1) A atividade ensina como somar frações de tamanhos diferentes convertendo-as em frações equivalentes com o mesmo denominador. 2) Isso é feito encontrando o menor múltiplo comum dos denominadores originais para que as frações possam ser somadas. 3) A atividade não para por aí, ensinando várias formas de encontrar o menor múltiplo comum antes de introduzir a fatoração, para que os alunos vejam o MMC como uma aplicação prática e não um conceito abstrato.