BUDIÑO, Gabriel; CORREA, Natalia; PINTOS, Gabriela. “Aprendizaje colaborativo y formación docente: reflexiones y desafíos”, Segundo encuentro interinstitucional: articulando experiencias, Montevideo (Uruguay), 15 de noviembre de 2013.

1. Aprendizaje colaborativo y formación docente:
reflexiones y desafíos
Gabriel Budiño, Natalia H. Correa, Gabriela Pintos Trías

2. Itinerario
● Líneas de trabajo
● Medios utilizados
● Valoraciones de los participantes
● Reflexiones y desafíos

3. Líneas de trabajo
● Sensibilización
● Formación
● Aprendizaje colaborativo

4. Líneas de trabajo | Sensibilización
Jornadas TIC de la FCEA

5. Líneas de trabajo | Formación
Didáctica universitaria en EVA
Diseño de cursos en entornos virtuales
Profundización en herramientas didácticas de Moodle

6. Líneas de trabajo | Aprendizaje colaborativo
Doodle: tus dudas sobre Moodle
http://eva.ccee.edu.uy/course/view.php?id=80

7. Medios utilizados
● EVA
● Blog
● Sitio web
● Medios sociales

8. Medios utilizados | Fortalecer la comunidad
http://jornadasticsfcea.blogspot.com
https://www.facebook.com/gate.fcea
http://eva.ccee.edu.uy
https://twitter.com/gatefceaudelar

9. Valoraciones de los participantes
Agradecerles la oportunidad que nos dieron a
docentes de otros servicios de profundizar en estas
herramientas.
Es muy interesante participar cada
tanto en cursos en la modalidad de
estudiante, para poder ubicarnos en
esa perspectiva y visualizar cuales
son los errores que cometemos como
docentes.
Aunque casi no he participado en “Doodle”, lo conozco y
me parece un buen espacio para el objetivo que se trazó.
Si no me aparezco por allí más a menudo es sólo porque
uno no puede estar en todos lados Una mayor dispersión
de espacios de reflexión para el tema EVA me parece
que debilitaría en vez de fortalecer.
Me gustó mucho el curso. Especialmente destaco la
claridad en la exposición de las condiciones de trabajo
y las reglas de funcionamiento, las consignas de las
actividades, el material de apoyo y de las devoluciones
a las dudas y/o aclaraciones. Nada quedó librado al
azar. Muy buena planificación de curso. Gracias.
Para mí, que por temas familiares es sumamente complejo
concurrir a talleres presenciales, este tipo de taller me salva
la vida! Estoy más que entusiasmada y espero haber tenido
suerte con los cupos en los otros! Un abrazo grande! Es un
placer tener este equipo docente :)

10. Valoraciones de los participantes
Solo agradecer por el apoyo siempre presente y pedir
disculpas si me confundo cuando estoy en el rol
alumno… gracias.
Las "cátedras" funcionan de forma individual y no
hay relación entre unas y otras. Los docentes de la
misma facultad podemos enriquecernos mucho de
nuestro intercambio de experiencias. Lástima que
siempre somos las mismas caras las que
participamos.
Este curso me pareció complejo para hacerlo totalmente a distancia. Si bien el trabajo de acompañamiento
docente fue excelente, creo que la semi-presencialidad podría ser de mayor utilidad. A veces, para los
participantes, es difícil transmitir los problemas que nos van surgiendo, otras veces tenemos realidades
particulares que son complejas de explicar por foro y dialogar acerca de las potencialidades de la herramienta en
ese sentido. Por momentos, sentí que las intervenciones en los foros me desbordaban, se me hizo difícil
conectarlas adecuadamente a pesar de que ustedes respaldaron satisfactoriamente todas las dificultades.
Felicitaciones por el curso y todo el saber transmitido. Saludos.

11. Reflexiones y desafíos
Modalidades
Contenidos
Formación inicial y permanente
Cursos, redes, comunidades...

12. ¡Muchas gracias!
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