1. APRESENTAÇÃO DE
PROJETO DE PESQUISA
Autora: Magalhy Marques
Orientador(a) Profa. Msc Eliete Barros

2. TEMA:
Dificuldade de leitura e escrita
OBJETO DE ESTUDO:
Dificuldade de leitura e escrita para crianças
do 1º ano do Ensino Fundamental.

3. HIPÓTESES
-A falta de incentivo da leitura e escrita
contribui para as dificuldades das crianças.
-As dificuldades de leitura e escrita estão
relacionadas ao ambiente leitor a que as
crianças se deparam.
- O docente através de novas metodologias
contribui para a melhoria das dificuldades de
leitura e escrita das crianças.

4. PERGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
Quais dificuldades de leitura e escrita encontradas
pelas crianças do 1º ano do Ensino Fundamental?
Como a criança do 1º ano do Ensino Fundamental
compreende a leitura e escrita?
Em que medida a prática contribui para a melhoria
das dificuldades de leitura e escrita encontradas
pelas crianças do 1º ano do Ensino Fundamental?

5. OBJETIVO GERAL
- Analisar as principais dificuldades nos processos de
aquisição e desenvolvimento de leitura e escrita em
crianças do 1º ano do Ensino Fundamental.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Conhecer as práticas de leitura e escrita das crianças do 1º
ano do Ensino Fundamental;
-Desmembrar as causas das dificuldades de leitura e escrita
das crianças do 1º ano do Ensino Fundamental;
- Observar e analisar o ambiente da sala como contribuinte
para melhoria das dificuldades de leitura e escrita das
crianças do 1º ano do Ensino Fundamental.

6. METODOLOGIA
-Pesquisa bibliográfica;
- Pesquisa de campo;
- Abordagem qualitativa;
- Questionário.

7. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
-Emília Ferreiro e Ana Teberosky;
- José Coelho;
- Strick Smith.

8. REFERÊNCIAS
FERREIRO, Emilia e TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da Língua
Escrita. Traduzido por: Diana Myriam Lichtenstein; Liana Di Marco;
Mário Corso. Porto Alegre: Artes Médicas, 1999. (Edição
comemorativa de 20 anos de publicação)
COELHO, M. T; José, E. A. Problemas de aprendizagem. 3. Ed. São
Paulo. Àtica, 1991.
SMITH, C. ; STRICK, L. Dificuldades de aprendizagem de a a
z: Um guia completo para pais e educadores. Tradução de
Dayse Batista. Porto Alegre. Artmed, 2001.