Estratégias e Técnicas de Estudo

ESTRATÉGIAS E TÉCNICAS
DE ESTUDO
Prof.: Gabriel Cardoso
gcardoso@Hotmail.com
Estratégias e Técnicas de Estudo– Prof. Gabriel Cardoso – gabriel.cardoso@gmail.com 1

AGENDA
1. Introdução
2. Condições Prévias
3. Planejamento, Execução e Controle
4. Leitura e Análise
5. Esquema, Resumo e Resenha
6. Assistir Aulas
7. Método Robinson
8. Mapa Mental
2Estratégias e Técnicas de Estudo– Prof. Gabriel Cardoso – gabriel.cardoso@gmail.com

1. INTRODUÇÃO
• Conhecimento perece em uma velocidade
cada vez maio  educação continuada
• “Se você quer ser tornar um bom estudante
tem que aprender a gostar do estudo e
considerar a aquisição de conhecimento como
algo vital, prioritário e importante na sua vida.”
Lucia Maya
• “Estudante: um título que só se perde na
tumba.” Jean Guitton
Esforço
Mental
Técnica
Eficiência
nos
Estudos

2. CONDIÇÕES PRÉVIAS
• Horário de estudo
• Local de estudo
• Condições físicas e mentais
• Motivação: por que quero estudar isso?
• Curiosidade é vital!
• A maneira de estudar influencia o gostar ou
não de gostar de um assunto
• Três aspectos chaves:
– Concentração
– Atenção
– Memória

2. CONDIÇÕES PRÉVIAS
• Atenção: ato ou efeito de se ocupar de
(alguém ou algo); cuidado, zelo, dedicação
• Concentração: ato ou efeito de orientar a
atenção ou as energias para um tema ou
objetivo determinado
• Memória:
– AIS (armazenamento de informação sensorial)
– MCP (memória de curto prazo)
– MLP (memória de longo prazo)

3. PLANEJAMENTO,
EXECUÇÃO E CONTROLE
3.1 Planejamento
1. Definição de objetivos
2. Quantidade de conteúdo
3. Carga horária necessária / disponível
4. Criação de planejamento diário,
semanal, mensal etc.)
5. Não usar as palavras odeio, difícil,
bloqueio, dificuldade etc.

3. PLANEJAMENTO,
3.2 Execução
1. Deixar todo o material necessário ao alcance
2. SCS: alternar entre simples, complexo e simples
3. Intervalo entre cada hora ou hora e meia de
estudo
4. Diversificar as disciplinas

3. PLANEJAMENTO,
3.3 Controle
1. Avaliação de produtividade
• carga planejada x carga cumprida
• conteúdo planejado x conteúdo assimilado
2. Revisões constantes (notas, sublinhados,
resumos etc.)

4. LEITURA E ANÁLISE
• Velocidade e compreensão
• Tipos de leitura:
– Leitura global ou de informação geral
– Leitura seletiva ou de reconhecimento
– Leitura crítica
– Leitura literária ou estética
– Leitura recreativa ou de passatempo
– Leitura reflexiva ou meditativa
– Leitura de estudo
• Pseudoleituras
– Rastreamento
– Localização

Leitura de estudo
• Capacidade de leitura ativa: o que o
autor quer dizer?
• Análise das ideias expostas, com a
criação de relações e aplicações
• Desconstrução..... Reconstrução: o que é
periférico? O que é essencial?
1. Leitura exploratória: contracapa, orelhas,
sumário, introdução, títulos, subtítulos.
2. Leitura aprofundada
3. Desconstrução: sublinhar, grifar e notas de
margem
4. Reconstrução: resumo e esquemas

Análise
• “Se você gosta de livro limpo compre dois: um para
decorar a estante e outro para tomar vida sobre as
suas mãos.” Delia Steinberg Guzmán
• A técnica de sublinhar não substitui as anotações e
sim as complementa
• Deve-se ser econômico na hora de sublinhar:
somente ideias principais

Análise
• Dicas:
– Só sublinhe livros próprios
– Usar cores para cada tipo de ideia
– Diferenciar linhas
– Utilizar outros sinais, marcas etc.
– Enquadramento
– Círculo e setas
– Texto sublinhado na vertical
– Dados entre colchetes

5. ESQUEMA, RESUMO E
RESENHA
1. O que não é resumo:
– Transcrição do texto
– Cópia de partes do texto (copia e cola)
2. Resumo:
– Textual (resenha descritiva)
– Esquemático
– Gráfico

RESENHA
Resenha
• Tipos de resenha
– Resenha acadêmica crítica
– Resenha acadêmica descritiva (resumo)
– Resenha acadêmica temática
• Para criar uma resenha e um resumo:
1. Leitura exploratória
2. Leitura aprofundada
3. Coleta de notas, grifos e sublinhados

RESENHA
Resenha
• Resenha acadêmica crítica
1. Identifique a obra;
2. Apresente a obra;
3. Descreva a estrutura;
4. Descreva o conteúdo;
5. Analise de forma crítica;
6. Recomende a obra;
7. Identifique o autor;
8. Assine e identifique-se.

RESENHA
Resenha
• Resenha acadêmica temática
1. Apresente o tema;
2. Resuma os textos;
3. Conclua;
4. Mostre as fontes;
5. Assine e identifique-se:.

6. ASSISITIR AULAS
• Pesquisa prévia do tema
• Caso seja enviado o material
antecipadamente, convém fazer uma
leitura antes da aula e criar indagações
pessoais
• Anotar ou não anotar? Use um lado do
caderno
• Síntese do material enviado com o
conteúdo verbalizado
• Revisão

7. MAPA MENTAL
• É uma ferramenta de organização de
idéias por meio de palavras-chave,
cores e imagens em uma estrutura que
se irradia a partir de um centro.
• Criador: Tony Buzan, em Londres, na
última década de 70.
• Estima-se que essa ferramenta seja
usada por mais de 100 milhões de
pessoas, nos diversos continentes.

7. MAPA MENTAL
• Como ler um mapa mental?
1. Não olhe para todo o mapa de uma só vez!
2. Olhe para o tópico central e certifique-se de
ter entendido o tema principal
3. Depois os tópicos do primeiro nível dando-se
um tempo pessoal para criar uma visão geral
do mapa
4. E assim, sucessivamente, em cada um dos
níveis do mapa.
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7. MAPA MENTAL
• PRINCIPAIS SOFTWARES
– EasyMapper - http://www.easymapper.com.br
– FreeMind -
http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_P
age
– MindManager
– Visual Mind
– Concept Draw Mind Map
– MindMan Personal

Livros e vídeos
complementares
• BUZZAN, Tony. Mapas Mentais. São Paulo:
Sextante, 2009
• DOUGLAS, William. Guia de Aprovação
em Provas e Concursos. 8. ed. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2009.
• GALVÃO, Lúcia Helena. Técnicas de
Estudo: dicas básicas. Brasília: Nova
Acrópole, 2011.DVD(104 min).
• SOARES, Maria Elmira. Como Fazer
Resumos. [s.l]: Editora Presença, 2004.
• TIERNO, Bernabé. As Melhores Técnicas de
Estudo. São Paulo: Martins Fontes, 2003

Bons estudos!
“Aprenda como se você fosse
viver para sempre. Viva como se
você fosse morrer amanhã.”
Mahatma Gandhi

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