Suche senden
Hochladen
Toondoo tutorial
•
Als PPT, PDF herunterladen
•
2 gefällt mir
•
565 views
gepoteriko
Folgen
Bildung
Diashow-Anzeige
Melden
Teilen
Diashow-Anzeige
Melden
Teilen
1 von 32
Jetzt herunterladen
Empfohlen
Aula 5
Aula 5
Jorge Andre Sousa
Karaté dojo j.b blog powerpoint
Karaté dojo j.b blog powerpoint
karatedojojb
A presentation about my work with students.
English classes 2014
English classes 2014
Lachesis Braick
A Língua Inglesa e o Lúdico na Educação Infantil
A Língua Inglesa e o Lúdico na Educação Infantil
Marisa Seara
Inglês Básico Aula 3
Inglês Básico Aula 3
analeitesco
Dinâmica para aulas de inglês
Dinâmica para aulas de inglês
dilailendj
Inglês Básico Aula 2
Inglês Básico Aula 2
analeitesco
AULA DE INGLÊS
AULA DE INGLÊS
Patrícia Ventura
Empfohlen
Aula 5
Aula 5
Jorge Andre Sousa
Karaté dojo j.b blog powerpoint
Karaté dojo j.b blog powerpoint
karatedojojb
A presentation about my work with students.
English classes 2014
English classes 2014
Lachesis Braick
A Língua Inglesa e o Lúdico na Educação Infantil
A Língua Inglesa e o Lúdico na Educação Infantil
Marisa Seara
Inglês Básico Aula 3
Inglês Básico Aula 3
analeitesco
Dinâmica para aulas de inglês
Dinâmica para aulas de inglês
dilailendj
Inglês Básico Aula 2
Inglês Básico Aula 2
analeitesco
AULA DE INGLÊS
AULA DE INGLÊS
Patrícia Ventura
INTRODUÇÃO APRESENTAÇÃO DA PESQUISA DE CAMPO SOBRE TDAH X TECNOLOGIAS - Referente ao Artigo de conclusão do curso de Pós Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica - Pesquisa de campo/estudo de caso sobre o uso de recursos tecnológicos com alunos TDAH. Título: O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO APLICAÇÃO: Colégio Estadual Arthur de Azevedo - 2015/2016 OBJETIVO: Proposta de utilização do software educativo ToonDoo como uma ferramenta que pode ser usada para facilitar a escrita e a leitura de alunos com Déficit de Atenção. A partir da aplicação de atividades propostas e por meio da produção de histórias em quadrinhos, o presente trabalho busca apresentar uma análise de resultados que pretendem mostrar como a utilização de novas metodologias pode aumentar a concentração, proporcionar uma melhor compreensão dos conteúdos, assim como motivar o interesse nas atividades realizadas em sala de aula. PÚBLICO ALVO: Alunos com Déficit de Atenção, turmas do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Arthur de Azevedo, no município de São João do Ivaí, Paraná. CONCLUSÃO: Os resultados da presente pesquisa apontam a relevância da história em quadrinhos (HQ), com ajuda da utilização de recursos tecnológicos, na produção textual de alunos com dificuldades de aprendizagem. Palavras-chave: História em Quadrinhos, Softwares Educativos, Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade (TDAH), Aprendizagem, Leitura e escrita.
Replanejamento 2016 - Tecnologias x TDAH - Introdução
Replanejamento 2016 - Tecnologias x TDAH - Introdução
gepoteriko
SLIDES DE APRESENTAÇÃO DA PESQUISA DE CAMPO SOBRE TDAH X TECNOLOGIAS - Referente ao Artigo de conclusão do curso de Pós Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica - Pesquisa de campo/estudo de caso sobre o uso de recursos tecnológicos com alunos TDAH. Título: O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO APLICAÇÃO: Colégio Estadual Arthur de Azevedo - 2015/2016 OBJETIVO: Proposta de utilização do software educativo ToonDoo como uma ferramenta que pode ser usada para facilitar a escrita e a leitura de alunos com Déficit de Atenção. A partir da aplicação de atividades propostas e por meio da produção de histórias em quadrinhos, o presente trabalho busca apresentar uma análise de resultados que pretendem mostrar como a utilização de novas metodologias pode aumentar a concentração, proporcionar uma melhor compreensão dos conteúdos, assim como motivar o interesse nas atividades realizadas em sala de aula. PÚBLICO ALVO: Alunos com Déficit de Atenção, turmas do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Arthur de Azevedo, no município de São João do Ivaí, Paraná. CONCLUSÃO: Os resultados da presente pesquisa apontam a relevância da história em quadrinhos (HQ), com ajuda da utilização de recursos tecnológicos, na produção textual de alunos com dificuldades de aprendizagem. Palavras-chave: História em Quadrinhos, Softwares Educativos, Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade (TDAH), Aprendizagem, Leitura e escrita.
Replanejamento 2016 - Tecnologias x TDAH - Slides
Replanejamento 2016 - Tecnologias x TDAH - Slides
gepoteriko
PLANEJAMENTO - PESQUISA DE CAMPO SOBRE TDAH X TECNOLOGIAS - Registros do Artigo de Conclusão do Curso de Pós Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica - Pesquisa de campo/estudo de caso sobre o uso de recursos tecnológicos com alunos TDAH. Título: O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO Autores: POTERIKO DA SILVA, Geane Aparecida; AYRES DA SILVA, Jayme RESUMO: Este artigo apresenta a proposta de utilização do software educativo ToonDoo como uma ferramenta que pode ser usada para facilitar a escrita e a leitura de alunos com Déficit de Atenção. A partir da aplicação de atividades propostas e por meio da produção de histórias em quadrinhos, o presente trabalho busca apresentar uma análise de resultados que pretendem mostrar como a utilização de novas metodologias pode aumentar a concentração, proporcionar uma melhor compreensão dos conteúdos, assim como motivar o interesse nas atividades realizadas em sala de aula. O presente artigo é de natureza qualitativa e quantitativa com enfoque na pesquisa de campo com a modalidade estudo de caso clínico, em uma perspectiva exploratória e diagnóstica, realizada com alunos portadores de Déficit de Atenção de turmas do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Arthur de Azevedo, no município de São João do Ivaí, Paraná, com fundamentação em Bonadio e Mori (2013), Dartora (2012), Júnior (2015) e Silva (2003). Os resultados da presente pesquisa apontam a relevância da história em quadrinhos (HQ), com ajuda da utilização de recursos tecnológicos, na produção textual de alunos com dificuldades de aprendizagem. Palavras-chave: História em Quadrinhos, Softwares Educativos, Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade (TDAH), Aprendizagem, Leitura e escrita.
Tabela – Planejamento do trabalho
Tabela – Planejamento do trabalho
gepoteriko
- QUESTIONÁRIO DIAGNÓSTICO – Dados Levantados - PESQUISA DE CAMPO SOBRE TDAH X TECNOLOGIAS - Resultado do Levantamento de dados de Artigo de conclusão do curso de Pós Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica - Pesquisa de campo/estudo de caso sobre o uso de recursos tecnológicos com alunos TDAH. Título: O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO Autores: POTERIKO DA SILVA, Geane Aparecida; AYRES DA SILVA, Jayme RESUMO: Este artigo apresenta a proposta de utilização do software educativo ToonDoo como uma ferramenta que pode ser usada para facilitar a escrita e a leitura de alunos com Déficit de Atenção. A partir da aplicação de atividades propostas e por meio da produção de histórias em quadrinhos, o presente trabalho busca apresentar uma análise de resultados que pretendem mostrar como a utilização de novas metodologias pode aumentar a concentração, proporcionar uma melhor compreensão dos conteúdos, assim como motivar o interesse nas atividades realizadas em sala de aula. O presente artigo é de natureza qualitativa e quantitativa com enfoque na pesquisa de campo com a modalidade estudo de caso clínico, em uma perspectiva exploratória e diagnóstica, realizada com alunos portadores de Déficit de Atenção de turmas do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Arthur de Azevedo, no município de São João do Ivaí, Paraná, com fundamentação em Bonadio e Mori (2013), Dartora (2012), Júnior (2015) e Silva (2003). Os resultados da presente pesquisa apontam a relevância da história em quadrinhos (HQ), com ajuda da utilização de recursos tecnológicos, na produção textual de alunos com dificuldades de aprendizagem. Palavras-chave: História em Quadrinhos, Softwares Educativos, Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade (TDAH), Aprendizagem, Leitura e escrita.
QUESTIONÁRIO DIAGNÓSTICO - Dados Levantados
QUESTIONÁRIO DIAGNÓSTICO - Dados Levantados
gepoteriko
GRÁFICOS - PESQUISA DE CAMPO SOBRE TDAH X TECNOLOGIAS - Resultado do Levantamento de dados de Artigo de conclusão do curso de Pós Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica - Pesquisa de campo/estudo de caso sobre o uso de recursos tecnológicos com alunos TDAH. Título: O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO Autores: POTERIKO DA SILVA, Geane Aparecida; AYRES DA SILVA, Jayme RESUMO: Este artigo apresenta a proposta de utilização do software educativo ToonDoo como uma ferramenta que pode ser usada para facilitar a escrita e a leitura de alunos com Déficit de Atenção. A partir da aplicação de atividades propostas e por meio da produção de histórias em quadrinhos, o presente trabalho busca apresentar uma análise de resultados que pretendem mostrar como a utilização de novas metodologias pode aumentar a concentração, proporcionar uma melhor compreensão dos conteúdos, assim como motivar o interesse nas atividades realizadas em sala de aula. O presente artigo é de natureza qualitativa e quantitativa com enfoque na pesquisa de campo com a modalidade estudo de caso clínico, em uma perspectiva exploratória e diagnóstica, realizada com alunos portadores de Déficit de Atenção de turmas do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Arthur de Azevedo, no município de São João do Ivaí, Paraná, com fundamentação em Bonadio e Mori (2013), Dartora (2012), Júnior (2015) e Silva (2003). Os resultados da presente pesquisa apontam a relevância da história em quadrinhos (HQ), com ajuda da utilização de recursos tecnológicos, na produção textual de alunos com dificuldades de aprendizagem. Palavras-chave: História em Quadrinhos, Softwares Educativos, Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade (TDAH), Aprendizagem, Leitura e escrita.
GRÁFICOS - PESQUISA DE CAMPO SOBRE TDAH X TECNOLOGIAS
GRÁFICOS - PESQUISA DE CAMPO SOBRE TDAH X TECNOLOGIAS
gepoteriko
ARTIGO: Trabalho de Conclusão do Curso de Pós Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica - GRUPO RHEMA EDUCAÇÃO/FATEC - Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO POTERIKO DA SILVA, Geane Aparecida AYRES DA SILVA, Jayme RESUMO Este artigo apresenta a proposta de utilização do software educativo ToonDoo como uma ferramenta que pode ser usada para facilitar a escrita e a leitura de alunos com Déficit de Atenção. A partir da aplicação de atividades propostas e por meio da produção de histórias em quadrinhos, o presente trabalho busca apresentar uma análise de resultados que pretendem mostrar como a utilização de novas metodologias pode aumentar a concentração, proporcionar uma melhor compreensão dos conteúdos, assim como motivar o interesse nas atividades realizadas em sala de aula. O presente artigo é de natureza qualitativa e quantitativa com enfoque na pesquisa de campo com a modalidade estudo de caso clínico, em uma perspectiva exploratória e diagnóstica, realizada com alunos portadores de Déficit de Atenção de turmas do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Arthur de Azevedo, no município de São João do Ivaí, Paraná, com fundamentação em Bonadio e Mori (2013), Dartora (2012), Júnior (2015) e Silva (2003). Os resultados da presente pesquisa apontam a relevância da história em quadrinhos (HQ), com ajuda da utilização de recursos tecnológicos, na produção textual de alunos com dificuldades de aprendizagem. Palavras-chave: História em Quadrinhos, Softwares Educativos, Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade (TDAH), Aprendizagem, Leitura e escrita.
ARTIGO - TOONDOO E TDAH
ARTIGO - TOONDOO E TDAH
gepoteriko
RESULTADO DO CONCURSO DE DESENHO - 10 FINALISTAS - I Concurso de Desenho sobre “Igualdade nas Diferenças” promovido pela Associação Dar a Mão – Uma rede de apoio à diferença de membros. ALUNOS(AS) SELECIONADOS(AS): Cezinaudo de Bonfim Schuawh Flávia Raiane Aparecida Moreira Roque Kamila Kawane Pereira da Costa Mateus Henrique de Camargo Mayara Fernanda Marques Milene Lima da Silva Pedro Angelo Montani de Freitas Rafaela Barbosa de Castro Serafim Rita de Cassia Ramos de Jesus Suzy Kelly Damascena Marques Realização: São João do Ivaí, Paraná ASSOCIAÇÃO DAR A MÃO UMA REDE DE APOIO À DIFERENÇA DE MEMBROS
Concurso de desenho – 10 finalistas
Concurso de desenho – 10 finalistas
gepoteriko
Slides exibidos na Palestra realizada no Rotary Club de São João do Ivaí sobre o Projeto da Associação "Dar a Mão", em 17/09/2015. INFORMAÇÕES: A Associação sem fins lucrativos “Dar a Mão” foi criada no sentido de doar apoio, “dar a mão” para crianças, adolescentes ou indivíduos que nasceram com diferença de membros (com deficiência física), afetados pela Síndrome da Brida Amniótica, Simbraquidactilia ou outras condições congênitas raras, assim como para seus familiares. A motivação inicial da criação desta associação é a história de vida de Dara, uma bebezinha hoje com 1 ano e 8 meses, do norte do Paraná, que nasceu com agenesia de mão (sem os dedos e parte da mão direita) devido a uma condição rara chamada Síndrome da Brida Amniótica. Segundo pesquisas, esta síndrome afeta 1 a cada 15 mil crianças nascidas em todo o mundo. No Brasil, na maioria dos casos não são detectados durante a gestação, e no caso de Dara a agenesia de mão só foi descoberta após seu nascimento, apesar do acompanhamento adequado da mãe durante todo o período Pré Natal. A denominação da Associação faz simultaneamente referência ao nome de Dara e ao verbo “dar”, remetendo à ação e “dar a mão”, oferecer ajuda e solidariedade para crianças que nasceram com condições físicas semelhantes à de Dara. A Associação é composta por um grupo de Voluntários, Mães e Familiares de crianças, adolescentes ou indivíduos nascidos com agenesia de mão ou membros superiores. Surge a partir da constatação da necessidade de criar uma estrutura de apoio mais organizada, com o objetivo de conscientizar e sensibilizar sobre as diferenças de membros e apoiar os familiares destas crianças, adolescentes ou indivíduos com diferenças físicas. Para maiores informações sobre o que é Agenesia, Síndrome da Brida Amniótica/ Simbraquidactilia, acesse: http://gepoteriko.pbworks.com VÍDEO DE DIVULGAÇÃO DO PROJETO: https://youtu.be/JDD51Mn1FgE Página no Facebook: https://www.facebook.com/associacaodaramao associacaodaramao@gmail.com
Rotary Club - Palestra 17/09/15
Rotary Club - Palestra 17/09/15
gepoteriko
- OFICINA DE MÍDIAS/Rádio - Projeto Mais Educação 2014 do CEAA - Colégio Estadual Arthur de Azevedo. São João do Ivaí, Paraná. - Relatório do trabalho realizado no decorrer do ano letivo de 2014 e Projeto desenvolvido no colégio. Professora Geane Poteriko. geane.gaps@gmail.com
Oficina de Mídias 2014 - CEAA
Oficina de Mídias 2014 - CEAA
gepoteriko
Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Mídias Integradas na Educação / UAB - Universidade Aberta do Brasil e UFPR - Universidade Federal do Paraná. Exemplo de Atividade: Disciplina "DESIGN E USABILIDADE" Atividade 1 - Análise de Interface
Análise de Interface_Geane Poteriko
Análise de Interface_Geane Poteriko
gepoteriko
Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Mídias Integradas na Educação / UAB - Universidade Aberta do Brasil e UFPR - Universidade Federal do Paraná. Exemplo de Atividade: Disciplina "DESIGN E USABILIDADE" Atividade 2 - Desenvolvimento de interface
Atividade - Desenvolvimento de interface_GeanePoteriko
Atividade - Desenvolvimento de interface_GeanePoteriko
gepoteriko
O menino do dedo verde
O menino do_dedo_verde
O menino do_dedo_verde
gepoteriko
Texto sobre multimodalidade. Curso de Pós Graduação em Mídias Integradas na Educação. UFPR. Turma Polo UAB de Ibaiti - 2013-2014 Tutora Geane Poteriko.
Texto sobre multimodalidade
Texto sobre multimodalidade
gepoteriko
PRODUÇÃO DE SÍNTESES, RESUMOS E RESENHAS NO CONTEXTO ESCOLAR E ACADÊMICO Curso de Pós Graduação em Mídias Integradas na Educação. Turma de Ibaiti - 2013-2014
PRODUÇÃO DE SÍNTESES, RESUMOS E RESENHAS NO CONTEXTO ESCOLAR E ACADÊMICO
PRODUÇÃO DE SÍNTESES, RESUMOS E RESENHAS NO CONTEXTO ESCOLAR E ACADÊMICO
gepoteriko
"Mídias na Educação" é um programa a distância, com estrutura modular, que tem o objetivo de proporcionar formação continuada para o uso pedagógico das diferentes tecnologias da informação e da comunicação – TV e vídeo, informática, rádio e impressos – de forma integrada ao processo de ensino e aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento da leitura crítica e estimulando a criatividade para que o profissional da Educação se torne capaz de produzir recursos educacionais em diversas mídias, em co-autoria com colegas e alunos. 1. Turma de 2014 Tutora Geane Poteriko Polo de Paranaguá
Projeto UFPR
Projeto UFPR
gepoteriko
"Mídias na Educação" é um programa a distância, com estrutura modular, que tem o objetivo de proporcionar formação continuada para o uso pedagógico das diferentes tecnologias da informação e da comunicação – TV e vídeo, informática, rádio e impressos – de forma integrada ao processo de ensino e aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento da leitura crítica e estimulando a criatividade para que o profissional da Educação se torne capaz de produzir recursos educacionais em diversas mídias, em co-autoria com colegas e alunos. 1. Turma de 2014 Tutora Geane Poteriko Polo de Paranaguá
Projeto Mídias na Educação
Projeto Mídias na Educação
gepoteriko
O JClic é uma ferramenta para criação da atividades didádicas, onde o professor cria suas atividades baseando-se em pré-formatos como quebra-cabeças, jogos da memória, de completar palavras, de relacionar palavras e figuras, e outros, inserindo seu próprio conteúdo. É possível criar sequência de atividades, com a possibilidade de configuração de ordem, tempo, contagem de erros e geracão de relatório. Uma outra característica importante é a possibilidade de compartilhamento e obtenção da novas atividades - a priori, gratuitamente (o projeto recomenda o uso de licença Creative Commons Atribuição Não-Comercial Compartilhamento, versão 2.5, que não implica ganhos comerciais com as atividades) - através do site do projeto.
Guia do JClic
Guia do JClic
gepoteriko
CURSO PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA EaD. UFPR - 2010. Material produzido para o curso, na forma de atividade com objetivo de criar um "curso a distância" para empresa fictícia, visando a capacitação dos funcionários em determinadas habilidades da área de atuação, com estrutura na Plataforma Moodle. Exemplo de curso de capacitação para a empresa "Cartoon Empreendimentos", cursista Geane Poteriko. Material didático do curso: Criação de Cartoons.
Criação de cartoons
Criação de cartoons
gepoteriko
CURSO PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA EaD. UFPR - 2010. Material produzido para o curso, na forma de atividade com objetivo de criar um "curso a distância" para empresa fictícia, visando a capacitação dos funcionários em determinadas habilidades da área de atuação, com estrutura na Plataforma Moodle. Exemplo de curso de capacitação para a empresa "Cartoon Empreendimentos", cursista Geane Poteriko. Material didático do curso: Cartoons mais famosos.
Cartoos mais famosos
Cartoos mais famosos
gepoteriko
CURSO PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA EaD. UFPR - 2010. Material produzido para o curso, na forma de atividade com objetivo de criar um "curso a distância" para empresa fictícia, visando a capacitação dos funcionários em determinadas habilidades da área de atuação, com estrutura na Plataforma Moodle. Exemplo de curso de capacitação para a empresa "Cartoon Empreendimentos", cursista Geane Poteriko. Material didático do curso: "Histórico das Produções Clássicas".
Histórico das produções clássicas
Histórico das produções clássicas
gepoteriko
Trabalho desenvolvido no âmbito do Projeto Nós Propomos!
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Ilda Bicacro
oi
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
CleidianeCarvalhoPer
Weitere ähnliche Inhalte
Mehr von gepoteriko
INTRODUÇÃO APRESENTAÇÃO DA PESQUISA DE CAMPO SOBRE TDAH X TECNOLOGIAS - Referente ao Artigo de conclusão do curso de Pós Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica - Pesquisa de campo/estudo de caso sobre o uso de recursos tecnológicos com alunos TDAH. Título: O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO APLICAÇÃO: Colégio Estadual Arthur de Azevedo - 2015/2016 OBJETIVO: Proposta de utilização do software educativo ToonDoo como uma ferramenta que pode ser usada para facilitar a escrita e a leitura de alunos com Déficit de Atenção. A partir da aplicação de atividades propostas e por meio da produção de histórias em quadrinhos, o presente trabalho busca apresentar uma análise de resultados que pretendem mostrar como a utilização de novas metodologias pode aumentar a concentração, proporcionar uma melhor compreensão dos conteúdos, assim como motivar o interesse nas atividades realizadas em sala de aula. PÚBLICO ALVO: Alunos com Déficit de Atenção, turmas do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Arthur de Azevedo, no município de São João do Ivaí, Paraná. CONCLUSÃO: Os resultados da presente pesquisa apontam a relevância da história em quadrinhos (HQ), com ajuda da utilização de recursos tecnológicos, na produção textual de alunos com dificuldades de aprendizagem. Palavras-chave: História em Quadrinhos, Softwares Educativos, Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade (TDAH), Aprendizagem, Leitura e escrita.
Replanejamento 2016 - Tecnologias x TDAH - Introdução
Replanejamento 2016 - Tecnologias x TDAH - Introdução
gepoteriko
SLIDES DE APRESENTAÇÃO DA PESQUISA DE CAMPO SOBRE TDAH X TECNOLOGIAS - Referente ao Artigo de conclusão do curso de Pós Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica - Pesquisa de campo/estudo de caso sobre o uso de recursos tecnológicos com alunos TDAH. Título: O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO APLICAÇÃO: Colégio Estadual Arthur de Azevedo - 2015/2016 OBJETIVO: Proposta de utilização do software educativo ToonDoo como uma ferramenta que pode ser usada para facilitar a escrita e a leitura de alunos com Déficit de Atenção. A partir da aplicação de atividades propostas e por meio da produção de histórias em quadrinhos, o presente trabalho busca apresentar uma análise de resultados que pretendem mostrar como a utilização de novas metodologias pode aumentar a concentração, proporcionar uma melhor compreensão dos conteúdos, assim como motivar o interesse nas atividades realizadas em sala de aula. PÚBLICO ALVO: Alunos com Déficit de Atenção, turmas do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Arthur de Azevedo, no município de São João do Ivaí, Paraná. CONCLUSÃO: Os resultados da presente pesquisa apontam a relevância da história em quadrinhos (HQ), com ajuda da utilização de recursos tecnológicos, na produção textual de alunos com dificuldades de aprendizagem. Palavras-chave: História em Quadrinhos, Softwares Educativos, Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade (TDAH), Aprendizagem, Leitura e escrita.
Replanejamento 2016 - Tecnologias x TDAH - Slides
Replanejamento 2016 - Tecnologias x TDAH - Slides
gepoteriko
PLANEJAMENTO - PESQUISA DE CAMPO SOBRE TDAH X TECNOLOGIAS - Registros do Artigo de Conclusão do Curso de Pós Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica - Pesquisa de campo/estudo de caso sobre o uso de recursos tecnológicos com alunos TDAH. Título: O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO Autores: POTERIKO DA SILVA, Geane Aparecida; AYRES DA SILVA, Jayme RESUMO: Este artigo apresenta a proposta de utilização do software educativo ToonDoo como uma ferramenta que pode ser usada para facilitar a escrita e a leitura de alunos com Déficit de Atenção. A partir da aplicação de atividades propostas e por meio da produção de histórias em quadrinhos, o presente trabalho busca apresentar uma análise de resultados que pretendem mostrar como a utilização de novas metodologias pode aumentar a concentração, proporcionar uma melhor compreensão dos conteúdos, assim como motivar o interesse nas atividades realizadas em sala de aula. O presente artigo é de natureza qualitativa e quantitativa com enfoque na pesquisa de campo com a modalidade estudo de caso clínico, em uma perspectiva exploratória e diagnóstica, realizada com alunos portadores de Déficit de Atenção de turmas do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Arthur de Azevedo, no município de São João do Ivaí, Paraná, com fundamentação em Bonadio e Mori (2013), Dartora (2012), Júnior (2015) e Silva (2003). Os resultados da presente pesquisa apontam a relevância da história em quadrinhos (HQ), com ajuda da utilização de recursos tecnológicos, na produção textual de alunos com dificuldades de aprendizagem. Palavras-chave: História em Quadrinhos, Softwares Educativos, Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade (TDAH), Aprendizagem, Leitura e escrita.
Tabela – Planejamento do trabalho
Tabela – Planejamento do trabalho
gepoteriko
- QUESTIONÁRIO DIAGNÓSTICO – Dados Levantados - PESQUISA DE CAMPO SOBRE TDAH X TECNOLOGIAS - Resultado do Levantamento de dados de Artigo de conclusão do curso de Pós Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica - Pesquisa de campo/estudo de caso sobre o uso de recursos tecnológicos com alunos TDAH. Título: O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO Autores: POTERIKO DA SILVA, Geane Aparecida; AYRES DA SILVA, Jayme RESUMO: Este artigo apresenta a proposta de utilização do software educativo ToonDoo como uma ferramenta que pode ser usada para facilitar a escrita e a leitura de alunos com Déficit de Atenção. A partir da aplicação de atividades propostas e por meio da produção de histórias em quadrinhos, o presente trabalho busca apresentar uma análise de resultados que pretendem mostrar como a utilização de novas metodologias pode aumentar a concentração, proporcionar uma melhor compreensão dos conteúdos, assim como motivar o interesse nas atividades realizadas em sala de aula. O presente artigo é de natureza qualitativa e quantitativa com enfoque na pesquisa de campo com a modalidade estudo de caso clínico, em uma perspectiva exploratória e diagnóstica, realizada com alunos portadores de Déficit de Atenção de turmas do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Arthur de Azevedo, no município de São João do Ivaí, Paraná, com fundamentação em Bonadio e Mori (2013), Dartora (2012), Júnior (2015) e Silva (2003). Os resultados da presente pesquisa apontam a relevância da história em quadrinhos (HQ), com ajuda da utilização de recursos tecnológicos, na produção textual de alunos com dificuldades de aprendizagem. Palavras-chave: História em Quadrinhos, Softwares Educativos, Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade (TDAH), Aprendizagem, Leitura e escrita.
QUESTIONÁRIO DIAGNÓSTICO - Dados Levantados
QUESTIONÁRIO DIAGNÓSTICO - Dados Levantados
gepoteriko
GRÁFICOS - PESQUISA DE CAMPO SOBRE TDAH X TECNOLOGIAS - Resultado do Levantamento de dados de Artigo de conclusão do curso de Pós Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica - Pesquisa de campo/estudo de caso sobre o uso de recursos tecnológicos com alunos TDAH. Título: O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO Autores: POTERIKO DA SILVA, Geane Aparecida; AYRES DA SILVA, Jayme RESUMO: Este artigo apresenta a proposta de utilização do software educativo ToonDoo como uma ferramenta que pode ser usada para facilitar a escrita e a leitura de alunos com Déficit de Atenção. A partir da aplicação de atividades propostas e por meio da produção de histórias em quadrinhos, o presente trabalho busca apresentar uma análise de resultados que pretendem mostrar como a utilização de novas metodologias pode aumentar a concentração, proporcionar uma melhor compreensão dos conteúdos, assim como motivar o interesse nas atividades realizadas em sala de aula. O presente artigo é de natureza qualitativa e quantitativa com enfoque na pesquisa de campo com a modalidade estudo de caso clínico, em uma perspectiva exploratória e diagnóstica, realizada com alunos portadores de Déficit de Atenção de turmas do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Arthur de Azevedo, no município de São João do Ivaí, Paraná, com fundamentação em Bonadio e Mori (2013), Dartora (2012), Júnior (2015) e Silva (2003). Os resultados da presente pesquisa apontam a relevância da história em quadrinhos (HQ), com ajuda da utilização de recursos tecnológicos, na produção textual de alunos com dificuldades de aprendizagem. Palavras-chave: História em Quadrinhos, Softwares Educativos, Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade (TDAH), Aprendizagem, Leitura e escrita.
GRÁFICOS - PESQUISA DE CAMPO SOBRE TDAH X TECNOLOGIAS
GRÁFICOS - PESQUISA DE CAMPO SOBRE TDAH X TECNOLOGIAS
gepoteriko
ARTIGO: Trabalho de Conclusão do Curso de Pós Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica - GRUPO RHEMA EDUCAÇÃO/FATEC - Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO POTERIKO DA SILVA, Geane Aparecida AYRES DA SILVA, Jayme RESUMO Este artigo apresenta a proposta de utilização do software educativo ToonDoo como uma ferramenta que pode ser usada para facilitar a escrita e a leitura de alunos com Déficit de Atenção. A partir da aplicação de atividades propostas e por meio da produção de histórias em quadrinhos, o presente trabalho busca apresentar uma análise de resultados que pretendem mostrar como a utilização de novas metodologias pode aumentar a concentração, proporcionar uma melhor compreensão dos conteúdos, assim como motivar o interesse nas atividades realizadas em sala de aula. O presente artigo é de natureza qualitativa e quantitativa com enfoque na pesquisa de campo com a modalidade estudo de caso clínico, em uma perspectiva exploratória e diagnóstica, realizada com alunos portadores de Déficit de Atenção de turmas do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Arthur de Azevedo, no município de São João do Ivaí, Paraná, com fundamentação em Bonadio e Mori (2013), Dartora (2012), Júnior (2015) e Silva (2003). Os resultados da presente pesquisa apontam a relevância da história em quadrinhos (HQ), com ajuda da utilização de recursos tecnológicos, na produção textual de alunos com dificuldades de aprendizagem. Palavras-chave: História em Quadrinhos, Softwares Educativos, Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade (TDAH), Aprendizagem, Leitura e escrita.
ARTIGO - TOONDOO E TDAH
ARTIGO - TOONDOO E TDAH
gepoteriko
RESULTADO DO CONCURSO DE DESENHO - 10 FINALISTAS - I Concurso de Desenho sobre “Igualdade nas Diferenças” promovido pela Associação Dar a Mão – Uma rede de apoio à diferença de membros. ALUNOS(AS) SELECIONADOS(AS): Cezinaudo de Bonfim Schuawh Flávia Raiane Aparecida Moreira Roque Kamila Kawane Pereira da Costa Mateus Henrique de Camargo Mayara Fernanda Marques Milene Lima da Silva Pedro Angelo Montani de Freitas Rafaela Barbosa de Castro Serafim Rita de Cassia Ramos de Jesus Suzy Kelly Damascena Marques Realização: São João do Ivaí, Paraná ASSOCIAÇÃO DAR A MÃO UMA REDE DE APOIO À DIFERENÇA DE MEMBROS
Concurso de desenho – 10 finalistas
Concurso de desenho – 10 finalistas
gepoteriko
Slides exibidos na Palestra realizada no Rotary Club de São João do Ivaí sobre o Projeto da Associação "Dar a Mão", em 17/09/2015. INFORMAÇÕES: A Associação sem fins lucrativos “Dar a Mão” foi criada no sentido de doar apoio, “dar a mão” para crianças, adolescentes ou indivíduos que nasceram com diferença de membros (com deficiência física), afetados pela Síndrome da Brida Amniótica, Simbraquidactilia ou outras condições congênitas raras, assim como para seus familiares. A motivação inicial da criação desta associação é a história de vida de Dara, uma bebezinha hoje com 1 ano e 8 meses, do norte do Paraná, que nasceu com agenesia de mão (sem os dedos e parte da mão direita) devido a uma condição rara chamada Síndrome da Brida Amniótica. Segundo pesquisas, esta síndrome afeta 1 a cada 15 mil crianças nascidas em todo o mundo. No Brasil, na maioria dos casos não são detectados durante a gestação, e no caso de Dara a agenesia de mão só foi descoberta após seu nascimento, apesar do acompanhamento adequado da mãe durante todo o período Pré Natal. A denominação da Associação faz simultaneamente referência ao nome de Dara e ao verbo “dar”, remetendo à ação e “dar a mão”, oferecer ajuda e solidariedade para crianças que nasceram com condições físicas semelhantes à de Dara. A Associação é composta por um grupo de Voluntários, Mães e Familiares de crianças, adolescentes ou indivíduos nascidos com agenesia de mão ou membros superiores. Surge a partir da constatação da necessidade de criar uma estrutura de apoio mais organizada, com o objetivo de conscientizar e sensibilizar sobre as diferenças de membros e apoiar os familiares destas crianças, adolescentes ou indivíduos com diferenças físicas. Para maiores informações sobre o que é Agenesia, Síndrome da Brida Amniótica/ Simbraquidactilia, acesse: http://gepoteriko.pbworks.com VÍDEO DE DIVULGAÇÃO DO PROJETO: https://youtu.be/JDD51Mn1FgE Página no Facebook: https://www.facebook.com/associacaodaramao associacaodaramao@gmail.com
Rotary Club - Palestra 17/09/15
Rotary Club - Palestra 17/09/15
gepoteriko
- OFICINA DE MÍDIAS/Rádio - Projeto Mais Educação 2014 do CEAA - Colégio Estadual Arthur de Azevedo. São João do Ivaí, Paraná. - Relatório do trabalho realizado no decorrer do ano letivo de 2014 e Projeto desenvolvido no colégio. Professora Geane Poteriko. geane.gaps@gmail.com
Oficina de Mídias 2014 - CEAA
Oficina de Mídias 2014 - CEAA
gepoteriko
Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Mídias Integradas na Educação / UAB - Universidade Aberta do Brasil e UFPR - Universidade Federal do Paraná. Exemplo de Atividade: Disciplina "DESIGN E USABILIDADE" Atividade 1 - Análise de Interface
Análise de Interface_Geane Poteriko
Análise de Interface_Geane Poteriko
gepoteriko
Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Mídias Integradas na Educação / UAB - Universidade Aberta do Brasil e UFPR - Universidade Federal do Paraná. Exemplo de Atividade: Disciplina "DESIGN E USABILIDADE" Atividade 2 - Desenvolvimento de interface
Atividade - Desenvolvimento de interface_GeanePoteriko
Atividade - Desenvolvimento de interface_GeanePoteriko
gepoteriko
O menino do dedo verde
O menino do_dedo_verde
O menino do_dedo_verde
gepoteriko
Texto sobre multimodalidade. Curso de Pós Graduação em Mídias Integradas na Educação. UFPR. Turma Polo UAB de Ibaiti - 2013-2014 Tutora Geane Poteriko.
Texto sobre multimodalidade
Texto sobre multimodalidade
gepoteriko
PRODUÇÃO DE SÍNTESES, RESUMOS E RESENHAS NO CONTEXTO ESCOLAR E ACADÊMICO Curso de Pós Graduação em Mídias Integradas na Educação. Turma de Ibaiti - 2013-2014
PRODUÇÃO DE SÍNTESES, RESUMOS E RESENHAS NO CONTEXTO ESCOLAR E ACADÊMICO
PRODUÇÃO DE SÍNTESES, RESUMOS E RESENHAS NO CONTEXTO ESCOLAR E ACADÊMICO
gepoteriko
"Mídias na Educação" é um programa a distância, com estrutura modular, que tem o objetivo de proporcionar formação continuada para o uso pedagógico das diferentes tecnologias da informação e da comunicação – TV e vídeo, informática, rádio e impressos – de forma integrada ao processo de ensino e aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento da leitura crítica e estimulando a criatividade para que o profissional da Educação se torne capaz de produzir recursos educacionais em diversas mídias, em co-autoria com colegas e alunos. 1. Turma de 2014 Tutora Geane Poteriko Polo de Paranaguá
Projeto UFPR
Projeto UFPR
gepoteriko
"Mídias na Educação" é um programa a distância, com estrutura modular, que tem o objetivo de proporcionar formação continuada para o uso pedagógico das diferentes tecnologias da informação e da comunicação – TV e vídeo, informática, rádio e impressos – de forma integrada ao processo de ensino e aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento da leitura crítica e estimulando a criatividade para que o profissional da Educação se torne capaz de produzir recursos educacionais em diversas mídias, em co-autoria com colegas e alunos. 1. Turma de 2014 Tutora Geane Poteriko Polo de Paranaguá
Projeto Mídias na Educação
Projeto Mídias na Educação
gepoteriko
O JClic é uma ferramenta para criação da atividades didádicas, onde o professor cria suas atividades baseando-se em pré-formatos como quebra-cabeças, jogos da memória, de completar palavras, de relacionar palavras e figuras, e outros, inserindo seu próprio conteúdo. É possível criar sequência de atividades, com a possibilidade de configuração de ordem, tempo, contagem de erros e geracão de relatório. Uma outra característica importante é a possibilidade de compartilhamento e obtenção da novas atividades - a priori, gratuitamente (o projeto recomenda o uso de licença Creative Commons Atribuição Não-Comercial Compartilhamento, versão 2.5, que não implica ganhos comerciais com as atividades) - através do site do projeto.
Guia do JClic
Guia do JClic
gepoteriko
CURSO PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA EaD. UFPR - 2010. Material produzido para o curso, na forma de atividade com objetivo de criar um "curso a distância" para empresa fictícia, visando a capacitação dos funcionários em determinadas habilidades da área de atuação, com estrutura na Plataforma Moodle. Exemplo de curso de capacitação para a empresa "Cartoon Empreendimentos", cursista Geane Poteriko. Material didático do curso: Criação de Cartoons.
Criação de cartoons
Criação de cartoons
gepoteriko
CURSO PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA EaD. UFPR - 2010. Material produzido para o curso, na forma de atividade com objetivo de criar um "curso a distância" para empresa fictícia, visando a capacitação dos funcionários em determinadas habilidades da área de atuação, com estrutura na Plataforma Moodle. Exemplo de curso de capacitação para a empresa "Cartoon Empreendimentos", cursista Geane Poteriko. Material didático do curso: Cartoons mais famosos.
Cartoos mais famosos
Cartoos mais famosos
gepoteriko
CURSO PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA EaD. UFPR - 2010. Material produzido para o curso, na forma de atividade com objetivo de criar um "curso a distância" para empresa fictícia, visando a capacitação dos funcionários em determinadas habilidades da área de atuação, com estrutura na Plataforma Moodle. Exemplo de curso de capacitação para a empresa "Cartoon Empreendimentos", cursista Geane Poteriko. Material didático do curso: "Histórico das Produções Clássicas".
Histórico das produções clássicas
Histórico das produções clássicas
gepoteriko
Mehr von gepoteriko
(20)
Replanejamento 2016 - Tecnologias x TDAH - Introdução
Replanejamento 2016 - Tecnologias x TDAH - Introdução
Replanejamento 2016 - Tecnologias x TDAH - Slides
Replanejamento 2016 - Tecnologias x TDAH - Slides
Tabela – Planejamento do trabalho
Tabela – Planejamento do trabalho
QUESTIONÁRIO DIAGNÓSTICO - Dados Levantados
QUESTIONÁRIO DIAGNÓSTICO - Dados Levantados
GRÁFICOS - PESQUISA DE CAMPO SOBRE TDAH X TECNOLOGIAS
GRÁFICOS - PESQUISA DE CAMPO SOBRE TDAH X TECNOLOGIAS
ARTIGO - TOONDOO E TDAH
ARTIGO - TOONDOO E TDAH
Concurso de desenho – 10 finalistas
Concurso de desenho – 10 finalistas
Rotary Club - Palestra 17/09/15
Rotary Club - Palestra 17/09/15
Oficina de Mídias 2014 - CEAA
Oficina de Mídias 2014 - CEAA
Análise de Interface_Geane Poteriko
Análise de Interface_Geane Poteriko
Atividade - Desenvolvimento de interface_GeanePoteriko
Atividade - Desenvolvimento de interface_GeanePoteriko
O menino do_dedo_verde
O menino do_dedo_verde
Texto sobre multimodalidade
Texto sobre multimodalidade
PRODUÇÃO DE SÍNTESES, RESUMOS E RESENHAS NO CONTEXTO ESCOLAR E ACADÊMICO
PRODUÇÃO DE SÍNTESES, RESUMOS E RESENHAS NO CONTEXTO ESCOLAR E ACADÊMICO
Projeto UFPR
Projeto UFPR
Projeto Mídias na Educação
Projeto Mídias na Educação
Guia do JClic
Guia do JClic
Criação de cartoons
Criação de cartoons
Cartoos mais famosos
Cartoos mais famosos
Histórico das produções clássicas
Histórico das produções clássicas
Kürzlich hochgeladen
Trabalho desenvolvido no âmbito do Projeto Nós Propomos!
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Ilda Bicacro
oi
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
CleidianeCarvalhoPer
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
HELENO FAVACHO
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
ssuser2b53fe
reta final
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
WagnerCamposCEA
Antero de Quental
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Paula Duarte
A música 'Esperando na Janela” transmite uma mensagem de otimismo, esperança, fé e amor. A letra conta a história de alguém que se encontrava perdido, em um momento de decepção ou tristeza, e que encontra na pessoa amada a razão para sorrir e a força para superar os obstáculos.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Mary Alvarenga
Recomposiçao em matematica 1 an
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Francisco Márcio Bezerra Oliveira
Ensino Religioso
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
LeloIurk1
Projeto Nós Propomos! Sertã 2024
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Ilda Bicacro
apostila
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
rosenilrucks
Projeto_de_Extensão_Agronomia
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
HELENO FAVACHO
Projeto Nós Propomos! Sertã, 2024
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Ilda Bicacro
Plano semanal Educação Infantil 5 anos
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
AndreaCavalcante14
Slideshare Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
impactos , causas e consequências, conceitos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
LucianoPrado15
Este trabalho consiste falar sobre a cadeia de hotéis do Vila Galé.
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
ines09cachapa
Slides
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
FabianeMartins35
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
HELENO FAVACHO
aula
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
Kürzlich hochgeladen
(20)
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Toondoo tutorial
1.
2.
COMICS http://www.toondoo.com/ Prof.
Geane Poteriko/2010
3.
4.
Prof. Geane Poteriko/2010
5.
6.
7.
8.
TOONDOO Prof. Geane
Poteriko/2010
9.
10.
11.
TOONDOO Prof. Geane
Poteriko/2010
12.
13.
14.
15.
16.
17.
CRIAÇÃO DAS TIRINHAS
5) Escolha um nome para sua produção. Prof. Geane Poteriko/2010
18.
Prof. Geane Poteriko/2010
19.
EDIÇÃO DAS TIRINHAS
São várias as ferramentas para edição Prof. Geane Poteriko/2010
20.
FINALIZAÇÃO 6) Para
salvar os trabalhos:
21.
22.
DoodleR Prof. Geane
Poteriko/2010
23.
TraitR Prof. Geane
Poteriko/2010
24.
25.
ImagineR Prof. Geane
Poteriko/2010
26.
27.
28.
29.
MOST POPULAR Conheça
também os trabalhos de outros usuários ToonDoo http://www.toondoo.com/ Prof. Geane Poteriko/2010
30.
TOONDOO http://www.toondoo.com/ Prof.
Geane Poteriko/2010
31.
TOONDOO http://www.toondoo.com/ Prof.
Geane Poteriko/2010
32.
Jetzt herunterladen