Resultados del evento de arranque de los grandes retos de las redes temáticas del conacyt de la Red Temática en Tecnologías de la Información y la Comunicación. Resultados de cada mesa de trabajo asociada a cada gran reto. Abril 2010

1. Facilitar la recopilación de datos y la adopción sistemática de
TI como herramienta de apoyo a la toma de decisiones de
mayor pertinencia e impacto en la sociedad mexicana
Información, conocimiento & toma de decisiones
Reto 1

2. Información, conocimiento & toma de decisiones
Facilitar la recopilación de datos y la adopción sistemática de
TI como herramienta de apoyo a la toma de decisiones de
mayor pertinencia e impacto en la sociedad mexicana
Censo de áreas de expertise y de aplicación
Metodología (administración + I & D) Información
Sociedad
Diseño, desarrollo y disponibilidad de
tecnología: arquitecturas & herramientas
Disponibilidad, confiabilidad & HerramientasAprovechamiento
confidencialidad de datos de entrada
Evaluación de decisiones y su impacto
Educación contínua en registro de datos y
utilización de información extraída

3. L A PIRÁMIDE DE LA TOMA DE DECISIONES
Sistemas transaccionales
Representación
Conocimiento
Toma de decisión
M
n
Patrones
ió
o
Visualización
d
ac
Información
e
gr
l a
te
Organización
d
Análisis
In
o
Validación
Datos
Adquisición Extracción

4. A LGUNOS TEMAS
Índices súperescalables para información digital
Modelos transversales
Adquisición de datos
Recuperación de información
Desarrollo de modelos explicativos de información
Aprendizaje & reconocimiento de patrones
Construcción de herramientas escalables
Segmentación, identificación & visualización
Toma y evaluación de impacto de decisiones
Consolidación de tecnologías tipo la red semántica
Aterrizar avances en la sociedad mexicana

5. A CCIONES GR1
✓ Mapeo de expertise a las fases de toma de decisiones
✓ Áreas de aportaciones potenciales de cada uno Wiki
✓ Mapeo del estado de arte de investigación en México
Información
✓ Mapeo de área de aplicación con pertinencia nacional
✓ Talleres de investigación Sociedad
HerramientasAprovechamiento
✓ Escuelas de verano
✓ Material educacional: videos, tutoriales, publicaciones

6. Reto 2
TICs en Biomedicina
Aprox. 20 asistentes

7. Áreas de interés,
colaboraciones
• UABC - monitoreo móvil de signos vitales (hospital
UABC) - redes de sensores, dispositivos de bajo costo
• CICESE - bioinformática estructural, predecir
funciones de las proteínas, micro-arreglos (IBT
UNAM), modelado de estructuras
• UABC/CICESE - hospitales inteligentes, monitoreo de
pacientes, apoyo al adulto mayor, asistencia, apoyo
cuidadores, redes sociales para adultos mayores
(Residencias, Asilos, IMSS, ING)
• UAM - Web semántica (Infotec), ontologías de dominio
para la salud

8. Áreas de interés,
colaboraciones
• UAM - laboratorio nacional de imageneología e instrumentación
médica, resonancia funcional y estructural (Céntro Médico 20
Nov., Cardliología, Fac. Psicología), signos de envejecimiento,
planeación de neurocirugía
• Cinvestav, Tamaulipas - procesamiento de electro-encefalogramas
de neonatos, caracterización (Hospital Infantil de Tamaulipas)
• INAOE - diagnóstico, prevenir caídas en adultos mayores (INR),
robots de servicio para asistencia de adultos mayores
• INAOE - imágenes médicas, leucemia - imágenes de microscopía,
mastografías (IMSS), reconstrucción de arterias para planeación
• Tec de Morelia - habilidades quirúrgicas de mínima invasión,
laparoscopía

9. Áreas de interés,
colaboraciones
• BUAP - mastografía, reconstrucción 3D, mastógrafo nacional de
baja dosis, ultrasonido
• Univ. QR - sistemas embebidos, visión, monitorea (Fac Medicina)
• Univ. Sinaloa - bases de datos especio-temporales, series de
tiempo (Inst. Nacional de Cardiología), modelos de
almacenamiento de electro-cardiogramas, forénsica
• CIMAT - procesamiento de señales e imágenes, cómputo
estadístico (Inst. Neurobiología de la UNAM - clínica de
investigación orientada a bebes, UASP, U Guanajuato, Childrens
Hospital)
• U de Guadalajara - (Centro Univ Cencias de la Salud) epidemias,
dispositivos móviles, encuestas (Hospital Civil), iniciativa LAGrid
(IBM) para la salud, predicción de epidemias

10. Áreas de interés,
colaboraciones
• UAEM - visión, (U Birmingham), ADN de Moscas
• INAOE - rehabilitación, predicción y diagnóstico de
Cáncer y VIH (INNN, RIC, UC Irvine)
• BUAP - bases de datos, recuperación de información,
clasificación de tumores, diagnóstico, expediente
médico electrónico

11. Especialidades
• Procesamiento de imágenes y señales
– 10
• Diagnóstico asistido
–6
• Bases de datos y recuperación de información
–4
• Telemedicina
–1

12. Talleres
• Imágenes y señales médicas (JL Marroquín, M
Rivera) 20-22 de Octubre, CIMAT - jlm@cimat.mx
• Telemedicina (J González, Manuel Martín))
• Asistencia al paciente (LE Sucar, A Moran)
• Bioinformática (J González, C Brizuela, C Pérez de
Celis)
• Bases de Datos en Medicina (C Pérez de Celis, I
Vega, C Medina)
• Cirugía asistida por computadora (Raquel Valdés -
MEXCAS) - UNAM ravc@xanum.uam.mx
• Epidemiología (H Duran)

13. Actividades
• Organizar talleres
• Diagnóstico nacional - página Web
(investigadores, proyectos,
especialidades, cartografía, sistema de
información geográfico)
• Estancias de estudiantes e investigadores
• Reuniones con otras redes

14. Reto 3
Reto: Las TIC y la educación del siglo XXI
Primeras conclusiones
Reunión de arranque REDTIC
Abril 29 de 2010

15. El gran Reto:
Integración de las TIC en la educación del siglo XXI
T1. La educación como instrumento para la transformación de la
sociedad:
Incorporándola y haciéndola propia en la vida diaria de cada individuo
En todos los campos y a todos los niveles
Como herramienta para alcanzar la sociedad de la información
T2. La transformación de la educación en un sistema inclusivo y
equitativo:
Considerndo las condiciones y necesidades de cada:
Individuo
Comunidad
T3. Las TIC como medio y herramienta para innovar y optimizar:
El proceso educativo
Su contexto de ejecución

16. Retos específicos: TIC en la educación del siglo XXI
Nuevo paradigma
educativo basado Formación en el
Formación para la
en TIC uso de las TIC
Ampliando el alcance y la innovación en TIC
Nuevos modelos educativos calidad de la educación Cuadros prosionales en TIC y
basados en sistemas Incluir comunidades en educación
inteligentes y ambientes marginadas Construir teorías, modelos,
virtuales lenguajes, tecnologías, mejoras
Procesos educativos más
Gestionar la información y el flexibles: entornos virtuales y prácticas, plataformas
conocimiento de manera colaboración a distancia educativas, …
competitiva
Alinear objetivos con metas de Generar y gestionar la
bienestar social, económico y Reducir de la brecha digital simbiosis entre TIC y
político Educación en el siglo XXI

17. Propuesta de un primer plan
estratégico de a seis meses
A. Análisis y diagnóstico de la educación en TIC y mediadas por TIC
A.1 Diagnóstico de la Educación en TIC y mediada por TIC en México
a) Evaluación del marco político, social, económico y tecnológico
relacionado con la educación
b) Identificar catálogos de instituciones que imparten programas de TIC a
nivel superior
c) Identificar las iniciativas que capacitan en TIC, utlizan las TIC u ofrecen
infraestructura de TIC para educación formal y continua
d) Censo de investigaciones y proyectos alrededor de la educación en TIC y
mediadas por TIC a nivel de los participantes en el Reto

18. Propuesta de un primer plan
estratégico de a seis meses
A.2 Análisis de oportunidades y problemáticas en México de
la educación en TiC y medidas por TIC.
a) Necesidades
b) Problemáticas
c) Identificar:
I. Áreas emergentes de oportunidad
II. Aplicaciones
III.Retos
d) Conclusiones
A.3 Integración del FODA

19. Propuesta de un primer plan
estratégico de a seis meses
B. Propuesta de plan estratégico
B.1 A partir de los grandes retos identificados definir la visión y
las metas estratégicas de la Educación en TIC y mediadas por
TIC a cinco, diez y veinte años:
a) La Educación como instrumento para la transformación de la
sociedad.
b) La transformación de la Educación en un sistema inclusivo y
equitativo.
c) Las TIC como medios y herramientas para innovar y optimizar el
proceso educativo y su contexto de ejecución.

20. Propuesta de un primer plan
estratégico de a seis meses
B.2 Agenda de una política científica de impacto social
para el desarrollo de la Eduación en TIC y mediada por
TIC
a) Integración de iniciativas a través de las redes y grupos
de colaboración
b) Definición de demandas específicas que que respondan
a los retos identificados en cuanto a:
I. Proyectos innovadores
II. Investigación
III.Enseñanza
c) Propuesta de la agenda

21. Propuesta de un primer plan
estratégico de a seis meses
C. Acciones a corto plazo de los miembros del GR:3
a) Elaboración de un cronograma de actividades
b) Organización de actividades grupales
c) Calendario de reuniones
d) Elaboración de proyectos semilla
e) Elaboración de un presupuesto para la realización de
las actividades

22. Grupo de trabajo GR:3
Alonso Laverina Ma. Ángeles Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Andrade María Universidad de Colima
Ángeles Valencia Alfonso CITEDI - IPN
Barrón Lucía I.T. Culiacán
Benítez Edgard Universidad Veracruzana
Briseño José Luis CICESE
Canales Alberto CATED - UNAM
Edel Navarro Rubén Consejo Mexicano Educativo, Universidad Veracruzana
García Magda UANL
López Morteo Gabriel
Loyo Cristina
Nolasco Pedro
Medina Urrea Alfonso IINGEN - UNAM
Noguez Julieta
Pérez Guardado Miguel Ángel
Soancatl Venustiano Universidad del Itsmo
Sánchez Víctor Germán CATED -UNAM
Reyes García Carlos Alberto
Silva Arturo UNAM
Zavala Enriquez Genaro
Zataraín Ramón

23. Reto 4
Red temática de TIC
Reto Seguridad y transparencia
de la información y en los
servicios

24. Participantes
• Raúl Monroy (ITESM CEM) – Seguridad informática (raulm@itesm.mx)
• David Pinto (UAP) – Tratamiento del lenguaje humano (seguridad social)
(dpinto@cs.buap.mx)
• Ricardo Marcelín (UAM Iztapalapa) – Cómputo distribuido, tolerancia a fallas
(calu@xanum.uam.mx)
• Gabriel Campuzano (ITESM MTY) – Sistemas de radio sobre fibra, criptología
cuántica (campuzano@itesm.mx)
• Gina Gallegos (Politécnico) – Protocolos criptográficos (gganig@hotmail.com)
• Gabriel Sánchez (IPN) – Seguridad biométrica (gasanchezp@ipn.mx)
• Gualberto Aguilar (IPN) – Reconocimiento de patrones (aug79y@yahoo.com)
• Francisco Rodríguez (CINVESTAV) – Criptografía (francisco@cs.cinvestav.mx)
• Juan Manuel Gutiérrez – Sistemas distribuidos (juan@lania.mx)
• Miguel Ángel León (UAP) – Redes de computadoras, seguridad
(mleon@cs.buap.mx)
• Jaime Torres (Universidad del Istmo) – Calidad y transparencia de la información
(jaimetorres500@yahoo.com.mx)
• Luis Trejo (ITESM) – Seguridad en redes (ltrejo@itesm.mx)
• Erika Sánchez (ITESM) – Seguridad en redes (snora@itesm.mx)
• Salvador Venegas (ITESM) – Cómputo Cuántico (svenegas@itesm.mx)

25. Seguridad y transparencia de la
información
• Almacenamiento seguro de BD públicas
– IFE
– IFAI
– RENAUT
– SAT
– SSA
– CFE

26. Seguridad y transparencia de los
servicios
• Seguridad pública, social, física
– Comunicación: Internet (email, redes sociales),
telefonía
– Transporte: público y privado
– E-gobierno

27. Objetivos
• Plazos
–Corto
–Mediano
–Largo

28. Objetivos
• Corto
– Diagnóstico público y privado
• Conocer la problemática
• PND, sectorial
– Sensibilizar y capacitar
– Consultoría
– Análisis de riesgos y seguridad
– Laboratorio virtual de seguridad
– Detección de delitos informáticos para la protección de
menores

29. Objetivos
• Mediano
–Plan estratégico (Marzo 2011):
• Objetivos
• Estrategias
• Productos: servicios, proyectos semilla (septiembre
2010)
• Fechas límites

30. Tráfico y movilidad urbana
Reto 5
Lider David Muñoz
Análisis numérico

31. Objetivos
Integración de elementos de cómputo
ubicuo (redes de sensores, Sistemas
multiagentes, context aware systems,
data driven simulator), para la solución
de problemas de tráfico y movilidad en
grandes ciudades.
Análisis numérico

32. Agenda
1.- Nombramiento de líderes
2.- Búsqueda de posibilidades de
colaboración y consolidación de red
3.- Ejemplos de proyectos
Análisis numérico

33. Acciones
1.- Recopilacion de tópicos de interes de
investigación de los integrantes del gran reto
2.- Identificación de los recursos con los que se
cuenta en la red
3.- Generación de propuestas para utilización de
recursos
4.- Identificación de colaboraciones
5.- Comunicación interna via red
Análisis numérico

34. Proyectos específicos
1.- Simulación flexible-adaptable para varios escenarios
urbanos
2.- Generación de modelos multi-problemas
3.- Impacto de comunicaciones en prevención de accidentes
4.- Impacto en el manejo de desastres, emergencias, etc.
5.- Análisis histórico y bases de inteligencia
Arquitectura de redes que soporte ITS (Intelligent
Transportation Systems)
Análisis numérico

35. Segunda parte
Gran Reto 5

36. Ambientes inteligentes en
Seguridad
• Problemas identificados
–Secuestros
–Atracos (asalto, robo de identidad, fraudes)
–Atentados
–Comportamiento sospechoso
–Alertas en Catástrofes

37. Acciones
• Monitoreo
• Detección
• Reconocimiento
• Seguimiento (antes y después)
• Soluciones

38. Herramientas
• Manejo de video e imágenes (transmisión,
procesamiento, análisis, etc.)
• Sistemas móviles (sensores, procesamiento,
etc.)
• Distribución de sensores en redes y su red de
inter-comunicación
• Interfaces multi-modales (voz, gestos, etc.)
• Fusión de datos sensoriales

39. Acciones para fortalecer la
colaboración
• Conocer líneas de investigación e
intereses individuales
• Identificar problemáticas complementarias

40. Manejo de video e imágenes
• Transmisión: encriptación,
• Procesamiento:, análisis, etc.)

41. Tercera parte
GR5:
Ambientes Inteligentes para
problemas de grandes ciudades
Marcela D. Rodríguez, UABC, Baja California
José Luis Zechinelli Martini, UDLAP, Puebla
Alejandro Buchmann, U. Darmstadt, Alemania

42. Ambientes Inteligentes para el
Sector Salud
! Desarrollarsistemas y tecnologías que orientados a
mejorar los procesos del sector salud
! Mediante la convergencia de computo ubicuo,
computo consciente del contexto, redes y
telecomunicaciones y interacción humano-
computadora

43. Plan de Trabajo
! Identificar el(los) proyectos semilla (monitoreo móvil,
inferencia de riesgos de sectores vulnerables)
! Crear un catálogo de socios actuales y potenciales
del sector salud para identificar sus demandas.
! Establecer vínculos con otras asociaciones
profesionales y redes existentes (p.ej. SENETEC,
Salud, Envejecimiento )
! Formación de recursos humanos que permita
abordar estos retos (intercambio de estudiantes,
escuelas temáticas, seminarios, y reuniones de
trabajo)

44. RETO 6
Servicios basados en el
conocimiento para el ciudadano

45. Plan de trabajo - primer año
1. Integración del grupo de trabajo
2.! Elaboración de un modelo conceptual que
caracterice los Servicios Basados en
Conocimiento considerando:
! resultados del estudio del grupo focal
! estado del arte
! tendencias tecnológicas
3.! Elaboración de un proyecto de investigación

46. Propuesta convocatoria acciones de trabajo - Reto 6
Acciones Responsables presupuesto
Integración y seguimiento del grupo
1 Christian Lemaitre $ 40,000.00
de trabajo
Estado del arte - análisis de ejemplos Alfredo Sánchez
2 $ 50,000.00
y tendencias Marisol Hernández
Definir las características del estudio Víctor González
3 $ 10,000.00
de grupos focales Ofelia Cervantes
Rocío Abascal
Concurso estudiantes.
4 Eric López $ 200,000.00
Propuestas y soluciones creativas
Pedro Damián Reyes
$300,000.00

47. Propuesta convocatoria Proyecto Semilla - Reto 6
presupuesto
Proyecto semilla Responsables
solicitado
Realizar estudio de grupos Víctor González
1
focales Ofelia Cervantes
$ 200,000.00
Taller "Servicios Basados en Jesús Favela
2 Conocimiento para los miembros del
ciudadanos" grupo $ 250,000.00
Elaboración y evaluación de
3 Alfredo Sánchez
prototipos
$ 150,000.00
$600,000.00