Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "DA VINCI - DE GIORGIO" - LANCIANO - SEDE "DA VINCI"
1.
2. “Leonardo da Vinci”
Lanciano
UNA PORTA APER TA
ALL’UNIVERSITÀ E AL MONDO DEL LAVORO
3. SCUOLA MEDIA
ISTITUTO LICEO
TECNICO SCIENTIFICO
opzione
SETTORE
SCIENZE
TECNOLOGICO
APPLICATE
Cambia
4. LA NUOVA ISTRUZIONE TECNICA E
PROFESSIONALE
Una scelta che mira in alto
Fonte MIUR
5. LA NUOVA ISTRUZIONE TECNICA E
PROFESSIONALE
•il 29% dei giovani di età
compresa fra i 15 e i 24 anni è
disoccupato (Fonte: Istat)
• il 21,2% (quasi 2 milioni) di
giovani è senza lavoro e non è
impegnato in attività di studio o
di formazione (Fonte: Istat)
Fonte MIUR
6. SCUOLA E FAMIGLIA ALLEATI PER UN
OBIETTIVO COMUNE:
Per aiutare le famiglie e gli studenti ad orientarsi nell’offerta
formativa della scuola secondaria di secondo grado
QUALUNQUE SIA IL COR DI STUDI SCELTO, È UTILE
SO
SAPERE CHE:
• Si accede all’università con qualsiasi diploma (Liceo, Istituto
Tecnico o Professionale)
• Occorre considerare che i tempi per entrare nel mondo del
lavoro sono diversi: più lunghi per i Licei, più brevi per gli Istituti
Tecnici e Professionali
• Non esistono studi facili o difficili, sono sempre necessarie
serietà e applicazione
Fonte MIUR
7. SCUOLA E FAMIGLIA ALLEATI PER UN
OBIETTIVO COMUNE:
Con il Diploma di Istituto Tecnico o
Professionale i vostri figli potranno contare su
un titolo di studio, che è:
• in linea con le indicazioni europee (European
Qualification Framework)
• utile all’accesso nel mondo del lavoro e valido
per tutte le facoltà universitarie
• Con i nostri diplomi si accede anche ai nuovi
corsi biennali post-secondari negli Istituti Tecnici
Superiori (ITS) operativi da ottobre 2011
Fonte MIUR
8. La DOMANDA di diplomati tecnici e professionali da
parte delle imprese è in aumento.
Nel 2009:
214.000
Nel 2010:
236.000
Fonte elaborazione Confindustria Education su datii Excellsiior, 2010
Fonte MIUR
9. AZIENDE A CACCIA DI TECNICI
L’OFFERTA di Istituti Tecnici e
Professionali nel 2010 è stata di
126.000 Diplomati
236.000-
126.000=
110.000
Sono i diplomati tecnici che le imprese
ancora non trovano.
Fonte MIUR
10. LO SAPEVATE CHE:
In Italia la richiesta di diplomati tecnici
cresce
•meccanici da14.840 a 22.660 posti di lavoro
•elettrotecnici da 7.790 a 10.460 posti di lavoro
•elettronici da 2.840 a 3.770 posti di lavoro
•chimici da 1.720 a 2.410 posti di lavoro
•tessile-moda abbigliamento 1.410 a 1.620 posti di lavoro
•biologico e biotecnologie da 310 a 460 posti di lavoro
Fonte MIUR
12. CONFRONTO ITALIA – GERMANIA:
IL TREND DEI TECNICI NEL MERCATO DEL
LAVORO
L'incidenza dei tecnici sul totale degli occupati: trend 1992-2007
(valori %, n° professioni tecniche/n° occupati)
22.0 22.0
20.9
21.6
20.0
18.4
18.0
16.0 16.6
14.0
12.9
12.0
92
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00
01
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19
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19
20
20
20
20
Italia Germania
Fonte : elaborazioni Confindustria su dati Eurostat
13. ISTITUTI TECNICI
La cura anti precariato
I diplomati degli istituti tecnici trovano subito un
lavoro a tempo indeterminato e non sono lambiti dalla
piaga del precariato perché le imprese hanno bisogno di
bravi periti chimici, meccanici, elettronici…
Cade il falso mito che solo chi frequenta un liceo va
all’università: l’istituto tecnico consente l’accesso
all’università
Moltissime imprese cercano laureati in ingegneria
che abbiano frequentato gli istituti tecnici (sono più
pragmatici e pratici)
L’Umanesimo Tecnologico
di Claudio Gentili
14. ISTITUTI TECNICI
La cura anti precariato
Il 30% degli ingegneri proviene dalle scuole tecniche
Senza gli istituti tecnici non esisterebbe la Ferrari e
altre importantissime realtà del Made in Italy
Hanno frequentato un Istituto Tecnico: Enzo Biagi,
l’inventore del microchip Faggin,il matematico
Quarteroni del team Alinghi, il Direttore del IIT (Istituto
Italiano di Tecnologia) Cingolani, il matematico
Piergiorgio Odifreddi, il Nobel per la letteratura
Eugenio Montale
L’Umanesimo Tecnologico
di Claudio Gentili
15. I Nuovi Istituti Tecnici
I nuovi Istituti Tecnici valorizzano il binomio scienza e tecnologia per
la crescita della cultura dell’innovazione.
Non solo libri!
Attività di Alternanza tra
laboratorio banchi e
contesti
di lavoro
Opportunità di
Stage nelle partecipare a
aziende progetti speciali
in
Italia e in Europa
Fonte MIUR
16. ASPETTI POSITIVI RIFORMA ISTRUZIONE
TECNICA
rafforzamento identità specifica istruzione tecnica e suo
capitale reputazionale
riduzione a 11 indirizzi con articolazione degli indirizzi in
opzioni per corrispondere a specifiche esigenze del sistema
produttivo sul territorio
indirizzi coerenti con l’European Qualification Framework
flessibilità: oltre agli spazi di autonomia previsti dalla normativa
vigente, nel secondo biennio flessibilità 30%, quinto anno
flessibilità 35%
sostenibilità orario settimanale (ridotto da 36 a 32 ore) per gli
studenti
Fonte MIUR
17. ASPETTI POSITIVI RIFORMA ISTRUZIONE
TECNICA
centralità dei laboratori come elemento distintivo che valorizza
l’apprendimento attraverso l’operatività e recupera vicinanza
perduta tra istruzione tecnica e imprese
collaborazione con esperti esterni per arricchire offerta formativa e
sviluppare competenze specialistiche
nuova metodologia di insegnamento delle materie scientifiche
e insegnamento potenziato di scienze integrate per favorire la
sinergia tra le discipline scientifiche
insegnamento in lingua inglese di una disciplina tecnica
compresa nell’area di indirizzo del quinto anno
introduzione della progettazione formativa per competenze
potenziamento degli stage, dei tirocini e dell’alternanza scuola-
lavoro
Fonte MIUR
21. ISTITUTO TECNICO
SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI
SPECIALIZZAZIONE
DISCIPLINE COMUNI AI VARI INDIRIZZI
22. ISTITUTO TECNICO
SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI
SPECIALIZZAZIONE
ELETTRONICA ed
Elettronica: si
ELETTROTECNICA
occupa dell’elaborazione dei segnali
elettrici e quindi dell’informazione. Crea strumenti che
trovano applicazione in moltissimi settori come le
telecomunicazioni, l’informatica, la diagnostica, la clinica
medica e la robotica.
Elettrotecnica: si occupa della trasmissione della
potenza elettrica e del progetto delle macchine elettriche.
Si occupa di tutta la filiera per la produzione e la
trasformazione dell’energia elettrica.
DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONE
TECNOLOGIE E PROGETTAZIONE DI SISTEMI ELETTRICI
ED ELETTRONICI
ELETTROTECNICA ED ELETTRONICA
SISTEMI AUTOMATICI
23. ISTITUTO TECNICO
SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI
SPECIALIZZAZIONE
MECCANICA, MECCATRONICA ed
ENERGIA
Il diplomato di questo indirizzo ha competenze per progettare, costruire e
collaudare sistemi meccanici ed elettromeccanici complessi. E’ il settore
manifatturiero trainante dell’economia italiana che offre prospettive di
impiego in un’ampia varietà di imprese produttive
DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONE
MECCANICA MACCHINE ED ENERGIA
SISTEMI E AUTOMAZIONE
TECNOLOGIE MECCANICHE DI PROCESSO E DI
PRODOTTO
DISEGNO PROGETTAZIONE E ORGANIZZAZIONE
INDUSTRIALE
24. ISTITUTO TECNICO
SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI
SPECIALIZZAZIONE
TRASPORTI E LOGISTICA
Ha competenze tecniche specifiche e metodi di lavoro funzionali allo
svolgimento delle attività inerenti la progettazione, la
realizzazione, il mantenimento in efficienza dei mezzi e degli impianti
relativi, nonché l’organizzazione di servizi logistici;
DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONE
ELETTROTECNICA, ELETTRONICA E UTOMAZIONE
DIRITTO ED ECONOMIA
MECCANICA E MACCHINE
SCIENZE DELLA NAVIGAZIONE E STRUTTURA DEI MEZZI
DI TRASPORTO
25. ISTITUTO TECNICO
SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI
SPECIALIZZAZIONE
CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE
Ha competenze specifiche nel campo dei materiali, delle analisi
strumentali chimico-biologiche, nei processi di produzione,
in relazione alle esigenze delle realtà territoriali, negli ambiti
chimico, merceologico, biologico, farmaceutico, tintorio e
conciario;
DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONE
CHIMICA ANALITICA E STRUMENTALE
CHIMICA ORGANICA E BIOCHIMICA
BIOLOGIA, MICROBIOLOGIA E TECNOLOGIE DI CONTROLLO
AMBIENTALE
FISICA AMBIENTALE
26. ISTITUTO TECNICO
SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI
SPECIALIZZAZIONE
INFORMATICA E
TELECOMUNICAZIONI
Ha competenze specifiche nel campo dei sistemi informatici,
dell’elaborazione dell’informazione, delle applicazioni e
tecnologie Web, delle reti e degli apparati di comunicazione;
DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONE
SITEMI E RETI
TECNOLOGIA E PROGETTAZIONE DI SISTEMI INFORMATICII
E DI TELECOMUNICAZIONI
GESTIONE PROGETTO E ORGANIZZAZIONE D’IMPRESA
INFORMATICA
TELECOMUNICAZIONI
28. UNO DI NOI
Ten. Col. MARCO LANT, comandante delle
Frecce Tricolori.
Prima di diventare ingegnere, si è diplomato
all’Istituto Tecnico Industriale, presso l’ITIS
“Arturo Malignani” di Udine
“Già da bambino disegnavo gli aerei e
sognavo.
Sognavo di diventare pilota.
Un sogno ambizioso. Ma sono riuscito
a realizzarlo anche grazie ai miei studi
tecnici.
Con l’istruzione tecnica e
professionale
possiamo realizzare i nostri progetti…
e volare con essi sulle ali del
nostro Paese”
Marco Lant
Fonte MIUR
29. LICEO SCIENTIFICO opzione
SCIENZE APPLICATE
Una formazione liceale che raccoglie l’eredità
della sperimentazione del Liceo Scientifico
Tecnologico.
Il suo punto d’arrivo è
l’acquisizione di una solida
base culturale unita alla
conoscenza di concetti, Fornisce una preparazione
principi e teorie scientifiche e adeguata per frequentare
di processi tecnologici. qualsiasi facoltà
universitaria in particolare
quelle scientifico
tecnologiche.
30. LICEO SCIENTIFICO opzione
SCIENZE APPLICATE
nell’a.s. 2010/2011 sono stati
attivati due insegnamenti
integrativi in laboratorio :
Laboratorio di fisica e di
chim ica
34. SERVIZI ALLE
FAMIGLIE
• Servizio di comunicazione delle assenze giornaliere via
sms.
• SCUOLANET Consente di interagire in tempo reale con
tutti i dati che la scuola vuole rendere disponibili alle
famiglie attraverso un qualsiasi accesso a internet
• SITOWEB: www.itislanciano.it
35. “Leonardo da Vinci”
Lanciano
CONOSCERE
PROGETTARE
PER REALIZZARE…
…IL TUO FUTURO!!!