SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
Holocausto El mayor crimen de la Historia
Introducción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Definición ,[object Object],[object Object]
La política nazi antisemita   En su libro  Mein Kampf , Hitler, líder del Partido Nacionalsocialista, acusó a los judíos de ser responsables -junto a comunistas y demócratas- de la crisis alemana.    En 1933, ya en el poder, se promulgó el boicot a los negocios judíos. En 1935 se prohibió el matrimonio mixto, en aras de la pureza racial alemana.
En 1938 se obligó a los judíos a llevar un distintivo (la estrella de David).   Se les confinó en guetos en diversas ciudades, donde vivían separados del resto de la población y agrupados para iniciar sus traslados e internamientos en campos de concentración. La política nazi antisemita
Los campos de concentración En ellos eran obligados a realizar trabajos forzados.    La comida era una sopa y un trozo de carne.   Los prisioneros descansaban en barracones preparados para 40 personas, donde hacinaban a unas 200.   Los castigos y torturas eran frecuentes.
                                La "solución final"   El exterminio En 1942, los dirigentes nazis decidieron la "solución final": la eliminación total de los judíos. Los campos de concentración se convirtieron en lugares de exterminio masivo, para el que se utilizaban normalmente las cámaras de gas.
Consecuencias Cuando los aliados liberaron a los supervivientes de los campos de exterminio comenzó a conocerse el  horror del Holocausto. El mundo enteró quedó conmocionado por la magnitud y crueldad de la tragedia.
     -Millones de judíos murieron o perdieron a sus familias en los campos de exterminio.      -Al finalizar la guerra, los jerarcas nazis apresados fueron declarados culpables del genocidio en el juicio de Nuremberg.      -Muchos consiguieron ocultarse bajo una nueva identidad y nunca respondieron de sus crímenes.         -En 1948 se proclamó el Estado de Israel para acoger a los supervivientes del Holocausto .      -Auschwitz, Mauthausen, Dachau, Treblinka, junto a una veintena más de campos de concentración, son nombres que han quedado grabados en la memoria de la humanidad como sinónimos de la vergüenza, la muerte y la crueldad de la que es capaz el hombre. Algunos, conservados, constituyen un testimonio de lo que no debe volver a repetirse jamás.
Holocausto El mayor crimen de la Historia Presentación de Fernando García Profesor de Ciencias Sociales

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Consecuencias segunda guerra mundial y holocausto judio
Consecuencias segunda guerra mundial y holocausto judioConsecuencias segunda guerra mundial y holocausto judio
Consecuencias segunda guerra mundial y holocausto judio
 
Campos Concentración
Campos ConcentraciónCampos Concentración
Campos Concentración
 
Los Nazi y la Solución Final: el Holocausto judío
Los Nazi y la Solución Final: el Holocausto judíoLos Nazi y la Solución Final: el Holocausto judío
Los Nazi y la Solución Final: el Holocausto judío
 
El periodo de entreguerras (1919 1939)
El periodo de entreguerras (1919 1939)El periodo de entreguerras (1919 1939)
El periodo de entreguerras (1919 1939)
 
Nazismo
NazismoNazismo
Nazismo
 
El holocausto judío
El holocausto judíoEl holocausto judío
El holocausto judío
 
Nazismo
NazismoNazismo
Nazismo
 
Campos de concentración
Campos de concentraciónCampos de concentración
Campos de concentración
 
Fascismo
FascismoFascismo
Fascismo
 
FASCISMO
FASCISMOFASCISMO
FASCISMO
 
Guerra fria
Guerra friaGuerra fria
Guerra fria
 
La guerra fria
La guerra fria La guerra fria
La guerra fria
 
Segunda Guerra Mundial (1939 1945)
Segunda Guerra Mundial (1939 1945)Segunda Guerra Mundial (1939 1945)
Segunda Guerra Mundial (1939 1945)
 
2da guerra-mundial
2da guerra-mundial2da guerra-mundial
2da guerra-mundial
 
Antecedentes segunda guerra mundial
Antecedentes segunda guerra mundialAntecedentes segunda guerra mundial
Antecedentes segunda guerra mundial
 
Conflicto Arabe - israelí
Conflicto Arabe - israelíConflicto Arabe - israelí
Conflicto Arabe - israelí
 
Presentacion guerra fria
Presentacion guerra friaPresentacion guerra fria
Presentacion guerra fria
 
08. el periodo de entreguerras (1919 1939)
08. el periodo de entreguerras (1919 1939)08. el periodo de entreguerras (1919 1939)
08. el periodo de entreguerras (1919 1939)
 
Geografia economica / Crisis de 1929 y 1973
Geografia economica / Crisis de 1929 y 1973Geografia economica / Crisis de 1929 y 1973
Geografia economica / Crisis de 1929 y 1973
 
Nazismo
NazismoNazismo
Nazismo
 

Ähnlich wie Holocausto

Ähnlich wie Holocausto (20)

Qué fue el holocausto judío
Qué fue el holocausto judío Qué fue el holocausto judío
Qué fue el holocausto judío
 
Hjfsddk
HjfsddkHjfsddk
Hjfsddk
 
Cronología
CronologíaCronología
Cronología
 
Holocausto
HolocaustoHolocausto
Holocausto
 
Campos De Concentración
Campos De ConcentraciónCampos De Concentración
Campos De Concentración
 
EL NIÑO CON EL PIJAMA RAYAS ...Holocausto
EL NIÑO CON EL PIJAMA RAYAS ...HolocaustoEL NIÑO CON EL PIJAMA RAYAS ...Holocausto
EL NIÑO CON EL PIJAMA RAYAS ...Holocausto
 
Derechos Humanos en la segunda guerra mundial
Derechos Humanos en la segunda guerra mundialDerechos Humanos en la segunda guerra mundial
Derechos Humanos en la segunda guerra mundial
 
Holocausto
HolocaustoHolocausto
Holocausto
 
Shoa.docx
Shoa.docxShoa.docx
Shoa.docx
 
Genocidio nazi
Genocidio naziGenocidio nazi
Genocidio nazi
 
Campos De Concentracion!!
Campos De Concentracion!!Campos De Concentracion!!
Campos De Concentracion!!
 
Campos De Concentracion!!
Campos De Concentracion!!Campos De Concentracion!!
Campos De Concentracion!!
 
TP DE DDHH
TP DE DDHHTP DE DDHH
TP DE DDHH
 
Trabajo Shoáh Jorge de Diego
Trabajo Shoáh Jorge de DiegoTrabajo Shoáh Jorge de Diego
Trabajo Shoáh Jorge de Diego
 
Derechos humanos en la guerra
Derechos humanos en la guerraDerechos humanos en la guerra
Derechos humanos en la guerra
 
Museo metodos
Museo metodosMuseo metodos
Museo metodos
 
Valeria Mardones
Valeria MardonesValeria Mardones
Valeria Mardones
 
Valeria Mardones
Valeria MardonesValeria Mardones
Valeria Mardones
 
Shoá II guerra mundial
Shoá II guerra mundialShoá II guerra mundial
Shoá II guerra mundial
 
Presentacion solucionfinal
Presentacion solucionfinalPresentacion solucionfinal
Presentacion solucionfinal
 

Kürzlich hochgeladen

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 

Kürzlich hochgeladen (20)

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 

Holocausto

  • 1. Holocausto El mayor crimen de la Historia
  • 2.
  • 3.
  • 4. La política nazi antisemita   En su libro Mein Kampf , Hitler, líder del Partido Nacionalsocialista, acusó a los judíos de ser responsables -junto a comunistas y demócratas- de la crisis alemana.   En 1933, ya en el poder, se promulgó el boicot a los negocios judíos. En 1935 se prohibió el matrimonio mixto, en aras de la pureza racial alemana.
  • 5. En 1938 se obligó a los judíos a llevar un distintivo (la estrella de David).   Se les confinó en guetos en diversas ciudades, donde vivían separados del resto de la población y agrupados para iniciar sus traslados e internamientos en campos de concentración. La política nazi antisemita
  • 6. Los campos de concentración En ellos eran obligados a realizar trabajos forzados.   La comida era una sopa y un trozo de carne.   Los prisioneros descansaban en barracones preparados para 40 personas, donde hacinaban a unas 200.   Los castigos y torturas eran frecuentes.
  • 7.                               La "solución final"   El exterminio En 1942, los dirigentes nazis decidieron la "solución final": la eliminación total de los judíos. Los campos de concentración se convirtieron en lugares de exterminio masivo, para el que se utilizaban normalmente las cámaras de gas.
  • 8. Consecuencias Cuando los aliados liberaron a los supervivientes de los campos de exterminio comenzó a conocerse el horror del Holocausto. El mundo enteró quedó conmocionado por la magnitud y crueldad de la tragedia.
  • 9.      -Millones de judíos murieron o perdieron a sus familias en los campos de exterminio.      -Al finalizar la guerra, los jerarcas nazis apresados fueron declarados culpables del genocidio en el juicio de Nuremberg.      -Muchos consiguieron ocultarse bajo una nueva identidad y nunca respondieron de sus crímenes.         -En 1948 se proclamó el Estado de Israel para acoger a los supervivientes del Holocausto .      -Auschwitz, Mauthausen, Dachau, Treblinka, junto a una veintena más de campos de concentración, son nombres que han quedado grabados en la memoria de la humanidad como sinónimos de la vergüenza, la muerte y la crueldad de la que es capaz el hombre. Algunos, conservados, constituyen un testimonio de lo que no debe volver a repetirse jamás.
  • 10. Holocausto El mayor crimen de la Historia Presentación de Fernando García Profesor de Ciencias Sociales