarán. Para que los vehículos puedan tomar las curvas a velocidades relativamente altas las curvas se peraltan, esto es, la superficie del pavimento se inclina para que la parte externa de la curva sea más alta que la interna. De esta manera la fuerza de reacción entre el automóvil y el pavimento peraltado tienen una componente horizontal una vertical. Si la componente horizontal es igual a la fuerza centrípeta necesaria, no se requiere ninguna fuerza de fricción.
  • 4. 4 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Imagen N.a.3. Peraltes Imagen N. a.4. Ángulo de peralte a..1.1.. Velocidad Máxima Para que exista una velocidad máxima la fricción debe estar dirigida hacia el centro de la trayectoria, ya que al tratarse de una velocidad relativamente alta, el vehículo iniciará su derrape hacia afuera. Imagen N. a.5. Velocidad máxima Imagen N.a.6. D:C:L vmáx. ∑ ∑
  • 5. 5 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR √ √ a.1.2. Velocidad Mínima Para que exista una velocidad mínima, la condición única y necesaria es que la fricción esté dirigida en sentido contrario al centro de la trayectoria, ya que de esta forma el auto tiende a resbalar hacia adentro. Imagen N. a.7. Velocidad mínima Imagen N. a.8. D.C.L. Vmin. ∑ ∑
  • 6. 6 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR √ a.1.3. Velocidad Óptima Para que exista una velocidad mínima, la condición única y necesaria es que la fricción no exista, de esta manera no existirá derrape ni el vehículo tenderá a resbalar. Imagen N-a.9. Velocidad óptima Imagen N.a.10. D.C.L.Vóptima ∑ ∑ igualando estas ecuaciones: √ √ a.5. Ejemplos 1. Una carretera y una curva de 50 m de radio, tiene un ángulo de peralte de 18°. Si . Determinar: a. El rango de velocidades con que podría entrar en la curva un auto para que no derrape
  • 7. 7 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Imagen N.a.11. Rango de Velocidad Imagen N.a.12. D.C.L. Rango de Veloc . √ √ √ ⁄ √ ⁄ ⁄ ⁄ Por lo tanto el rango de velocidades es: ⁄ ⁄ b. El valor de la velocidad óptima con la que el auto deberá tomar la curva. √ ⁄ √ ⁄ 2. Un vehículo de 800 kg describe una curva horizontal de 35 m de radio. Si . Determinar: a. La máxima velocidad en ⁄ con que podrá tomar la curva sin derrapar, si no hubiese peralte.
  • 8. 8 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Imagen N.a.13. Velocidad máxima Imagen N.a.14. D.C.L. Vmáxima La segunda ley de Newton para el eje axial y el eje de las fuerzas centrípetas ∑ ∑ , entonces : √ y también N=mg √ √ ⁄ ⁄ ⁄ b. El peralte de la curva para que el auto avance a una velocidad máxima de ⁄ ∑ ∑
  • 9. 9 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Imagen N.a.15. Vmáxima ; Además , entonces: ( ) ( ) ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄
  • 10. 10 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR c. El peralte de la curva para que no derrape a la velocidad de ⁄ . (velocidad óptima) Imagen N.a.16. D.C.L.V0ptima ∑ ∑ Como ⁄ ⁄ 3. En un péndulo cónico, la longitud de la cuerda es 0.65 m y el cuerpo de o.8 kg describe una trayectoria circular horizontal con una velocidad angular de ⁄ . Determinar: a. La tensión de la cuerda. b. El ángulo entre la cuerda y la vertical.
  • 11. 11 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Imagen N.a.17. Péndulo cónico Imagen N.a.18. D.C.L. péndulo T ∑ ∑ ⁄ ⁄ ⁄
  • 12. 12 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR a.1.4. Velocidad Crítica La velocidad crítica es la velocidad necesaria para que un cuerpo se mantenga en su trayectoria circular, como por ejemplo en la parte más alta de un rizo, donde la aceleración centrípeta debe ser cuando menos igual en magnitud a la aceleración de la gravedad. Si la fuerza de la gravedad que actúa sobre el cuerpo es mayor que la fuerza centrípeta que se requiere para mantenerlo en su trayectoria circular, el cuerpo caerá de la pista. Por lo tanto, la condición crítica en la cumbre del rizo es: Imagen N. a.19. Velocidad crítica1 √ 4. Un motociclista y su máquina, que pesan , describen un rizo de 4 m de radio. Si , determinar: a. La fuerza que ejerce el rizo sobre el móvil en la parte superior en el instante de obtener la velocidad crítica Imagen N.a.20. Velocidad crítica 2
  • 13. 13 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR ∑ jo b. La velocidad crítica en la parte superior del rizo ∑ N + mg = con N = 0 ; condición necesaria para la velocidad crítica tenemos: Entonces : √ : por lo tanto: √ ⁄ ⁄ c. La fuerza que ejerce el rizo sobre el móvil en la parte inferior, si su rapidez en ese punto es de ⁄ ∑ ; y como P=mg, entonces m = y ac = obtenemos : N= ( ⁄ ) ( ⁄ ) ewton
  • 14. 14 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR 5. Sobre un disco se encuentra una moneda a una distancia de 0.2 m del centro, si el sistema gira en el plano horizontal, partiendo del reposo y con una . Determinar el valor del tiempo máximo que la moneda permanecerá sin deslizarse respecto al disco, si el único entre la moneda y el disco es de 0.3 Imagen N.a.21. Fuerza neta Imagen N.a.22. D.C.L. Fuerza neta La segunda ley de Newton aplicada a los ejes radial, tangencial y axial : ∑ ∑ ∑ y como entonces la fuerza resultante entre los vectores (TANGENCIAL) y la (RADIAL) la obtenemos de la siguiente manera :
  • 15. 15 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR √ √ ⁄ 6. Un cuerpo de 2kg atado al extremo de una cuerda de 1,5 m de longitud, gira sobre un plano horizontal liso con una aceleración angular de 10 ⁄ . Determinar: a. La aceleración tangencial del cuerpo. Imagen N. a.23. Fuerza tangencial Imagen N. a.24. D.C.L. FTangencial ∑ ⁄ ⁄ b. Que fuerza neta actúa sobre el cuerpo, cuando su rapidez es 3 ⁄ ∑ ∑ ⁄ ∑
  • 16. 16 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR 7. Un Cuerpo de 500 g atado al extremo de una cuerda de 1 m de longitud, gira sobre un plano horizontal liso con una velocidad angular de 40 ⁄ .Determinar: Imagen N.a.25. Fuerza tangencial 2 a. La tensión de la cuerda ∑ T = m. ⁄ b. La aceleración centrípeta del cuerpo ∑ ⁄ c. La máxima rapidez con la que puede girar, si la tensión de rotura es 1000 N T = m . ac T = m . V = √
  • 17. 17 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR V = √ V = 44.72 m/s 8. Un cuerpo de 15 kg parte del reposo y se mueve alrededor de una circunferencia horizontal de 40 m de radio, por la acción de una fuerza tangencial de que actúa durante . Determinar: a. La aceleración tangencial que actúa sobre el cuerpo. b. La aceleración angular. c. La fuerza centrípeta que actúa sobre el cuerpo al término de los . Imagen N.a.26. Fuerza tangencial 3 La aceleración tangencial que actúa sobre el cuerpo La aceleración angular ∑ ⁄ ⁄ La fuerza centrípeta que actúa sobre el cuerpo al término de los ∑ ; siendo: y entonces :
  • 18. 18 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR 9. Un cuerpo de 8 kg atado a una cuerda de 1.3 m de longitud, gira por una trayectoria circular horizontal a 720 RPM. Determinar: a. La aceleración centrípeta. b. La fuerza centrípeta que actúa sobre el cuerpo. La aceleración centrípeta : La fuerza centrípeta que actúa sobre el cuerpo: ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ 10. Se lanza un proyectil de 5 kg con una velocidad de ⃗ ⃗ ⁄ . Determinar a los de vuelo: a. La posición y la velocidad del proyectil b. El valor de la fuerza tangencial que actúa sobre el proyectil. c. El valor de la fuerza centrípeta que actúa sobre el proyectil. d. El valor de la fuerza neta que actúa sobre el proyectil. Imagen N.a.27. Movimiento de proyectiles y x
  • 19. 19 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Las ecuaciones para determinar la posición y la velocidad del proyectil en función del tiempo: ⃗ ⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⁄ ⃗ ⁄ ⁄ ⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⃗⃗ ⁄ ⃗ ⁄ ⁄ ⃗ ⃗⃗ ⃗ ⃗ ⁄ Vector con el cual se obtiene la aceleración tangencial en función del vector unitario y el producto escalar así: ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ * ⃗ ⃗ ⃗ ⁄ ⁄ + * ⃗ ⃗ ⁄ ⁄ + ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⁄ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⁄ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ El valor de la fuerza centrípeta que actúa sobre el proyectil ⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⁄
  • 20. 20 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⁄ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⁄ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ El valor de la fuerza neta que actúa sobre el proyectil ⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⁄ ⃗ Se comprueba también la respuesta considerando que la fuerza neta es el peso del cuerpo y tiene la ecuación vectorial siguiente: ⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ 11. Un cuerpo de 15 kg se mueve con rapidez constante de ⁄ por la pista de la figura. Determinar la reacción que ejerce la pista sobre el cuerpo en los puntos A, B y C. Imagen N. a.28. Reacción en pista curvilínea
  • 21. 21 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR a. Reacción en el punto A ∑ ( ⁄ ) ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ b. Reacción en el punto B ∑ ( ⁄ ) ⁄ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ c. Reacción en el punto C ∑ ( ⁄ )
  • 22. 22 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ 12. Un móvil de 4 kg se desplaza con una rapidez constante de ⁄ por la pista de la figura. Determinar el valor de la fuerza centrípeta en los puntos A, B y C. Imagen N.a.29. Fuerzas centrípetas a. Fuerza centrípeta en el punto A c. Fuerza centrípeta en el punto C b. Fuerza centrípeta en el punto B ⁄ ⁄ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗
  • 23. 23 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR b.- Dinámica rotacional de un sólido rígido Al estudiar las leyes de Newton, la Ley de la Inercia y la Ley de Acción y Reacción, se definió el equilibrio de una partícula. La condición necesaria y suficiente es que la fuerza neta aplicada sobre la partícula sea nula, con lo cual ésta se encuentra en reposo o se traslada con Movimiento Rectilíneo Uniforme M.R.U. Además, en el análisis de la dinámica de la partícula se considera que en relación con el movimiento, el único efecto que las fuerzas podrían producir es el de la traslación, ya que la partícula al ser considerada como un punto no podría rotar sobre sí misma. Pero si las fuerzas están aplicadas sobre un sólido rígido, los efectos de la fuerza aplicada sobre el cuerpo, pueden ser: de reposo (equilibrio) y con relación al movimiento podrían ser de traslación y/o rotación, además la fuerza puede producir sobre el sólido una deformación o variación de sus dimensiones, considerando la elasticidad del material esto es compresión, tracción, torsión y cizalladura. Un sólido (conjunto de partículas) se considera rígido, si no sufre deformación, es decir, si todas sus partículas, unas respecto de otras, están siempre a la misma distancia. Cuando se trata de un sólido, la condición de equilibrio determinada para una partícula, resulta insuficiente, puesto que la fuerza neta aplicada al sólido podría ser nula y, sin embargo, el cuerpo podría rotar, como en el caso del volante ilustrado en la siguiente figura: Imagen N.b.1. Rotación sólido ROTACIÓN
  • 24. 24 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Por lo cual es necesario establecer una nueva magnitud física que cuantifique esta tendencia a rotar del cuerpo en torno de un eje, a la cual llamaremos Torque o momento de la Fuerza Entonces, el Torque o Momento de una fuerza mide la tendencia de un sólido o de un sistema a rotar alrededor de un punto o un eje, bajo la acción de la fuerza, y su ecuación física usando el producto vectorial es: ⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗= vector posición de un punto b cualquiera de la línea de acción de la fuerza ⃗, con relación al punto O, donde se calcula el torque. ⃗ = Fuerza aplicada al cuerpo. Imagen N.b.2. Torque o momento ⃗ Fuerza tangencial ⃗⃗ -Fuerza tangencial
  • 25. 25 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR El módulo del torque con respecto al punto O, es igual al producto del módulo de la fuerza (F) por la distancia perpendicular, desde el punto O hasta la línea de acción de la fuerza tangencial, a esta distancia se la denomina brazo de momento o brazo de palanca: |⃗⃗⃗⃗| = F.r.sen , (Por definición de modulo del producto vectorial) De esto se puede concluir que el torque de una fuerza depende del punto con respecto al cual se lo calcule, puesto que si el punto varía, varía también el brazo de palanca. Una fuerza no genera torque en los puntos contenidos en la línea de acción de la fuerza, porque |⃗| es cero. Por la definición del producto vectorial, se tiene que el torque es perpendicular al plano formado por los vectores ⃗ y ⃗ . Como el presente estudio se restringirá a fuerzas coplanares, el torque será perpendicular al plano de éstas y su sentido será horario o antihorario. Para los cálculos generalmente se considera a los torques antihorarios como positivos y a los horarios como negativos. UNIDADES.- El torque es una magnitud vectorial, cuyas unidades son las de una distancia multiplicada por la de una fuerza. En el SI: ⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ 1(m) x 1(N) = 1(N.m.) En el CGS: 1(cm) x 1(dina) = 1(dina cm.) DIMENSIÓN: [ ] CONDICIONES DE EQUILIBRIO DEL SÓLIDO. Un sólido rígido está en equilibrio cuando no tiene movimiento de traslación ni de rotación. Para esto son necesarias las siguientes condiciones: 1. La fuerza neta aplicada sobre el cuerpo debe ser nula: Σ ⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗, Σ Fx = 0 Σ Fy = 0 en función de los componentes rectangulares Σ Fz = 0
  • 26. 26 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Esta condición indica que el cuerpo no tiene movimiento de traslación, considerando que su velocidad inicial es cero. (garantiza el equilibrio de traslación) 2. El torque neto evaluado en cualquier punto del cuerpo o sistema, debe ser nulo: Σ ⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗ Esta condición indica que el cuerpo no tiene movimiento de rotación, considerando que su velocidad angular inicial es cero. (garantiza el equilibrio de rotación). EJERCICIOS RESUELTOS 1. Calcular el torque de la fuerza F de la figura respecto al punto O Imagen N.b.3. Torque 1 Fy F = 10 Newton r = 3m Fx Primer método |⃗⃗⃗⃗⃗| = F.r.sen |⃗⃗⃗⃗⃗| = 10N.3m.sen |⃗⃗⃗⃗⃗| = 25,98 Nm Imagen N.b.4. Torque 2 Segundo método: d1
  • 27. 27 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR |⃗⃗⃗⃗⃗| = F.d1.sen |⃗⃗⃗⃗⃗| = 10N x sen 60º x 3m |⃗⃗⃗⃗⃗| = 25,98Nm Tercer método: ahora con el producto vectorial para encontrar el torque ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗ ⃗⃗⃗ ⃗⃗ = (3⃗ + 0⃗)m ⃗⃗⃗ = ( 10 cos 60º ⃗⃗⃗+ 10 sen 60º ⃗ ) ⃗⃗⃗ = (5⃗ +8, 66⃗)Newton, Entonces el producto vectorial es : ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗ ⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ | ⃗ ⃗ ⃗ | ⃗⃗⃗⃗⃗ = ⃗ (0) – ⃗ (0) + ⃗⃗⃗ (25,98+0) = (0i + 0j + 25,98 k) ⃗⃗⃗⃗⃗ = (0 ⃗ + 0 ⃗ + ⃗⃗⃗ ) Nm 2. En la figura: F1 = 35(N), F2 = 30(N), F3 = 50(N) y F4 = 40(N). Calcular el torque resultante respecto a los puntos O y P. Imagen N.b.5. Torque 3 O
  • 28. 28 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Respecto al punto O Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = F1 x d + F2 x d + F1y x d – F4y x d Σ |⃗⃗⃗⃗⃗|= 30N x 6m + 50N x sen 30ºx 6m – 40N x sen 45º x 6m Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 180Nm + 150Nm – 109,7Nm Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 160,3Nm Respecto al punto P Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = F1 x d + F2 x d – F3x x d –F4 x d Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 35N x 4m – 50N x Cos 30º x 4m – 40N Cos 45ºx 4m Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 140Nm – 173, 20Nm – 113,13Nm Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = -146,3Nm 3. En la viga horizontal AB de la figura es uniforme y pesa 200(N). Determinar la tensión en cada una de las cuerdas que soportan la viga, cuando se cuelga un peso W=100(N) en la posición indicada en la figura. Imagen N.b.6. Viga horizontal Primera condición de equilibrio de traslación Σ ⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗ (Garantiza el equilibrio de traslación) Σ Fx = 0 Σ Fy = 0 Σ Fz = 0
  • 29. 29 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Entonces: Σ Fy = 0 + – – W = 0 + = + W Ec.1 Segunda condición de equilibrio de rotación Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 0(Garantiza el equilibrio de rotación) L + – L – W. 0,8L = 0 L( – – W. 0,8 ) = 0 – (200 – (100). 0,8 = 0 = 100+80 = 180 (NEWTON) reemplazando en Ec.1: = - + + W = - 180+ 200 + 100 = 120 Newton 4. Una regla graduada de 1m, se equilibra con un apoyo en su centro. Si se coloca un cuerpo de masa 100g en la marca de 80cm, ¿en que marca deberá colocarse otra masa 60g para que la regla siga en equilibrio? Imagen N.b.7. Regla graduada m1 R 0 P2 P1 30cm 80cm Pv 1 m x
  • 30. 30 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR 7m Condicion de equilibrio de rotación Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 0 (Garantiza el equilibrio de rotación) - 0,3m + x = 0 x = x = x = 0,5m (medidos desde el centro o hacia la izquierda) 5. En la Balanza representada, ¿cuál debe ser el valor de la distancia x en metros, para que el sistema permanezca en equilibrio? Se considera despreciable el peso de la balanza. Imagen N.b.8. balanza o Condición de equilibrio de rotación Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 0 300N . 3m – 50N . x – 100N . 7m = 0 900Nm – 700Nm = 50N . x x = x = 4m
  • 31. 31 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR 6. En la figura, determinar las reacciones en los apoyos A y B, causadas por las cargas que actúan sobre la viga, cuyo peso es despreciable. Imagen N.b.8. Reacciones en apoyos. Condición de equilibrio de traslación Σ ⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗ Σ Fx = 0 (no existen fuerzas paralelas horizontales en equilibrio) Σ Fy = 0 (si existen fuerzas paralelas verticales en equilibrio) RA – 200N–100N–300N – 400N + RB = 0 RA + RB = 1000N Condición de equilibrio de rotación Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 0 -200N . 4m – 100N . 0,6m – 300N . 0,9m – 400N . 1,15m + RB . 1,15m = 0 -800Nm – 60Nm – 270Nm – 460Nm + RB . 1,15m = 0 RB = RB = 756,5N Con lo cual RA es: RA + RB = 1000N RA = 1000N – RB RA = 1000N – 756,5N RA = 243,5N
  • 32. 32 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR 7. En la figura determinar las reacciones en los apoyos A y B, causadas por las cargas que actúan sobre la viga de peso despreciable. Imagen N.b.10. Reacciones en apoyos Condición de equilibrio de traslación Σ ⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗ (Garantiza el equilibrio de traslación) Σ Fy = 0 – – = 0 – – = 0 + = 492,4N + 181,26N + 282,84N + 300N + = 1256,5 Newton Ec.1 Condición de equilibrio de rotación Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 0 . 1m = Fsen65º . 0,2m + 210Nm – F3sen45º. 1m =
  • 33. 33 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Ry Rx Ty T Pv = 529,09Newton Ec.2 a Ec.1 para encontrar + = 1256,5N = 1256,5N – = 1256,5N – 529,09N = 727,41N 8. En la figura , la barra AB pesa 150N por metro de longitud y esta sostenida por el cable BC y un pasador en A. Determinar la tensión en el cable y la reacción en A. Imagen N. b.10. Peso por unidad de longitud Tx Aplicando la condición que garantice el equilibrio de traslación Σ ⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗ Σ Fx = 0 Rx – Tx =0 Ec.1 Σ Fy = 0 Ry + Ty – W = 0 Ry + Ty = W Ec.2
  • 34. 34 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Ahora la condición de equilibrio de rotación Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 0 -Pv . 3m +Ty . 6m = 0 Ty . 6m = Pv . 3m Ty = Pv . 3m / 6m Ty = 900N / 2 Ty = 450N Tsen30º = 450N T = 450N / sen30º T = 900N reemplazando en EC.2 Σ Fy = 0 Ry = W – Ty Ry = 900N – 450N Ry = 450N Σ Fx = 0 Rx – Tx = 0 Rx = Tx Rx = T cos 30º Rx = 900 . cos 30º Rx = 779,42N ⃗⃗⃗ = Rx ⃗ + Ry ⃗ ⃗⃗⃗ = ( 779,42 ⃗ + 450 ⃗ ) Newton tang = tang = = 30º
  • 35. 35 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR 8.- En la figura, la viga AB tiene un peso de 800N. Determinar: a. La tensión del cable b. La fuerza del pasador A sobre la viga. Imagen N.b.12. Diagrama geométrico de una viga d1 La geometría del problema: Para d1 Para d2 Para d3 Cos 55º = Cos 55º = Cos 35º = d1 = Cos 55º . d2 = Cos55º . L d3 = L . Cos 35º Aplicando la condición de equilibrio de traslación Σ ⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗ Σ Fx = 0 d1 L/2 55° d2 L 55° d3 35° L Pv d3 d2 Pc L T 55º 35º
  • 36. 36 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Rx – T = 0 Rx = T Σ Fy = 0 Ry – Pv + Pc = 0 Ry = Pv + Pc Ry = 800 + 500 Ry = 1300 NEWTON Aplicando la condición de equilibrio de rotación Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| = 0 -Pv. d1 – Pc . d2 + T . d3 = 0 - Pv . Cos 55º . – Pc . L .Cos55º + T . L .Cos35º = 0 L(-. Cos 55º . - Pc .Cos55º + T .Cos 35º) = 0 T.Cos35º = 400. Cos55º + 500.Cos 55º T = Newton T = 630,19 Newton y como Rx = T, Entonces Rx = 630,19 Newton con las cuales puedo escribir su expresión vectorial: ⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗ ⃗ ⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗ ⃗ Y el ángulo Tang = Tang = ; = 64,13º c. La segunda ley de Newton en la rotación de sólidos rígidos Debido a que existe cierta relación o paralelismo entre las ecuaciones cinemáticas del movimiento uniformemente acelerado y el movimiento rotacional, existe también una semejanza análoga en lo que tiene que ver con su descripción dinámica.
  • 37. 37 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Considerando un sistema sencillo, que consiste en una masa , fija a una varillla sin masa de longitud , articulada en su extremo, a la cual se le aplocará una fuerza tangencial de magnitud constante. Bajo la influencia de esta fuerza, la masa adquiere una aceleración tangencial relacionada con por: Ec.1 Imagen N.c.1. Fuerza tangencial La magnitud de la aceleración angular y la aceleración lineal o tangencial se relacionan por: También se observa que la fuerza provoca un torque de magnitud alrededor de la articulación. Si multiplicamos la ecuación 1 por R, obtendremos: De esta forma, el factor de proporcionalidad ahora no es la masa como en los movimientos rectilíneos, sino el producto de la masa y el cuadrado del brazo de palanca desde el eje de rotación. El factor de proporcionalidad es el llamado .
  • 38. 38 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Momento de Inercia La extensión del concepto de momento de inercia a objetos sólidos de forma arbitraria es directa en ocasiones, aunque es posible que su cálculo requiera del cálculo integral. El proceso esencialmente consiste en dividir la masa total en elementos infinitamente pequeños, calcular la distribución de cada uno de esos elementos al momento de inercia, y por último sumar todas las contribuciones. El momento de Inercia no depende únicamente del valor de la masa de la partícula, sino que también está dado en función de la distribución de la masa alrededor del eje de rotación que se esté considerando. El momento de inercia de un objeto no es una cantidad fija, sino que depende de la posición del punto con respecto del eje con el que se calcula el momento de inercia. Por ejemplo para determinar el momento de inercia de un objeto plano de forma irregular, se puede imaginar al objeto dividido en masas muy pequeñas . El momento de inercia debido a la pequeña masa a una distancia de un eje cualquiera es: Y el momento total de inercia del objeto con respecto a es: ∑ ∑ Donde es la distancia perpendicular de la partícula de masa hasta el eje o Unidades : el momento de inercia es una magnitud escalar, cuyas unidades son las de una masa multiplicadas por una de longitud elevada al cuadrado. En el Sistema Internacional : 1 [ ] [ ] Dimensiones : [ ] [ ] [ ]
  • 39. 39 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR “ la masa de un cuerpo en la traslación representa lo mismo que el momento de Inercia en la rotación, esto es: la oposición que presenta un sólido al movimiento de rotación se cuantifica a través del momento de inercia del sólido” Ejercicios 1. Un tablón de 3 metros de longitud se mantiene en equilibrio en la posición indicada en la figura, mediante las cuerdas A y B. Calcule la aceleración angular inicial del tablón si: a. Se rompe la cuerda A b. Se rompe la cuerda B Imagen N.c.2. aceleración angular ∑ ∑ ( ) 2. Con que aceleración angular gira el disco A de 2kg y 25 cm de radio si el bloque B de 20 kg Resbala hacia abajo del plano inclinado rugoso con aceleración constante y un ángulo .
  • 40. 40 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Imagen N.c.3. cilindro Imagen N.c.4. D.C.L.m Imagen N.c.5. D.C.L.POLEA Segunda ley de Newton en el Cuerpo Segunda ley de Newton en la Polea ∑ ∑ entonces : Ec.1 Ec. 4 reemplazo en Ec.3 ∑ N – mg cos 35 =0 N = mg cos35 Ec. 2 reemplazo en Ec.1
  • 41. 41 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR ⁄ ⁄ 3. La polea diferencial de la figura tiene un momento de inercia de . Si . Determinar: a) La aceleración Angular b) La aceleración de cada masa Aplicamos la segunda ley de Newton para la traslación en los cuerpos y de rotación en la polea ∑ ∑ ∑ Reemplazamos las ecuaciones 1 y 2 en la ecuación 3; además las aceleraciones tangenciales en la polea diferencial son: pero r = R , que también reemplazamos en la ecuación 3, y despejamos la aceleración angular que es la misma para todos los puntos de la polea. ( )
  • 42. 42 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Imagen N.c.6. Poleas D. ⁄ ⁄ ; entonces : ⁄ ⁄ 4. En el sistema de la figura, las varillas rígidas que forman el cuadrado tienen masas despreciables y las masas ubicadas en los vértices se consideran puntuales, calcular: a. El momento de inercia del sistema y su radio respecto a los ejes AB, BC, CD, DA, AC y BD. b. El momento de inercia respecto a un eje perpendicular al plano del cuadrado que pase por el centro O. Imagen N.c.7.Momentos de inercia
  • 43. 43 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Momento de inercia eje AB Momento de inercia eje BC √ √ √ √ Momento de inercia eje CD Momento de inercia eje DA √ √ √ √
  • 44. 44 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Momento de inercia eje AC Momento de inercia eje BD √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ b.- El momento de inercia respecto a un eje perpendicular al plano del cuadrado que pase por el centro O. √ √ √ √ √ √ √ √ √
  • 45. 45 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR 5. Una varilla de longitud L está compuesta de una parte uniforme de acero de longitud ⁄ y masa m y una parte uniforme de aluminio de longitud ⁄ y masa . Determinar el momento de inercia de la varilla respecto a un eje perpendicular a la varilla que pasa por su centro. Imagen N.c.8. Inercia de varilla Existen dos varillas por lo tanto: IO = IAl + Iacero Io = . Io = ) 6. La varilla de la figura tiene una masa de 2 kg y una longitud de 1 m que está articulada en A y es sostenida en posición horizontal. Si se suelta la varilla, cual es la aceleración angular inicial de ésta. Imagen N.c.9. Barra pivoteada
  • 46. 46 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR ∑ ⁄ 7. Una polea de 50 cm de diámetro y 20 kg de masa está suspendida de un eje horizontal. Se suspende mediante una cuerda enrollada en su borde un bloque de 500 g, Y al soltarla ésta desciende 3m en 2 s. Calcular: a. La aceleración del bloque. b. Imagen N.c.10. Polea Fija El radio de giro de la polea.
  • 47. 47 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR ⁄ ⁄ ⁄ El radio de giro de la polea : Primero se obtiene la tensión en la cuerda : ∑ √ √ ⁄ ⁄⁄ 8. Un cuerpo de 12 kg se encuentra sobre el plano inclinado de la figura. El cuerpo está atado a una cuerda delgada que está enrollada en un cilindro homogéneo de 5 kg de masa y 20 cm de radio. Si el coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el plano inclinado es y el sistema parte del reposo, calcular la aceleración de la masa. Imagen N.c.11. Cilindro homogéneo
  • 48. 48 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Imagen N.c.12. D.C.L. cuerpo m Imagen N.c.13. D.C.LCILINDRO ∑ ∑ ∑ Ec.2 ⁄ ⁄ ⁄ 9. Una polea doble, de momento de inercia 0,6 kg.m2 está formada por dos poleas de radios 4 cm y 8 cm solidarias. En cada una de ellas hay una cuerda sin masa enrollada de la que cuelgan masas de 40 y 60 kg. Calcular la aceleración angular del sistema y las tensiones de las cuerdas.
  • 49. 49 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR Imagen N.c.14. Polea doble m1 m2 El momento que produce la masa de 40 kg es mayor que el producido por la masa de 60 kg, por lo que el sistema, de girar, girará a izquierdas: ∑ ∑ = 40N. 0,08m = 3,2 N.m = 60N. 0,04m = 2,4 N.m Las tensiones en las cuerdas son: ∑ ∑ T1 = m1.g - m1.a1 T2 = m2.g + m2.a2 La aceleración tangencial .r , para cada cuerda es : T1 = m1.g - m1. .r1 T2 = m2.g + m2. I. .r2 Aplicando la ecuación fundamental de la dinámica de rotación, Σ |⃗⃗⃗⃗⃗| =
  • 50. 50 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR T1. r1 - T2. r2 = I. reemplazando el valor de las tensiones T1 y T2 (m1.g - m1. .r1). r1 - (m2.g + m2. .r2). r2 = I. Como la aceleración angular es compartida por las tensiones, entonces despejamos m1.g.r1 - m1. . r1 2 - m2.g.r2 - m2. . r2 2 = I. m1.g.r1 - m2.g.r2 - m1. . r1 2 - m2. . r2 2 = I. m1.g.r1 - m2.g.r2 = I. + m1. . r1 2 + m2. . r2 2 I. + m1. . r1 2 + m2. . r2 2 = m1.g.r1 - m2.g.r2 (I + m1. r1 2 + m2. r2 2 ) = m1.g.r1 - m2.g.r2 = 8,235 rad /s2 . Por lo tanto el valor de las tensiones es : T1 = m1.g - m1. .r1 T1= 40Kg . 9,8 – 40Kg . 8,235 . 0,08 m T1= 365,65 Newton
  • 51. 51 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR T2 = m2.g + m2. .r2 T2= 60Kg . 9,8 + 60 . 8,235 . 0,04 m T2= 607,76 Newton
  • 52. 52 UNIDAD EDUCATIVA BOLÍVAR PROFESOR : DR. GERMÁN FIALLOS ASIGNATURA: FÍSICA SUPERIOR BIBLIOGRAFIA UTILIZADA:  RESNICK –HALLIDAY.- Física General  SEARS-ZEMANSKY-YOUNG.- Física General  VALLEJO-ZAMBRANO.- Física vectorial Tomos 1 y 2  CUADERNO DE TRABAJO FÍSICA PREPOLITÉCNICO ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL WEBGRAFÍA:  FIALLOS-ORTEGA .- CUADERNO VIRTUAL DE FÍSICA.- cuadernosdefisica.wix.com/fisica  FIALLOS-ORTEGA .- FISICA DEL BOLÍVAR.- REVISTA VIRTUAL- FACEBOOK.-