1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ASUNCIÓN
Teorías del Aprendizaje y Modelos Didácticos
• Dr. Angel Mon.
2. INTRODUCCIÓN
Teoría del desarrollo cognitivo.
Características.
Modalidades de funcionamiento
cognitivo.
Objetivo principal.
Roles del maestro y el alumno.
Aporte significativo a la educación.
3. BIOGRAFÍA
Jerome Bruner, N.Y. (1915).
Universidad Duke (1937).
Universidad de Harvard (1941).
Centro de Estudios Cognitivos de
la Universidad de Harvard (1960).
4. BIOGRAFÍA
“A study of thinking” (1956).
Entre sus obras principales “The
process
of Education” (1961).
“Toward a theory of
instruction” (1966).
