1. Proviamo a cambiare il punto di vista!
Proviamo a cambiare i ruoli!
Per sviluppare una capacità di comprensione del
Metodo il più ampia possibile…

2. Cambio di Punto di Vista 01
Il mio futuro
Hai 50 anni, la tua professione va abbastanza bene, ti dà da vivere!
Racconta com’è il tuo studio, descrivi gli spazi, i colori, la
sensazione che trasmettono e di cosa ti occupi…
…in un racconto breve!
Questo “gioco” lo faceva fare Enzo Mari ai suoi studenti, lo racconta in Progetto e passione,
Bollati Boringhieri edizioni, 2001

3. Urban Design?
Cos’è?
Di cosa si occupa?
Dove?
Come?
Perchè dovrebbe interessare a un designer?

4. Se digitiamo Urban Design su wikipedia
si viene reindirizzati ad Arredo Urbano

5. Arredo Urbano:
L’arredo urbano è uno specifico ambito progettuale e di ricerca che
provvede ad attrezzare gli spazi pubblici urbani con manufatti fissi o
mobili funzionali e, nel migliore dei casi, inseriti in una immagine
coordinata della città.

6. Cambio di Ruolo 01 DF_Definizione del problema
Urban Design?
Cos’è?
Di cosa si occupa?
Dove?
Come?
Perchè dovrebbe interessare a un designer?
Proviamo tutti assieme a fare Brainstorming

7. Brainstorming:
La traduzione letterale delle parole inglesi che la compongono aiuta a
comprenderne il significato: brain = 'cervello' (idee), storm = 'tempesta',
quindi: 'tempesta di idee'.
Strumento per la generazione e la rappresentazione delle idee e del
pensiero mediante associazioni!

8. Gioco di idee
MY Thoughts

9. CP_Per la definizione del problema dobbiamo individuare i
componenti…anche umani
Apriamo una parentesi…
(chi è un designer?)

10. designer tradotto letteralmente è progettista
(disegnatore)
Metodo
il progettista progetta tramite l’applicazione di un
Creatività non vuol dire improvvisazione senza metodo

11. Da cosa nasce cosa Bruno Munari, 1981,Laterza, Roma

12. Tra il problema e la soluzione mettiamo l’operazione che serve a
definire meglio il problema

13. Un problema può avere diverse soluzioni,
dobbiamo decidere quale scegliere

14. Prima di arrivare all’IDEA
dobbiamo definire il problema DP

15. Per definire il problema si smonta sino
ad arrivare a ogni singola parte

16. “Il bello è la conseguenza del giusto”
regola giapponese

17. I sta per “idea” e si deve spostare dopo le
componenti del problema.

18. Dopo aver individuato componenti del problema,
andiamo a raccogliere i dati necessari per studiarli
uno a uno.

19. Dopo la raccolta dati, andremo ad analizzarli.

20. Cambiamo il termine Idea (chiuso) con il termine
CREATIVITA’.

21. La creatività raccoglie ancora dati sulle possibilità
materiche e tecnologiche per il progetto.

22. La creatività compie sia sui materiali che sugli
strumenti per avere ancora altri dati da incrociare.

23. Dalla sperimentazione possono nascere dei
modelli…

24. I modelli saranno oggetto di verifica per
controllarne la validità.

25. Solo a questo punto si possono elaborare i dati e
dargli forma di disegni totali o parziali, finalizzati al
prototipo.

26. Il metodo
P_progetto/riso verde
DP_definizione del problema/riso verde con spinaci per 4 pers
CP_componenti del problema/riso.spinaci..proscitto.cipolla…
RD_raccolta dati/c’è qualche altra persona che lo ha già fatto?
AD_analisi dati/come lo ha fatto? Cosa posso imparare?
C_creatività/come metto tutto assieme? Nel modo più giusto?
MT_materiali tecnologie/quale riso? Quale pentola? Quale fuoco?
SP_sperimentazione/prove, assaggi
M_modelli/campione definitivo
V_verifica/buono e va bene per 4
disegni costruttivi
S_soluzione/riso verde servito su piatto caldo

27. Fine Prima Parte

28. Agopuntura urbana
Micro interventi per una città intelligente

29. "(...) Uno dei concetti della medicina cinese più difficile da comprendere
per un occidentale è quello dei Meridiani, i canali invisibili che scorrono
lungo il nostro organismo e collegano gli organi vitali alle altre parti del
corpo. I Meridiani non sono riconosciuti dall'anatomia occidentale.
Quando si pratica l'agopuntura, tuttavia, è in questi canali, che affiorano
sulla superficie della pelle in punti specifici, che vengono applicati i
minuscoli aghi per stimolare il flusso del Qi attraverso il corpo. Quando il Qi
fluisce in modo armonioso, c'è la salute.
Gli aghi utilizzati nell'agopuntura possono favorire il flusso di energia in
alcuni Meridiani oppure attenuarlo, ristabilendo l'equilibrio dell'energia nel
corpo e contribuendo a preservare la salute.”
Xiaolan Zhao, L'energia vitale della donna, Mondadori, 2007, p. 27
Tema

30. Se consideriamo la città come un organismo e i suoi nodi, piazze,
infrastrutture, monumenti, emergenze,..., come organi,
allora i Meridiani urbani sono il nostro ambito di intervento;
in queste linee invisibili, immaginarie, che formano il tessuto urbano,
dobbiamo andare a individuare i punti dove applicare i nostri micro aghi!
Ambito

31. Leggere la città
Realtà fisica
Realtà sociale
Realtà strategica
Realtà percepita

32. Realtà fisica_Segni
1_Superficie creativa 2_Superficie codificata
Realtà fisica dello spazio pubblico

33. Realtà sociale_Usi
1_Attività sociali 2_Attività volontarie 3_Attività necessarie
Realtà sociale dello spazio pubblico

34. Realtà Strategica_Politica
1_Comunicazione 2_Attraversamento
Realtà strategica dello spazio pubblico

35. Realtà fisica_Segni + Realtà sociale_Usi + Realtà strategica_Politiche
Connessione. Comunicazione. Orientamento.
esperienza percettiva
Lo spazio pubblico, in quanto attraversato, rappresenta una esperienza percettiva
forte capace di dare informazioni sia a livello conscio che inconscio.
Petra Blaisse_State Detention Centre_Utrecht_1999
Lettura della città

36. Individual
e Missione 1
Esperienza percettiva
“Ascoltiamo la città di tutti”
Cambiamo punto di vista e attraversiamo gli spazi in maniera attiva!
Cerchiamo di leggere le situazioni
Gli spazi
I colori
I materiali
I suoni
Le pertinenze
…

37. La prima azione di lettura del paesaggio è CAMMINARE
Percorrere uno spazio non è solo calpestare il suolo ma percepire le strutture di
comunicazione, le culture, i codici territoriali, le grammatiche urbane.
Percezione dell’ambiente, come capacità di mappare e di elaborare le
informazioni trasmesse dall’intorno ambientale.
La capacità di conoscere la propria posizione nello spazio.
Processo che porta a capire i luoghi e quindi ad appropriarsene ai vari livelli.
Lettura della città

38. Importante è l’analisi morfologica dei luoghi tramite
l’individuazione di elementi che formano il paesaggio.
Le città contemporanee, se si escludono le fratture delle guerre,
non hanno subito nell’ultimo secolo grandi evoluzioni fisiche,
ma è stata invece totalmente cambiata la loro
percezione sensoriale
La più massiccia trasformazione è stata generata dal traffico
automobilistico che ha stravolto la percezione acustica, visiva,
olfattiva ma priva di costruzione materica. La trasformazione
reale risulta minima rispetto alla sovrastruttura percettiva.

39. La percezione della città è più attuale della
città stessa!
Blu=felicità Lilla=paura Rosso=amore Verde=odio
Nox, D-Tower, 2004, Doetinchem, Olanda

40. I comportamenti che assumiamo derivano dalla nostra capacità di lettura
dell’ambiente, interagendo a livello sensoriale:
Segnalazione cromatica
Segnalazione sonora
Segnalazione tattile
Segnalazione cinetica
Lettura della città

41. Fine prima parte