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PLANO DE CURSO BIMESTRAL 
Disciplina: Matemática 
Carga-horária semanal: 6 
Período letivo: 4º Bimestre 
Turma: 9º Ano 
Professora: Fernanda Silveira 
E-mail: fsribeiro@colegioulbrapalmas.com.br 
COMPETÊNCIAS 
· Construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da 
produção tecnológica e das manifestações artísticas envolvendo a matemática; 
· Construir e analisar gráficos da função quadrática, 
· Ampliar formas de raciocínio e processos mentais por meio de indução, dedução e análise. 
· Ler e interpretar tabelas e gráficos em situações diversas representar as interpretações feitas por meio de tabelas; 
HABILIDADES 
· Identificar o vértice da parábola da função do 2º grau; 
· Reconhecer que o estudo do sinal da função quadrática depende do discriminante; 
· Construir o gráfico da função quadrática; 
· 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Compreender a trigonometria como um caminho para descobrir medidas inacessíveis; e deste ponto saber usar de modo sistemático as razões 
fundamentais trigonométricas em diferentes contextos. Interpretar situações que envolvam o uso das relações trigonométricas. O aluno deverá se capaz ao 
final do bimestre de calcular medidas desconhecidas utilizando as relações, identificar e usar corretamente as relações: seno, cosseno e tangente, utilizar 
estratégias de cálculos para resolver situações problemas envolvendo as relações trigonométricas e métricas no triangulo retângulo. 
CONCEITOS FUNDAMENTAIS: 
· Relações trigonométricas 
· Funções; 
· Inequações; 
CRONOGRAMA: 
3º Bimestre Semana Conteúdo Estratégia de ensino 
1ª - Relações trigonométricas no triangulo retângulo; 
- Teorema de Pitágoras; 
- Lista de Exercícios complementares; 
- Exercícios apostila 
- Caderno de atividades de matemática 
2ª - Atividade continua apostila; 
- Exercícios de aprendizado/ apostila 
- Lista de Exercícios complementares; 
- Relação trigonométrica em um triângulo qualquer; 
- Caderno de atividades de matemática 
3ª - Relações métricas e suas aplicações; 
- Aplicações do teorema de Pitágoras a² = b² + c² 
- Exercícios apostila; 
- Caderno de atividades de matemática 
4ª - Funções; 
- Conceito de função; 
- Exercícios apostila; 
- Caderno de atividades de matemática; 
5ª - Lei de formação de uma função; 
- Atividade continua; 
- Exercícios apostila; 
- Caderno de atividades de matemática 
6ª - Gráficos de funções; 
- Tabelas e gráficos da função afim; 
- Caderno de atividades de matemática; 
- Exercícios apostila
- Lista de Exercícios complementares; 
7ª - Inequações; 
- Desigualdade de inequações; 
- Caderno de atividades de matemática; 
- Atividade continua 
- Exercícios apostila; 
- Caderno de atividades de matemática; 
- Lista de Exercícios complementares; 
8ª - Resolução de inequações; 
- Conjunto solução de uma inequação; 
- Exercícios de aprendizado/ apostila 
- Exercícios apostila; 
- Caderno de atividades de matemática; 
- Lista de Exercícios complementares;

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  • 1. PLANO DE CURSO BIMESTRAL Disciplina: Matemática Carga-horária semanal: 6 Período letivo: 4º Bimestre Turma: 9º Ano Professora: Fernanda Silveira E-mail: fsribeiro@colegioulbrapalmas.com.br COMPETÊNCIAS · Construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas envolvendo a matemática; · Construir e analisar gráficos da função quadrática, · Ampliar formas de raciocínio e processos mentais por meio de indução, dedução e análise. · Ler e interpretar tabelas e gráficos em situações diversas representar as interpretações feitas por meio de tabelas; HABILIDADES · Identificar o vértice da parábola da função do 2º grau; · Reconhecer que o estudo do sinal da função quadrática depende do discriminante; · Construir o gráfico da função quadrática; · OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  • 2. Compreender a trigonometria como um caminho para descobrir medidas inacessíveis; e deste ponto saber usar de modo sistemático as razões fundamentais trigonométricas em diferentes contextos. Interpretar situações que envolvam o uso das relações trigonométricas. O aluno deverá se capaz ao final do bimestre de calcular medidas desconhecidas utilizando as relações, identificar e usar corretamente as relações: seno, cosseno e tangente, utilizar estratégias de cálculos para resolver situações problemas envolvendo as relações trigonométricas e métricas no triangulo retângulo. CONCEITOS FUNDAMENTAIS: · Relações trigonométricas · Funções; · Inequações; CRONOGRAMA: 3º Bimestre Semana Conteúdo Estratégia de ensino 1ª - Relações trigonométricas no triangulo retângulo; - Teorema de Pitágoras; - Lista de Exercícios complementares; - Exercícios apostila - Caderno de atividades de matemática 2ª - Atividade continua apostila; - Exercícios de aprendizado/ apostila - Lista de Exercícios complementares; - Relação trigonométrica em um triângulo qualquer; - Caderno de atividades de matemática 3ª - Relações métricas e suas aplicações; - Aplicações do teorema de Pitágoras a² = b² + c² - Exercícios apostila; - Caderno de atividades de matemática 4ª - Funções; - Conceito de função; - Exercícios apostila; - Caderno de atividades de matemática; 5ª - Lei de formação de uma função; - Atividade continua; - Exercícios apostila; - Caderno de atividades de matemática 6ª - Gráficos de funções; - Tabelas e gráficos da função afim; - Caderno de atividades de matemática; - Exercícios apostila
  • 3. - Lista de Exercícios complementares; 7ª - Inequações; - Desigualdade de inequações; - Caderno de atividades de matemática; - Atividade continua - Exercícios apostila; - Caderno de atividades de matemática; - Lista de Exercícios complementares; 8ª - Resolução de inequações; - Conjunto solução de uma inequação; - Exercícios de aprendizado/ apostila - Exercícios apostila; - Caderno de atividades de matemática; - Lista de Exercícios complementares;