Proposition pour une formation pour les parents d'enfants des écoles de la CSDM à Montréal, qui n'a pas eu lieu. Concept monté en partenariat avec Communautech et le Carrefour d'Éducation populaire de Pointe Saint Charles en 2012, en utilisant des matériaux de Reconnected Parents (Little Burgundy Employment Centre, Tyndale St-Georges Community Centre) et Communautique (Parents Reconnectés). Le site lbec.org ne semble plus en ligne, je mettrai des liens à jour pour obtenir la documentation nécessaire lorsque disponible.

1. Parents (re)connectés
(Cont)Rôle parental
Navigation sécuritaire
Sites éducatifs
Commission scolaire de Montréal

2. Gabriel Bergevin-Estable
Philosophe, Formateur,
Coordonateur Web &
Médias Sociaux
Pour toute question:
courriel: gabriel.bergevin.estable@gmail.com
twitter: @philosopher_man
facebook: www.facebook.com/gabriel.bergevin.estable
linkedin:ca.linkedin.com/in/gabrielbergevinestable

3. Avertissement
Le rôle des parents est très complexe.
Les philosophies parentales sont diverses.
Les enfants eux-mêmes sont tous uniques.
L'Internet est un sujet très compliqué et
complexe.
...

4. Avertissement
DONC:
Cet atelier ne fera pas le tour du sujet.
Il vous faudra poursuivre. Approfondir.
Discuter.
Entre parents.
Entre adultes.
Avec vos enfants.

5. Heureusement
Il y a des moyens de s'informer.
● P@rents reconnectés:
http://parentsenligne.lbec.org/p/ressources.html
● http://stage.communautique.qc.ca/
● Parents branchés:
http://stage.communautique.qc.ca/files/Parents_branch%C3%A9s_accom
pagnement.pdf
● Le site du Zero: http://www.siteduzero.com/
● Wikipedia (wikipedia.org) et Google (google.com)

6. 1. L'accès à un ordinateur.
C'est important!
- Pour l'école.
- Pour trouver un emploi.
- Pour travailler.
- Pour faire des achats économes.
- Pour se tenir informé.
- Pour garder contact avec la famille.
- Pour apprendre tout au long de la vie.

7. L'importance de l'accès.
Un enfant qui n'a pas eu suffisamment accès à
des outils informatiques est fortement
désavantagé à l'école et sur le marché du
travail.
On veut donner accès à l'informatique aux
enfants, mais comment? Combien de temps?
Quelles activités? Comment les encadrer?

8. Les lieux d'accès.
● En classe.
● À la bibliothèque.
● Dans un café Internet.
● Dans un centre communautaire.
● Chez un ami.
● Chez un membre de la famille.
● Sur un téléphone cellulaire.
● et...à la maison.
Conclusion: vous n'êtes pas toujours là.

9. 2. Vos enfants VONT
apprendre l'informatique.
● Que vous le veuilliez ou non, ils apprennent
à l'école et de leurs pairs.
● Ils en sauront probablement un jour plus
que vous (si ce n'est pas le cas déjà).
● Ils apprendront et s'adapteront
probablement aux nouvelles réalités
informatiques plus vite que vous.

10. Mais comment
l'apprendront-ils?
Bien?
Prudemment?
De leur propre volonté?
De manière ludique?

11. 3. Quel genre d'encadrement?
Il faut encadrer les enfants d'un manière à tenir
compte:
a- de l'importance de l'informatique pour eux
b- de l'omniprésence de l'informatique
c- du fait que vous n'êtes pas omniprésents
d- du fait qu'un adulte n'est pas toujours présent
e- du fait que vos enfants sont ou seront
vraisemblablement plus compétents que vous en
informatique
f- des risques raisonnables

12. 4. Quels sont les risques?
1- Les virus.
2- La cyberintimidation.
3- L'information douteuse (propagande).
4- Exposition précoce à la pornographie.
5- Le piratage (droits de propriété).
6- La perte (vol) de données.
7- Se faire pirater (hack) ses comptes.
8- Cyberdépendance.
9- Prédateurs.

13. 5. Le (Cont)Rôle Parental.
Alors, comment protéger les enfants contre ces
risques?
Considérons ces stratégies:
On peut interdire des activités particulières.
On peut limiter leur durées.
On peut limiter l'accès à l'ordinateur.
On peut l'interdire complètement.

14. 5. Le (Cont)Rôle Parental.
Il ne faut pas compter exclusivement sur le
contrôle parental.
Vous en avez en fait très peu (en informatique).
Il faut plutôt miser sur votre rôle parental.
C'est là votre force.
Prévenir, éduquer, dialoguer, donner l'exemple,
encourager à la prudence, reconnaître les forces
de vos enfants et les aider à se développer.

15. 5. Le (Cont)Rôle Parental.
En encadrant votre enfant dans leurs activités
informatiques, en faisant le lien avec les autres
apprentissages qu’ils font par ailleurs
concernant la sécurité, la prudence, les normes,
les méthodes de travail, etc. vous allez pouvoir
poursuivre votre rôle parental dans un
terrain où vous êtes peut-être moins
comfortable.
Les solutions suivantes ne sont que des pistes
de réflexion.

16. 6. Solutions.
Question: Qu'est-ce qu'un virus?
1- Les virus.
● Éviter les systèmes Windows si possible.
● Évitez Outlook et les boîtes courriel locales.
● Installer un antivirus.
● Ne pas ouvrir des courriels de source
inconnue ou comprenant des fichiers
exécutables (.exe) en pièce jointe, ou
encore des hyperliens vers un site inconnu.

17. Les Virus
Antivirus:
Il existe des antivirus gratuits:
● AVG
http://free.avg.com/ca-fr/accueil
● Avast
http://www.avast.com/fr-ca/index
● Security Essentials http://windows.microsoft.com/en-
US/windows/products/security-essentials
Courriels:
Si vous trouvez le contenu étrange, invraisemblable, non-sollicité,
soyez prudents, consultez hoaxbuster.com et
déclarez le pourriel à votre service de messagerie.

18. 6. Solutions.
2- La cyberintimidation.
La même sensibilisation que l'intimidation, +
● Respecter les consignes d'âge des sites.
● Apprendre comment bloquer, cacher et
dénoncer les contenus innapropriés sur les
sites qu'on emploi.
● Apprendre à déconnecter de l'écran.
Pour plus d'information:
http://lbec.org/moodle/file.php/1/parents/RP_cyberintimidation_fr.pdf

19. 6. Solutions.
3- L'information douteuse (propagande).
● Varier les sources.
● Trouver des sources fiables: wikipedia.org,
wolframalpha.com, etc.
● Se méfier des publicités.
● Tenir compte de l'auteur, du site web, le style
d'écriture, etc.
Pour plus d'information:
http://lbec.org/moodle/file.php/1/parents/RP_education_aux_medias_fr.pdf
www.education-medias.ca

20. 6. Solutions.
4- Exposition précoce à la pornographie.
● Maintenir l'ordinateur familial dans une
pièce commune de la maison.
● Les paramètres de recherche en ligne sont
définis à “sécurisé”.
● Certains programmes (comme Norton
Internet Security) peuvent bloquer l'accès à
la majorité des sites web de pornographie.
● Ayez des règlements clairs (un contrat p-ê).

21. 6. Solutions.
5- Le piratage et le plagiat.
Si les enfants plagient, c'est peut-être qu'ils se
sentent dépassés par la difficulté des travaux,
ou ne comprennent pas les enjeux éducatifs. Il
faut comprendre comment citer ses sources.
Vous pouvez: les aider, trouver de l'aide, leur
expliquer les enjeux.
Le piratage est de plus en plus sévèrement puni
au Canada. Installez ensemble les logiciels.

22. 6. Solutions.
6- La perte (vol) de données.
Pertes:Les copies de sauvegarde régulières
(backups) sont une manière de restreindre le
risque de perte. En travaillant, sauvegardez
souvent. Considérez des copies locales ou
infonuagiques.
Vols: Mots de passe sécuritaires, surveiller
(vérouiller) le matériel en public, logiciels anti-vols
pour appareils mobiles et laptops.

23. 6. Solutions.
7- Se faire pirater (hack) ses comptes.
La première défence, c’est un excellent mot de
passe. Une autre bonne pratique, c’est de ne
pas créer beaucoup de comptes sur des sites
douteux. Ensuite, assurez-vous d’avoir un
mécanisme pour récupérer l’accès à votre
compte, surtout votre compte courriel. Après
tout piratage, changez votre mot de passe, et
celui de tout autre service employant le même
courriel ou mot de passe.

24. 6. Solutions.
8- Cyberdépendance.
Encouragez des activités diversifiées.
Discutez des risques de cyberdépendance.
Limitez le temps d’accès à la technologie.
Trouvez des activités constructives et
stimulantes à faire avec vos enfants qu’ils
apprécient réellement.

25. 6. Solutions.
9- Prédateurs.
Parlez à vos enfants des risques de prédateurs,
tout comme des autres risques sur Internet, et
d’autres enjeux de santé sexuelle. Exigez qu’ils
respectent les limites d’âge des sites utilisés.
Connaissez les plateformes de communications
utilisées par vos enfants.
Interdisez d’entreprendre de correspondances
avec des étrangers sans votre consentement.