Analisi degli User Generated Content e pubblici connessi
1. Analisi degli User Generated Content e pubblici connessi Rappresentazioni generazionali e vissuti territoriali . Giovanni Boccia Artieri LaRiCA / University of Urbino “Carlo Bo”
4. dalla parte grassroots della comunicazione turistica APQ Project / ricerche media& generation PRIN - National Research Project
5. media&generation/ research E’ possibile utilizzare gli UGC per osservare l’emergere del discorso generazionale? Come possono specifici prodotti mediali generare discorsi generazionali generati dagli utenti?
6. grassroots &comter/ research Quali temi relativi a turismo e viaggio e quale immaginario territoriale emergono nella comunicazione online? E’ possibile utilizzare gli UGC per osservare l’emergere del discorso turistico?
7. wesearch/ methodology Identificazione Keywords - Attraverso 5 focus groups abbiamo identificato 45 prodotti mediali da usare come keywords - Utilizzo delle località come keywords
8. wesearch/ methodology definizione delle query (gbs): a) Eliminazione spam b) Recupero di ogni post fulll text (yahoo pipes) c) output per cronologia o “rilevanza”
9. Recupero delle informazioni e anagrafica: a) Incremental storage of RSS entries b) Scraping of authors’ information wesearch/ methodology supported platforms: Blogger ITA / ENG Flickr ENG Il Cannocchiale ENG Libero ITA Splinder ITA Windows Live Space ENG YouTube ENG
10. Dati raccolti media&generazioni set di keyword: 45 blog entries: 3000 casi con autori dei dati: 928 wesearch/ methodology grassroots &comter set di keyword: 31 blog entries: 2800 casi con autori dei dati: 746
12. generational use individual use media&generation/ research “ ho deciso di fare scienze infermieristiche Eh sì, la sindrome da crocerossina e la visione di Candy Candy quando ero bambina hanno fatto in modo che a settembre decidessi questo percorso universitario. Preparatevi tra qualche anno mi vedrete nelle corsie del Policlinico.” (F. 19 anni)
13. grassroots &comter/ research «…metterò le foto sul mio blog… scrivo come sono andate le vacanze, cosa faccio, metto le foto, se ho conosciuto dei nuovi amici, faccio le descrizioni, li aggiungo…» (G. f. 16 anni)
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